第四单元我们的身体单元复习原创课堂PPT.ppt

期末复习期末复习第四单元第四单元 我们的身体我们的身体1第一课第一课 身体的结构身体的结构★★1 1、、从外形上看，人的身体一般可以分为从外形上看，人的身体一般可以分为头、头、颈、躯干、四肢颈、躯干、四肢四部分身体能够做许多工四部分身体能够做许多工作，而且工作时总是有多个部位作，而且工作时总是有多个部位同时参与、同时参与、共同完成共同完成2 2、我们的身体、我们的身体左右对称左右对称3 3、、人体的外部特点可以人体的外部特点可以直接观察直接观察，内部特点，内部特点可借助一些工具，也可以用可借助一些工具，也可以用看、听、闻看、听、闻、、摸摸的方法感觉的方法感觉2第二课第二课 骨骼、关节和肌肉骨骼、关节和肌肉1 1、、 我们的身体里有一个支架，这就是我们的身体里有一个支架，这就是骨骼骨骼★★2 2、、骨骼的作用：骨骼的作用：支撑着我们的身体；保护支撑着我们的身体；保护着我们的内脏器官着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的，使我们能进行各种各样的活动骨骼不能独立运动骨骼不能独立运动★★3 3、、我们完成肢体运动，需要我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、骨骼、关节、和肌肉和肌肉协同工作。

协同工作4 4、、 经常参加体育锻炼能使我们的经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活肌肉发达，关节更加灵活3第三课第三课 运动起来会怎样（一）运动起来会怎样（一）1 1、、 我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加，每分钟呼吸的次数也会增加增加★★2 2、呼吸系统包括、呼吸系统包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺★★3 3、人的呼吸实际上是在进行着、人的呼吸实际上是在进行着气体交换气体交换，使，使氧气氧气进进入入血液血液，同时排出，同时排出二氧化碳二氧化碳★★4 4. .呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气氧气减少了，减少了，二氧化碳二氧化碳增加了45.5. 经常锻炼身体，可以经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量加大身体的肺活量，这样，这样有利于身体健康有利于身体健康6 6、、（为什么运动时呼吸会加快？）（为什么运动时呼吸会加快？） 人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多平时多，所以呼吸会加快。

所以呼吸会加快7.7.肺活量是指肺活量是指一次尽力吸气后一次尽力吸气后, ,再尽力呼出的气体再尽力呼出的气体总量总量5第四课第四课 运动起来会怎样（二）运动起来会怎样（二）★★1 1、、人体需要的氧气由人体需要的氧气由肺肺吸入后进入吸入后进入血液血液，，再由再由心脏心脏通过通过血管血管输送到身体的各个部位，同输送到身体的各个部位，同时收集时收集二氧化碳二氧化碳等废物，再排出体外等废物，再排出体外2 2、、 为什么运动时心跳会加快？为什么运动时心跳会加快？伴随着身体运动量的增加，人需要更多的氧气，伴随着身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液6第五课第五课 食物在体内的旅行食物在体内的旅行★★1 1、、人体的消化器官主要包括人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠口腔、食道、胃、小肠和大肠和大肠★2、7第六课第六课 食物在口腔的变化食物在口腔的变化★★1 1. .口腔口腔是食物消化开始的地方，是由是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、牙齿、舌头、唾液唾液共同完成的共同完成的作用各不相同：作用各不相同：①①牙齿牙齿切磨切磨；；②②舌舌搅拌搅拌；；③③唾液唾液润湿润湿。

★★2.2.牙齿按形状给牙齿分类，可分为牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（门齿（8 8个）、犬个）、犬齿（齿（4 4个）、臼齿（个）、臼齿（成人：成人：2020个个））牙齿的作用：牙齿的作用：①①门齿：门齿：切切断断食物食物；；②②犬齿：犬齿：撕开食物撕开食物；；③③唾液：唾液：磨碎食物磨碎食物3.3.人们常说人们常说““细嚼慢咽细嚼慢咽””的道理是的道理是牙齿将食物磨碎，牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化以利于食物在体内消化81.如果牙齿不好，如果牙齿不好，消化消化就会受到影响，还会影响就会受到影响，还会影响整整个身体的运动个身体的运动2.人的一切活动都需要依靠人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工身体各个器官的协同工作作才能完成才能完成3.人体活动需要的能量来自于人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物我们每天所吃的食物4.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的更多的营养营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料为骨骼、肌肉的生长提供养料第第七七课课 相互协作的人体器官相互协作的人体器官9填空题填空题1.我知道我的身体内部有心脏、我知道我的身体内部有心脏、 、、 、、等器等器官。

