过关复习2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试卷B卷(含答案).doc

过关复习过关复习 20232023 年高校教师资格证之高等教育学押题年高校教师资格证之高等教育学押题练习试卷练习试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）A.论语 B.学记 C.大学 D.中庸【答案】B 2、隐性课程不包括（）A.学校组织方式 B.校园人际关系 C.教师教辅资料 D.学生班级学风【答案】C 3、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才【答案】C 4、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学年制 B.学分制 C.学年学分制 D.计划学分制【答案】B 5、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）A.研究型教育 B.发展个性教育 C.全面发展教育 D.职业性专业教育【答案】D 6、高校战略管理常用的“SWOT 分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）A.优势机会劣势威胁 B.机会威胁优势劣势 C.优势劣势机会威胁 D.劣势威胁优势机会【答案】C 7、终身学习具有 3A 特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）B.任何地点（anywhere）C.任何材料（anything）D.任何方式（anyway）【答案】C 8、社会实践活动的目的根本在于（）A.培养学生 B.获得经验 C.了解社会 D.增长知识【答案】A 9、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）A.现场教学 B.分组教学 C.班级授课 D.复式教学【答案】A 10、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平A.学生学业评价 B.教师评价 C.教学评价 D.教学测量【答案】D 11、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）A.能级结构 B.学科专业结构 C.教材结构 D.队伍结构【答案】A 12、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才【答案】B 13、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）A.实践与实习 B.职业生涯 C.求职培训 D.毕业设计或毕业论文【答案】D 14、教育与政治关系的核心是（）A.政治教育 B.培养人才 C.完善政体 D.民主问题【答案】D 15、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的 B.分工与私有制使人片面发展 C.现代大工业生产要求人的全面发展 D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D 16、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）A.教育的内外部关系规律 B.教育的两大基本规律 C.教育的外部关系规律 D.教育的内部关系规律【答案】D 17、高等学校战略管理的首要问题是（）A.办学定位 B.战略制定 C.大学使命 D.大学精神【答案】A 18、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校 B.政府和高校 C.政府 D.市场【答案】D 19、教学计划目标表述中的主语应该是（）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者【答案】A 20、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）A.保送生制度 B.定向生制度 C.委培生制度 D.自费生制度【答案】A 21、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）A.教学与研究相结合 B.自由讲学 C.教师强调讲授法 D.自由听讲【答案】C 22、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）A.文化因素 B.科技因素 C.教育因素 D.经济因素【答案】D 23、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.莫里尔法案 B.高等教育促进法 C.大学令 D.高等教育报告【答案】A 24、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用A.教师 B.班干部 C.公众人士 D.家长【答案】A 25、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）A.起点平等 B.过程平等 C.资源均分 D.结果平等【答案】C 26、公元前 124 年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）A.私学 B.辟雍 C.泮宫 D.太学【答案】D 27、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）A.再认策略 B.意义策略 C.目标策略 D.组织策略【答案】D 28、教案常规项目的主体部分是（）A.教学目的 B.重点和难点 C.导入新课 D.讲授新课【答案】D 29、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.发现法【答案】C 30、我国第一所新式高等学堂是（）A.北京大学 B.京师同文馆 C.清华大学 D.天津大学【答案】B 31、不属于个案研究法的特征的是（）A.研究对象的特殊性 B.研究结果的普适性 C.实施方法的综合性 D.资料来源的多元化【答案】B 32、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段 B.教育管理 C.教育平等 D.教育效率【答案】C 33、我国现行高校领导机制是（）A.校长分工负责制 B.校务委员会负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.教授委员会负责制【答案】C 34、美国 19291957 年间国民经济增长额中，有 33%归因于教育这一结论的提出者是（）A.贝克尔 B.范海斯 C.丹尼森 D.舒尔茨【答案】D 35、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.人的发展与社会的发展是一致的 B.分工与私有制使人片面发展 C.现代大工业生产要求人的全面发展 D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D 36、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）A.18 世纪末 B.19 世纪初 C.19 世纪末 D.20 世纪初【答案】B 37、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）A.文学博士学位 B.医学博士学位 C.理学博士学位 D.哲学博士学位【答案】D 38、大学生的身份权包括：（）A.生命权 B.人格权 C.荣誉权 D.身体权【答案】C 39、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。

