浙江工商大学工商管理硕士(MBA)培养方案.doc

浙江工商大学工商管理硕士 (MBA)培养方案(2008 版)—、培养目标根据21世纪工商企业国际经营及管理的需要，参照国际经验，培养理论与 实务并重，能够在国际竞争环境中及不同文化背景下在工商企业中从事中高层经 营管理工作的复合型、应用型、创新型人才；致力于培养根植于中国传统文化土 壤，反映区域经济和文化特点的务实型高级管理人才；重点培养适应全球化、信 息化发展需要的中小企业创业人才、现代商贸人才、现代营销人才以及金融与财 会人才指导学员从入学开始就做好学涯规划和职涯规划，并导入先进的MBA文化 指导、鼓励学员善于谋划、崇尚行动、敢于创新、追求卓越具体培养目标如下：1、 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱 祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养；2、 掌握比较宽广的现代管理理论、经济理论和系统的工商管理知识；3、 具有全球化的战略意识，敏捷的分析决策能力，强烈的创新精神和创业 动力，成熟的敬业心与伦理观；4、 能阅读工商管理英文资料，流利的用英语进行对外交往和处理对外事务;5、 身心健康，能胜任繁重的管理工作二、学制与学分要求浙江工商大学MBA项目分秋季和春季两种类型，均采用学分制。

秋季学员 的学制为两年，春季学员的学制为二年半两种类型的学员都要求至少修满46个标准学分，其中包括：1、 基础课程11个学分；2、 核心课程18个学分；3、 专业课程12个学分;4、 实践课程5个学分在课程设置和训练方法上，充分考虑企业未来的全球化经营需要，以及浙江 省和长江三角洲的经济、社会与技术环境，设计系统而合理的知识和技能培养方 案，突出综合性、前沿性与侧重实际操作的特点选用国际优秀MBA教材，尽 可能地运用自己编写的反映浙江和长江三角洲区域特色的案例材料，鼓励适当采 用双语教学按照我国学位制度的规定，结合学校培养MBA的经验，采用导师负责与集 体培养相结合、课程学习与学位论文写作相结合的培养方式培养环节分成课堂 教学、课外讲座、企业调研、管理实践、独立研究等几个环节，通过案例分析、 情景模拟、现场观察、团队学习等手段使学员理解管理的真谛，提高学习能力学员必须掌握基本的计算机操作、财会和统计知识、商务英语及管理沟通等 技能所有的学员必须完成规定课程的学习1、基础课程课程名称面授学时开课学院学分基础英语48外语学院3财务会计48财会学院3统计分析方法16统计学院1人力资源管理32工商学院2管理经济学32经济学院2合计学分112、核心课程课程名称面授学时开课学院学分运筹学32统计学院2运营管理32工商学院2组织行为学（双语）32工商学院2营销管理48工商学院3信息系统与电子商务32工商学院2战略管理48管理学院3公司理财32财会学院2管理沟通32管理学院2合计学分18注：《营销管理》课程中含1学分的企业营销模拟课程。

《战略管理》课程中含1学分的企业决策模拟课程3、专业课程性质课程名称面授学时开课学院学分备注共同课企业、政府与市场32经济学院2必修企业管理前沿32管理学院2品牌管理（双语）32管理学院2中小 企业 创业 管理 方向企业家与企业伦理32管理学院2至少选修6学分融资与资本市场管理32金融学院2创业与风险管理32管理学院2项目管理32管理学院2创新管理32管理学院2商法32法学院2商贸与 营销管 理方向国际贸易实务32经济学院2至少选修6学分管理诊断32管理学院2零售与卖场管理32管理学院2供应链管理32管理学院2客户关系管理32管理学院2商法32法学院2金融与 财会 方向国际金融32金融学院2至少选修6学分融资与资本市场管理32金融学院2银行风险管理32金融学院2保险法与案例分析32金融学院2现代会计信息系统与ERP应用32财会学院2跨国公司财务管理：32财会学院2注：1、《企业、政府与市场》课程采用教师、企业家、政府官员共同授课、互动的方式进行;2、 《企业家与企业伦理》由两个或以上教师共同担任主讲教师；3、 上述课程由MBA中心确定课程主讲教师1名，并由该教师组织编写课程大纲和课程 教学；4、 双语教学课程限秋季班开设，同门课程春季班仍为中文授课；5、 学员从以上开设的模块方向课程中必须选修最低学分；6、 若选修该门课程的人数少于10人，该门课程是否开设由MBA中心决定。

4、实践课程活动名称学分考核形式备注中心论坛*2论坛心得至少选修5学分其中《中移动课堂-企业调研2调研报告心论坛》为必选，其他活动创新创业大赛2创业方案中至少选择两项，方可获得拓展训练1合格证书实践学分注：1、中心论坛：MBA中心组织国内外知名专家、学者、企业家、政府官员讲授理论和实 践专题每位学员在校期间必须参加12次以上，听取论坛后，应认真总结，并结合自身工 作体验，自主完成论坛心得不少于8篇，方可获得该学分2、 移动课堂-企业调研：学员在导师指导和中心的统一安排下，于暑期完成企业调研 实习（必须以实地调研为主）企业调研实习可以以小组方式进行，每个小组人数以3-5人 为宜，调研实习开始前需提交小组名单、调研专题和调研计划，企业调研的选题应与MBA 培养要求一致，并能与毕业论文写作相结合中心根据调研的专题指派教师，教师在学员调 研期间给予相应指导学员完成调研后应提交调研报告3、 创新创业大赛：学员在中心的统一安排下，组成创业小组，每个小组成员5人左右,完成一份创业方案，方案入围者可获得学分四、 学位论文论文在导师指导下由学员独立完成MBA毕业论文的选题应具有现实意义，能体现学员综合运用所学理论解决 实际问题的能力。

论文的具体形式可以是专题研究，可以是企业调查研究或诊断 报告，也可以是案例研究针对论文研究内容的阅读文献不能少于30篇，其中外文文献应占一定比重 企业调查研究或诊断报告、案例研究应有详实的数据和第一手资料五、 毕业与学位授予MBA学员必须修满规定的学分并通过论文答辩方能毕业提前完成课程学 习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业（提前期不超过半年）不能按期 完成学业者，由本人提出申请，经浙江工商大学MBA教育中心审核、研究生部 同意，可以延长学习时间，但最长不得超过五年（时间从入学时起计算）；一般 情况下，到期不能毕业者作结业处理秋季MBA学员，学完培养计划规定的课程，考试成绩合格，修满规定学分, 按要求完成硕士论文并通过答辩者，颁发浙江工商大学研究生毕业证书，授予工 商管理硕士（MBA）学位春季MBA学员，学完培养计划规定的课程，考试成绩合格，修满规定学分, 完成硕士论文并通过答辩者，授予工商管理硕士（MBA）学位。