官2.骨骼不能独立运动，还必须有骨骼不能独立运动，还必须有 关节关节 和肌肉和肌肉 的协调，才能使我们进行了各种运动的协调，才能使我们进行了各种运动3.把人体吸进去的气体和呼出来的气体比较，会把人体吸进去的气体和呼出来的气体比较，会发现呼出的气体中发现呼出的气体中 二氧化碳二氧化碳 增多了增多了，氧气，氧气 减少了104.我们跳动起来后，我们的我们跳动起来后，我们的呼吸次数呼吸次数 和和 心跳次数心跳次数 都会增加都会增加5.食物主要在人体内的食物主要在人体内的 胃胃 内消化，内消化，小肠小肠 内吸收6.人的牙齿可以分为人的牙齿可以分为 门齿、犬齿、臼齿门齿、犬齿、臼齿 三三种，其种，其中的臼齿主要是中的臼齿主要是嚼烂食物嚼烂食物7.人体运动的过程中，需要消耗大量的人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气氧气，所，所以呼吸的次数要比平时以呼吸的次数要比平时多多 ，呼出和吸入的气体，呼出和吸入的气体量也比平时量也比平时 多多 填空题填空题111 1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与活动 ））2 2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。

人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸 ））3 3、经常刷牙可以预防龋牙经常刷牙可以预防龋牙 ））4 4、心脏在不停地跳动，没有时间休息心脏在不停地跳动，没有时间休息 ））5 5、人体的各个器官是互不相关的人体的各个器官是互不相关的 ））6 6、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的心跳的时间是一样的 ））7 7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活达、关节更加灵活 ））判断题判断题121、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（行各种活动的器官是（ B ））　　　　A、关节、关节 B、骨骼、骨骼 C、肌肉、肌肉2、运动三分钟后，呼吸和心苦含情跳会（、运动三分钟后，呼吸和心苦含情跳会（ A ））　　　　A、加快、加快 B、减慢、减慢 C、不变、不变3、人体活动需要能量来自于（、人体活动需要能量来自于（ B ）器官对食）器官对食物中营养的消化和吸收。

物中营养的消化和吸收　　　　A、呼吸、呼吸 B、消化、消化 C、循环、循环选择题134、人体运动量越大，消耗的氧气（、人体运动量越大，消耗的氧气（ A ），肺），肺的呼吸就会（的呼吸就会（ C ）） A、越多、越多 B、越少、越少 C、加快、加快 D、减慢、减慢5、从外形看，人的身体可分为（、从外形看，人的身体可分为（ B ）部分　　　　A、三、三 B、四、四 C、五、五6、食物是通过（、食物是通过（ B ）运输到胃里的运输到胃里的 A、、口腔口腔 B、食、食道道 C、小肠、小肠选择题14选择题7、食物开始消化的地方是（、食物开始消化的地方是（ A ））　　　　A、口腔、口腔 B、胃、胃 C、小肠、小肠8、人的心脏一分钟大约跳动（、人的心脏一分钟大约跳动（ B ））　　　　A、、30—50 B、、60—100 C.120—15015我的思考1、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？怎么说服她？ 这么做不对的。

我这么做不对的我会会告诉她告诉她：：吃饭时吃得快，食物在口腔吃饭时吃得快，食物在口腔中不能得到咀嚼，进入身体后，对我们的消化器官不好中不能得到咀嚼，进入身体后，对我们的消化器官不好细嚼慢咽细嚼慢咽”有助于我们的消化，还能保护我们的消化器官，有助于我们的消化，还能保护我们的消化器官，有利于食物营养的吸收，对身体有好处有利于食物营养的吸收，对身体有好处2.请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。