小班主题教案—接力赛教案及教学反思.docx

Word小班主题教案—接力赛教案及教学反思小班主题教案：接力赛教案及教学反思　　设计思路：　　本课以嬉戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有爱好地进行活动，以达到培育幼儿的反应力量以及团结友爱的品质的目的　　活动目的：　　1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培育幼儿的反应力量及灵敏性、协调性　　2.培育幼儿对体育活动的爱好和团结友爱、克服困难的品质　　活动预备：　　1、物质预备：　　(1)园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线;　　(2)接力棒两根;　　(3)在终点处放两面小鼓　　2、前期学问预备：　　幼儿事先已玩过嬉戏《山上有个木头人》　　活动流程：　　嬉戏《山上有个木头人》公路热身运动嬉戏"接力赛'　　放松运动　　活动过程：　　1、嬉戏"山上有个木头人'　　指导：师生共同玩嬉戏"山上有个木头人'让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长　　嬉戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，　　三，三，三，三个好玩的木头人，　　不许说话不许动　　2、热身运动　　指导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。

　　指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的嬉戏啦!　　3、新授嬉戏"接力赛'　　指导：　　(1)老师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队　　(2)老师讲解嬉戏名称以及嬉戏规章　　玩法：　　两人分站起跑线左右，每组的第一个小伴侣右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小伴侣嬉戏连续进行　　指导语：让我们为他们加油吧!;文章出自.大.考吧.幼,师网'大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗?　　4、放松运动　　指导：幼儿随老师做"小鸟飞'的律动，自然离开场地，返回教室　　活动延长：　　此嬉戏可在早晨晨锻时连续进行　　活动反思：　　体育嬉戏作为一种激发幼儿乐观性和制造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的消遣性和竞技性能够满意幼儿共性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到乐观作用 - 3 -。