幼儿园小班艺术活动花儿一串串（欣赏）教学设计教案.docx

小班艺术活动：花儿一串串（欣赏）活动目标:L欣赏并感受成串生长的花的造型美及色彩美2. 尝试用水粉笔在花茎的两侧用点、绕、拖等多种方法表现一串花的特征3. 喜欢参加欣赏活动.能表达自己对花朵造型和排列特征的感受活动准备：材料准备:（1）有关不同造型的成串生长的花的课件2 ）排笔、各色水粉颜料（每 组用分类盒分装3-4种同色系的颜料，便于幼儿在绘画中不用洗笔,自由调换颜色，让 颜色自然融合，使画面色彩更加丰富）、画好茎叶的底纸各假设干,以上材料每组一份活动过程:一、播放视频《花儿一串串》,引导幼儿欣赏一串花的造型美及色彩美欣赏风信子（单色和间色），感知点状花朵成串生长的美提问：这些一串串的花朵是什么样的?像什么?（圆圆的，有点像葡萄，有点像小泡泡小花是长在哪里的？怎么长的？（请幼儿用手指动作学一学，感知花朵 围绕花茎开放的特点这些花朵的颜色一样吗？小结：原来它们是一层红色一层白色间隔地开花，越开越高欣赏金钟花，感知成串生长的花（圆形）的造型美提问：这些花是什么颜色的？什么样的？看起来像什么?（像苹果,像灯笼花儿 长在哪里?（长在弯弯的花茎上，一朵一朵挂下来,像排着队一样欣赏一串红，感知长条形花朵成串生长的美。

提问：这些花是什么颜色的呢？什么样的？（长长的，像喇叭它的福口我们刚刚欣赏的花有什么不一样？小结:一串一串的小花真漂亮,有的花朵一点一点的像葡萄，有的花朵圆圆的像苹果，有的花朵长长的像喇叭,它们都是一串串地长在花茎上的二、出示三张画有花茎的画纸，激发幼儿的创作兴趣提问：你们想不想画一串串的花？引导语：你们在画的时候,可以用小圆点画像葡萄一样的花，也可以用大圆点和圆圈画像灯笼一样的花，还可以用短线画长得像喇叭一样的花.但都要画成一串一 串的幼试创作，在花茎上用多种方法画不同造型的一串花观察幼儿的绘画情况,提醒幼儿正确地用笔并更换颜色；引导个别幼儿有创意地使用颜色表现花朵的颜色间隔特征，画出花蕊等三、引导幼儿欣赏不同造型的花朵引导语:一点一点的像葡萄一样的花在哪里？圆圆的像灯笼一样的花在哪里?长的像 喇叭一样的花在哪里?弓I导幼儿相互欣赏作品活动延伸：游戏活动:在美工区中继续开展使用水粉颜料表现花的绘画活动。