在质疑中成长起来的教育.doc

在质疑中成长起来的教育在雨天,珍妮抱着大提琴在候车刚彩排完的她，穿着英式保守校服，浑身湿漉漉的几分狼狈，几分无奈，也有几分萝莉初长成的青涩诱惑而情场老手的男人开着靓车，嗅到了这个小萝莉他要摇下车窗，露出一张无公害的脸任何常识都不会建议你去坐一个陌生男人的车但是我也是个音乐爱好者,不忍心看到你的大提琴这样被雨淋到我建议你，把大提琴放到我的后座，然后你跟着我的车一起走珍妮被逗得一笑老男人欲擒故纵的火候焖得刚刚好在车上，珍妮用法语称赞了他的车似乎一切都那么恰如其分，时尚舒适的小车，涉世未深的漂亮女孩，温文儒雅的有钱男人，一场互探底细的谈话如果说老男人是醉翁之意的话，那么遇到这个与自己生活方式完全不同的有钱男之后,珍妮己经是意乱情迷了或许16岁是一个可以足够成熟去堕入爱河，足够独立去做出影响以后人生的决定，同时乂是在困难前滞留不前的年纪而16岁的珍妮活泼开朗，聪明得有点咄咄逼人生长在一个阴沉占板的中产家庭,所有的刻苦努力学习就是为了考上牛津大学的英语系作为预科班的种子选手,她一直做得挺优秀珍妮的父母形象很是刻薄，他们带有极强的功利目的，很实际，也很物质他们对16岁的女儿珍妮，灌输体制内的教育，只为了考大学，只为考牛 津大学,否则一切都是无意义。

一切对上大学无意义的事都是无意义的，付出的努力必须有回报,否则就是浪费了父母的血汗钱要女儿学大提琴，就是为面试牛津时增加xT艺印象分,但不能当主业听法国歌是在浪费学习时间，必须禁止而拉丁文是珍妮考上牛津的最大绊脚石当面对一份还不够资格被牛津录取的拉丁文试卷时,气急败坏的父亲对她吼到：“也许一切都是在浪费钱财花费三年练捉琴，这完全是花钱打水漂也许说不定在明天晚宴舞会上,她可以钓到一个律师生活之美在于,你不用花费钱去买任何东西说不定有这样一个男人，身上是一棵源源不断的摇钱树，上帝知道你需要一个这样的男人！”在她父母看来，牛津教育的重点就是，这是一条通向晚宴舞会的昂贵途径面对如此功利得其至有点势利的父母，一个未谙世事的少女怎么可能不被一个有钱男人所吸引即使她能从容谈定如简爱一样，拒绝老男人的诱惑她的父母也会把她推向这个花花世界因为麻雀变凤凰后，也许会带动满树的繁花绿叶可哪知，这花花世界的背后是金鱼叔叔的陷阱，凤凰也不过是只披了彩毛的小麻雀千算万算的如意算盘怎么也算不过老男人的五指山他带着穿着时尚的她，出入马场、巴黎游乐场，去高级餐馆用餐他为她展开了一个她从没接触过的光鲜世界，她在这里也乐而忘返，不能自己。

与之相对应的是，她也送给了他g己的第一次在见识到老男人的享乐生活后，珍妮幵始对自己的成长教育产生了质 “这个愚蠢的国家本身就枯燥，缺乏生气，缺乏色彩,缺乏乐趣我现在要么也枯燥无味下去要么去嫁个犹太人，去巴黎罗马，听爵士乐，在高级餐厅享受美食，享受生活教育己不足以满足我们了毫无疑问珍妮是一个聪明的人，但是她在被灌输的教育中摇摆不定，有钱男人的出现不过是一条导火线，他只是引爆了珍妮对教育的潜在质疑考上一流大学，学富五车，到最后是为什么？ “那些拉丁文，那些文章，学来有什么意义呢？你为什么不直接让我去夜店流连，那可以省去麻烦，我还可以会有乐趣可言 “如果你一无所知，大卫也不会喜欢你了在父母身上，珍妮看到的是教育的实用主义如果教育不可以带来黄金屋之类金光灿灿的东西，还不如扔到垃圾桶霍斯特夫人，也许有一天有个人会想知道这一切的意义所在,而你需要告诉我们珍妮也试图从老师身上寻找教育的意义所在，可是她看到的是“塔斯布小姐，你聪明漂亮，又是剑桥大学毕业，但最后还不只是在批改学生错漏否出的文章？”似乎不论接受多么优异的教育,最后给生活带来的还是一摊死水如果接受教育只是为了以后的一份俸禄，但是却要经营辛苦和枯燥乏味。

如果教育意味着失去享受生活，无法听美妙的音乐，出入高级餐厅，那么还需要教育吗？及时行乐的生活诱惑之人，己经把教育的真正目的撞击得支离破碎可是正如珍妮所说的,生活没有捷径可走当已经答应求婚的她,无意中在老男人的车柜看到的信封署名，打破了她攀龙附凤的愿望，信封上赫然写着：“高德曼夫妇”他是个已婚男人此后，珍妮试图找到蒸发了的老男人，她来到他家，看到他的妻子和他的小儿子妻子望着珍妮，“天啊，你还是一个小孩子不知所措的珍妮无言以对，等来的是更大的炸弹，“她们一切都不知道以前就有个人来破坏过家庭的珍妮落荒而逃有人说，《成长教育》的结局不够深刻，因为在最后珍妮还是考上了牛津在我看来，这样的结局是否流于肤浅并不重要，最少在质疑中成长起来的教育，比其他任何时候都真实责编/九月】。