中职德育课教育中培养学生法制意识探析.docx

中职德育课教育中培养学生法制意识探析青少年是祖国的未来与希望，他们的法制意识与法制素质如何直接关系到国家未来的希望，所以对青少年加强法制教育对现代学校教育来说非常的重要，学校要作为首要工作来抓，下面以中等职业学校德育课为例，结合个人教学经验，就如何培养与加强学生的法制意识谈几点看法一、德育课改革的目的德育教育之法律教育内容不能只局限于课堂上，教师应根据教学内容联系实际生活，让学生运用所学知识来分析、解决现实中的具体事例，要“知其然，更要知其所以然”，更牢固地掌握教育内容普法教育的目标是培养公民的法律意识、法津精神以及对现代法律的信念所以中职校应明确“培养和树立学生的法律意识”是中职德育教育的重要内容与目标二、结合典型案例对学生进行法制教育现在的学生特别是中职学生法制观念薄弱，做事我行我素，不考虑后果，不了解遵纪守法是每个公民必须应尽的义务，不明确到底哪些事情应做，哪些事情不应做对于这些情况，老师的书本说教可能会显得枯燥且苍白无力，这时如果在讲解中结合一定的典型案例，能达到事半功倍的效果中职学校对学生法制教育的内容包括两大方面：一方面是常规的法制教育内容，包括与中职学校学生的身心发展特点及与其所学专业有密切联系的法律法规，如中华人民共和国宪法、民法通则、刑法、预防未成年人犯罪法及治安管理处罚法等；另一方面是在学习掌握具体法律的基础上，培养、树立学生的法律意识，提高学生的法律素质，养成遵纪守法的行为习惯，这才是学校法制教育的根本目的。

传统的法律教学教师一味地抱着书本不放，让学生死记硬背枯燥无味的条条框框，这样的课堂肯定是乏味的，单调的，教师的积极性受到打击，学生掌握的效果不佳所以要求教师在法制教学中要创新教学模式，要多结合贴近学生实际的典型案例，像青少年偷盗、抢劫、吸毒、打架斗殴、敲诈勒索等案例都可以作为题材实施教育，通过触目惊心的案例让学生引起重视，引导学生认真讨论分析，杜绝不良行为，掌握一定的法律知识，培养他们的法制意识如，在讲解《职业道德与法律》第十课“避免误入犯罪歧途”时，我从下面两个案例进行分析，让学生了解“未成年人犯罪的主观原因”案例1：近日，扶风警方侦破了一起青少年盗窃自行车团伙案，摧毁了以刘某（16岁）等为首的13人盗窃自行车犯罪团伙，破案38起，追回被盗自行车29辆今年3月份以来，扶风县公安局揉谷派出所民警在办理一起案件中得到线索：田东村一村民从一伙年轻人手中廉价购买了一辆新自行车，担心有问题一直不敢用根据这一线索，派出所民警查缴了这辆自行车并顺藤摸瓜，抓获了盗窃自行车的刘某等犯罪嫌疑人，追缴回被盗自行车29辆，破获自行车被盗案38起刘某等人交代了多次在学校附近、网吧门前、街道路边等处盗窃自行车，并在揉谷当地乡村销赃的犯罪事实。

经调查，刘某等人都是当地学校毕业或辍学的无业人员，年龄都在14至16岁左右他们两三人一伙在网吧上网，没钱就在网吧、学校或街道等处伺机偷盗自行车，偷到手后以50元-150元不等的价格卖掉，卖得的赃款不是用来上网就是吃喝玩乐案例2：天津市某中学，老师在检查卫生时发现三个初二学生的抽屉里面分别藏着一把片刀，老师高度重视，找那三个学生谈心，经过老师耐心的开导与教育，三个学生分别说出了藏刀的秘密一个学生说他的一个邻居是个大老板，开着豪华轿车，整天大摇大摆，他想找机会把这个大老板用刀杀死，那么老板的钱都归他了；另一个学生说他奶奶对他管制太严厉，想趁奶奶熟睡时杀死奶奶，那样就不会有人天天管他了最后那个的学生的用途发人深省，他说他爸爸再喝酒发酒疯就杀了他爸爸，不让妈妈伤心但当老师问他们知道杀人的后果是什么吗，他们都茫然地摇头幸亏这三把刀被老师及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩子讲述上述案例后，我让学生先整体分析未成年人犯罪的原因，再逐个进行说明经过学生的分析，主观原因归纳如下：青少年特别是初中生法律意识淡漠，自我控制能力差，认知能力低，容易被迷惑，价值观念扭曲，缺乏正确的交友观等例1中的13名少年盗窃自行车，得到赃款就为吃喝玩乐，从小就盗窃他人的钱财，认为这是一个捷径。

总体说，就是贪婪自私，价值观扭曲例2中的三名学生法律意识淡漠，认为杀人就可以解决一切问题，自控能力差通过分析案例，归纳总结，学生对这些案例有了深刻的认识，并引以为戒，实现了教学效果三、法制教育要重视实践性德育应是快乐的，为什么现在的学生上德育课不快乐呢主要是现在的德育一是灌输、一是管理当然必要的管理和灌输是需要的，但是只有灌输和管理，实效就不可能高，必须得有一个学生参与、感悟、实践的过程，这个实践感悟的过程必须得让学生感到德育亲切、可信、有用、愉快让学生感到快乐的德育，实效才能高法律是理论性与实践性都很强的学科，在实际教学过程中，教师要把课堂法制教育与法制实践活动结合起来，理论联系实际，加大课外活动课程的分量，让学生参与其中，提高他们学习的主动性、积极性，做到寓教于乐增设实践活动需要教师运用启迪式、参与式的教学方法，通过组织参观少年管教所听真实感受、旁听法庭审判、进行模拟法庭、知识竞赛、出黑板报等多种形式的活动，让学生受到直观、形象的法制教育列举社会治安、学生违纪、青少年犯罪等与青少年生活息息相关的典型案例，引导学生用自己学过的法律知识进行案例分析，教会学生从法律的角度思考社会问题，剖析各种违法犯罪原因。

同时要充分发挥班级团委、学生会的带头作用，组织开展各种形式的法制宣传教育活动总之，中职学校的法制教育直接影响到中职学生毕业后走向社会和工作岗位后的人生观、价值观，是否具备一个合格公民应该具备的遵纪守法、维护社会秩序，打击违法犯罪分子的能力，直接影响着社会的稳定团结，所以，中职院校德育教育中的法律教育必须进一步加强，任重而道远希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干3、世界会向那些有目标和远见的人让路。