20学习很有趣：我会专注（教学设计）2022-2023学年心理健康四年级下册.docx

20学习很有趣：我会专注（教学设计）一、教学目标知识目标：1. 了解“专注”这一概念2. 掌握提高自己专注力的方法和技巧3. 了解专注力对学习和工作的重要性能力目标：1. 培养学生自我管理、主动学习的能力；2. 帮助学生提高专注力和注意力的能力；3. 增强学生的学习兴趣和学习意愿情感目标：1. 培养学生积极、自信的心态，营造良好的学习氛围；2. 培养学生对学习的热情和兴趣，提高学习效果二、教学重点1. “专注”概念的介绍2. 如何提高自己的专注力3. 专注力对学习和工作的重要性三、教学难点1. 学生如何认识到自身的专注力问题，了解如何提高专注力2. 如何让学生持续关注学习的问题，增强学生的自主学习能力四、教学策略1. 通过PPT等多媒体方式，让学生深入理解“专注”的概念2. 通过讨论和互动的方式，引导学生思考专注力对学习的重要性3. 通过小组合作、讲解等方式，让学生掌握提高专注力的策略和技巧4. 通过案例分析和心理测试的方式，让学生认识到自身专注力问题五、教学过程设计第一步：导入1. 让学生猜测“专注”一词的含义，并在白板上记录学生的猜测结果2. 通过PPT展示“专注”的定义，让学生了解“专注”的含义。

3. 引导学生思考，为什么要讲专注力这个话题，并在白板上记录学生的思考结果第二步：学习专注力的策略和技巧1. 组织学生分成小组进行专注力的策略和技巧学习，每个小组选择一种策略或技巧进行分享2. 引导学生总结和归纳各种策略和技巧，并在白板上记录学生的总结结果第三步：认识自身专注力问题1. 通过心理测试的方式，让学生认识自身专注力问题2. 按照学生的专注力水平，分成不同的小组，交流自身不足之处第四步：分析专注力对学习的重要性1. 通过案例分析的方式，让学生了解专注力对学习成果的影响2. 让学生讨论专注力对自己未来的影响，并在白板上记录学生的讨论结果第五步：总结1. 在白板上总结本次课程的重点、难点及目标2. 鼓励学生应用本次课程所学的知识和方法，提高自身的学习效果六、教学反思1. 通过掌握本次课程的知识和技巧，学生能够提高自身的专注力和注意力，进而提高学习和工作的效率和成果2. 在教学过程中，由于学生自身专注力的差异性较大，需要更加细致地关注每个学生的情况，进而更好地指导学生提高专注力3. 下次教学时，可以加入更多的互动和实践，让学生更加深入地领会“专注力”的概念和策略。