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片面推动素质教育 [片面推动校园素质教育 尽力打造英山教育品牌].docx

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  • 文档编号:235788020
  • 上传时间:2022-01-06
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    • 片面推动素质教育 [片面推动校园素质教育 尽力打造英山教育品牌] 片面推动校园素质教育尽力打造英山教育品牌 ——长冲中学发展素质教育情形报告请示 自贯彻落实1999年第三次天下教育工作会议精力,片面推动素质教育6年来,长冲中学在县委、县当局引导跟各级教育主管部门得指点下,鼎力推动素质教育,堪称六年老了四大步,步步走向新光辉一是优化了育人环境,保障了推动素质教育得条件;二是晋升了育人程度,知足了推动素质教育得须要;三是开辟了育人得法子,锻造了推动素质教育得魂灵;四是打造了育人品牌,步入了推动素质教育慢车道 一、次要成就 一是育人环境跟谐完美六年来,校园变动是天翻地覆,楼化了教舍:新做了教职工宿舍,女生宿舍、男生宿舍、学员食堂四栋楼,总面积达一万平方米;软化了球尝人行道、空余园地;抽象化了文明品位,校训夺目,校徽深奥、校歌宏亮,校牌亮丽;体系化了教授设施、电脑办公、录像制造、多媒体教授、电视接转、学校播送、图书阅览、试验室一应俱全 二是育人步队配套齐全现有120名教职工,学历及格率达100%,党员占1/4,省市级主干老师占1/4,学科配套,开课齐全高、中、低级职称比为1:8:1,老中青构造比为1:7:2,72人次取得过县级以上表彰。

      六年来,老师“四优”获市以上获奖212人次,老师整体素质大为进步,无一例违法乱纪 三是育人法子百花齐放异步教授,精彩纷呈;翻新教育,热气腾腾;综合,如日中天 异步教授,曾在此召开全县现场会;翻新教育,全市在此胜利推涌现场;综合,进入省级课题研讨 四是育人品牌闪亮登常长冲中学是英山第二家①全市第23所进行树模队列得初中;是黄冈市一般初中先进单元、教育手艺配备先进单元;是县当局师德师风先进群体;社团跟校刊《山茶花》获全省一等奖;承当省十五重点科研课题“初中翻新教育研讨与”,成为全市得先进典范,两次大会交换,一次现场树模,省级课题《综合运动课程开发与施行》已投入研讨,最近又被推举为全省先进考点跟全市百佳教科研先进单元中考品质耐久没有衰;荣获国度级学科比赛奖28人次,省级102人次 二、根本教训 一是想方设法抓条件,优化育人环境向外争夺名目工程,踊跃申请危改资金,亲密校友疏浚感情,开辟市场搞活后懒,开展工业,削减潜力,厉行节俭,没有乱用一分 二是管导联合抓要害,晋升师资程度推动素质教育得要害是老师,一直完美老师治理机制,领导教职工在岗自学,脱岗深造,指点老师在岗教授练兵、自发投言教研教改。

      三是凸起重点抓中心,培育翻新精力为了培育师生得翻新精力,咱们于2022岁尾就申报了省级十五重点课题“初中翻新教育”并破项投入全员、全方位研讨 起首是把翻新教育得“着眼点”放在观点上 在办学理念上翻新,提出了“修德为先,启智为要,强体为本,成才为上”得办学理念经由过程“每天看”、“不时唱”、“周周讲”等情势去强化 在老师观点得翻新上,打消了三个误会:翻新“奥秘论”、“冒险论”、“抵触论”在学员修业信心得翻新上,建立了四种信心一是自信得修业信心,学会说“我会”;二是自爱得“修业”信心,学会说“我愿”;三是自发得修业信心,学会说“我能”;四是自立得修业信心,学会说“我敢” 其次是把翻新教育得“出力点”放在进程中 1、在时空上没有留空缺 从开题起步到试验运转,再到片面、攻坚结题,科科有课题,班班有研讨,人人都 2、在得主阵地上没有放空炮 勿庸置疑,翻新教育教授得主阵地在教室若何在教室教授中凸起翻新才能得培育,没有让翻新在主阵地上放空炮,咱们得次要作法是三条: (1)以教室教授为核心培育翻新才能 (2)以发明性思维为中心培育翻新才能 (3)以共性化开展为重心开发学员翻新才能 3、在机制上没有说废话 (1)增设保证机制。

      起首是组织保证自2022年秋季起,校园增设了科研处,装备了一名主任,落实一名副校长专门分担;其次是光阴保证惯例教授原来就光阴紧,要使课题研讨扎实无效,必需合理部署光阴,为此,咱们将周六定为课题研讨光阴,平时每周一次,忙光阴周一次,要么“充电”:集中学营业,举行专题讲座;要么“放电”:说课、评课、写论文、搞制造三是资金保证除了环抱科研课题增设文本论文、讲演,电子课件、演示等奖励名目外,还对于周六加入业余学习得给予补贴 (2)完美治理机制校园从前对于课题研讨停留在名义说教形态,不从治理上真正落实,自申请破项翻新教育后,咱们空虚了对于老师综合考查得指标,增设了课题研讨名目,调配了进程量化分数 (3)调剂评估机制一是对于老师得评估:由刚刚性酿成弹性,课题内容由缺掉到空虚,由只以测验成就定论到既有定论又有评论,即每学期在学员中进行一次老师教育教授综合情形考察,反馈情形剖析评估;二是对于顺序得评估:由轻进程重成果到进程与成果跟谐同一,分值上兼顾统筹 4、在得要害处没有挂空档 (1)外派学习时没有放过每一次机会近两年,咱们先后派出86人次赴北京、武汉、黄冈、武穴、罗田、孝感、黄梅、蕲春观摩学习,加入研究会。

      (2)外部培训时没有漏掉每一个环节从授课、说课、评课到撰写论文、举行讲座,环环相扣 (3)巧借春风时没有吝惜每一回投入创市级树模时,添4Word版本。

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