这体现了大学的（）A.科学研究职能 B.社会服务职能 C.培养人才职能 D.终身学习职能【答案】C 40、结构主义课程理论的代表人物是（）A.赫钦斯 B.阿德勒 C.布鲁纳 D.贝格尔【答案】C 41、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）A.讲授法 B.讨论法 C.多媒体教学法 D.案例教学法【答案】B 42、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）A.个人本位论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.社会本位论【答案】C 43、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）A.活动的主体相同 B.所获知识的层次相同 C.知识获得的环境相同 D.目的的统一性【答案】D 44、教学计划编制的首要任务是（）A.确立课程目标 B.选择课程内容 C.实施课程方案 D.进行课程评价【答案】A 45、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）A.论语 B.学记 C.大学 D.中庸【答案】B 46、教师的基本能力是（）A.沟通能力 B.教学能力 C.研究能力 D.组织管理能力【答案】B 47、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用A.教师 B.班干部 C.公众人士 D.家长【答案】A 48、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系 B.建设高水平的师资队伍 C.高标准的教材建设 D.配备现代化教学方法和手段【答案】A 49、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能首先提出这个论点的是（）A.柏林大学 B.霍普金斯大学 C.剑桥大学 D.威斯康星大学【答案】D 50、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）A.按照章程自主管理 B.教授学生和其他受教育者 C.组织实施教育教学活动 D.管理使用本单位的设施和费用【答案】C 51、当代高等教育的发展趋势是（）A.大众化和普及化 B.民主化和终身化 C.国际化和全球化 D.上述三种趋势【答案】D 52、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）A.柏林大学 B.约翰普金斯大学 C.威斯康星大学 D.弗吉尼亚大学【答案】A 53、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化 B.课程实施多样化 C.课程方向人文化 D.课程性质职业化【答案】D 54、高等教育大学生教育阶段不包括（）A.专科教育 B.本科教育 C.研究生教育 D.博士后教育【答案】D 55、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义 B.课题目标 C.课题假设 D.课题想象【答案】C 56、我国高等教育法对高等教育的描述是（）A.专科教育 B.本科教育 C.研究生教育 D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】D 57、以下不属于我国高校办学自主权的是（）A.一定的招生权 B.对外学术交流与合作的权力 C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权 D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】D 58、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）A.能级结构 B.学科专业结构 C.教材结构 D.队伍结构【答案】A 59、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.真正的大学 B.单一的学术研究机构 C.单一的教学机构 D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D 60、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）A.布鲁纳 B.斯金纳 C.布卢姆 D.奥苏伯尔【答案】C 61、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）A.教学 B.实习 C.就业 D.毕业设计【答案】D 62、教育方针的核心内容是（）A.培养途径 B.教师 C.培养目标 D.学生【答案】C 63、高校战略管理常用的“SWOT 分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势机会劣势威胁 B.机会威胁优势劣势 C.优势劣势机会威胁 D.劣势威胁优势机会【答案】C 64、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D.教学原则【答案】D 65、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.直线职能制组织结构 D.矩阵式组织结构【答案】D 66、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式A.行政主导模式 B.党政主导模式 C.学术主导模式 D.双重结合模式【答案】B 67、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观【答案】C 68、高等学校的基本教育单位是（）A.学生班级 B.课程 C.专业 D.系科【答案】C 69、教育活动的依据和评判标准是（）A.教育目的 B.课程 C.教育评价 D.教学【答案】A 70、教师的根本职责是（）A.热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 D.教书育人【答案】D 71、大学的学术自由传统可追溯到（）A.牛津大学 B.中世纪大学 C.哈佛大学 D.剑桥大学【答案】B 72、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育 B.通才教育 C.英才教育 D.专才教育【答案】B 73、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.中学后教育和成人教育 B.第三级教育和中学后教育 C.成人教育和。