引号的用法(1).ppt
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引引 号号 的的 作作 用用 ⑷⑷、冒号（：）、冒号（：）1、、 用在称呼语的后面，表示提起下文用在称呼语的后面，表示提起下文 如：如：“同志们：现在我们开会了同志们：现在我们开会了 2、、 用在用在“说说”、、“想想”、、“是是”、、“证明证明”、、“宣布宣布”、、“例如例如”、、“如下如下”等词语的后边，表示等词语的后边，表示提取下文提取下文 例如：他十分惊讶地说：例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！啊，原来是你！” 3 3、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明例、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明例如：如： 话题：诚信话题：诚信 座右铭：不求最好，但求最亲座右铭：不求最好，但求最亲 4 4、用在总括性话语的前边，以总结上文用在总括性话语的前边，以总结上文 例一：例一：“ “想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子直往前冲：他就是这样一个直性子 ” 对话标点口诀歌：对话标点口诀歌：1、人在前，话在后，说字后边冒号、双引号、人在前，话在后，说字后边冒号、双引号 2、话两边，人中间，前边一个双引号，后边、话两边，人中间，前边一个双引号，后边一个双引号，说字后边用逗号。
一个双引号，说字后边用逗号3、话在前，人在后，前边一个双引号，说字、话在前，人在后，前边一个双引号，说字后边用句号后边用句号4、只见话，不见人，两人的话各用一个双引、只见话，不见人，两人的话各用一个双引号5、双引号套双引号，里边一个改为单引号双引号套双引号，里边一个改为单引号 “小试牛刀小试牛刀”⑴⑴ 冬冬冬冬 王老师来了王老师来了 冬冬的妈冬冬的妈妈说妈说 还不快给王老师倒杯水还不快给王老师倒杯水“，， ” “小试牛刀小试牛刀”⑺⑺ 人们都说人们都说 桂林山水甲天桂林山水甲天下下⑻⑻ 这样的这样的 聪明人聪明人 还是少一还是少一点好点好：：“ 5、书名号（《》<>） 书名号标志书名、篇名、戏剧名、歌书名号标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、电视电影名、报刊杂志名和法规曲名、电视电影名、报刊杂志名和法规文件等题名文件等题名例如：《中学生》《语文报》《涛声依旧》 《 国歌》 《题西林壁》《红楼梦》《残疾人保障法》 “小试牛刀小试牛刀”⑷⑷ 爸爸 爸爸 给给 我我 买买 了了 格格 林林 童童 话话 上下五千年上下五千年 十万个十万个为什么为什么 我都喜欢看我都喜欢看《《》》、、《《》》 、、 《《》》，，。
注意：注意：①①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号例如：例如：《《读读< <石钟山记石钟山记> >有感有感》》②②书名号连用，中间不用顿号书名号连用，中间不用顿号• 书名号口诀歌：•书名号，前后弯，•标明书籍和报刊•篇名、曲名、文件名也可用，•标得清楚方便看 练习：打标点符号：练习：打标点符号：1 1、请同学们默写、请同学们默写 暮江吟暮江吟 赠汪伦赠汪伦 2 2、她轻轻地哼起了、她轻轻地哼起了 摇篮曲摇篮曲 月儿明月儿明 风儿风儿静静 树叶儿遮窗棂啊树叶儿遮窗棂啊 3 3、他的文章在、他的文章在 人民日报人民日报 上发表了上发表了 4 4、亚马逊河、亚马逊河 尼罗河尼罗河 密西西比河和长江密西西比河和长江是世界四大河流是世界四大河流 引号〔“”〕:表示文中引用的部分引号有双引号和单引号两种一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号双引号和单引号反复使用直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号 引号的作用主要有：引号的作用主要有：a a．表示直接引用．表示直接引用 ；；b b．表示特定称谓．表示特定称谓 ；；c c．表示着重指出或突出强调；．表示着重指出或突出强调；d d．表示否定和讽刺．表示否定和讽刺 ；；E E。
表示具有特殊含义表示具有特殊含义 表示直接引用的话表示直接引用的话• 引号直接引用引号直接引用他人说的话他人说的话，，包括包括格言格言、、诗词诗词、、歌词歌词等，但不等，但不会引用单个的词语但会引用单个的词语但象声词象声词和和音译外来词音译外来词要加引号，也表示直要加引号，也表示直接引用 1.“哟，金鱼游到了他的纸上哟，金鱼游到了他的纸上来啦！来啦！”一个女孩惊奇地叫起一个女孩惊奇地叫起来2.“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭”这这句格言，流传至今已有几千年句格言，流传至今已有几千年了3.看到青龙瀑布，我不由得想看到青龙瀑布，我不由得想起了起了“飞流直下三千尺，疑是飞流直下三千尺，疑是银河落九天银河落九天”表示直接引用表示直接引用 表示特定称谓表示特定称谓 是指在具体的语言环境是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具中代指某一事物或人，具有某些特点的有某些特点的名称、简称名称、简称等等，就是起绰号比如：，就是起绰号比如：特殊的名称特殊的名称/专业术语专业术语/简简称称/纪念日纪念日等等 表示着重指出和强调表示着重指出和强调•行文时，有时为了行文时，有时为了强调、突强调、突出出论述的对象，也需要加上论述的对象，也需要加上引号。
引号•海伦学会了拼写海伦学会了拼写“种子种子”、、“泥土泥土”等许多单词等许多单词 表示具有特殊含义的词语表示具有特殊含义的词语•在行文时，有的词语加上了在行文时，有的词语加上了引号，就引号，就不再表示不再表示它原来的它原来的意思了，而是具有意思了，而是具有新的含义新的含义•判断这种用法的标准是看它是否具判断这种用法的标准是看它是否具有了有了不用于原来意思的新的含义不用于原来意思的新的含义 1.海伦学会了用手指海伦学会了用手指“说话说话”2.那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是了，都是“瞎子瞎子”呀表示特殊含义表示特殊含义 1.有的人见到了颗粒饱满的有的人见到了颗粒饱满的“麦穗麦穗”，就不，就不失时机地摘下它失时机地摘下它2.中午中午15分钟的写字，是我们每天的分钟的写字，是我们每天的“必修必修课课”3.哒哒哒哒哒哒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上沟桥桥面上4.科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊取名为克隆羊取名为“多利多利”5.荷兰的三月到九月，鲜花盛开，它也因此荷兰的三月到九月，鲜花盛开，它也因此获得了获得了“花卉王国花卉王国”的美称。
的美称6.粉笔每天的工作就是那片黑色的土地上粉笔每天的工作就是那片黑色的土地上“耕耘耕耘”，是多么枯燥乏味呀！，是多么枯燥乏味呀！7.说说“认识认识”，其实我并不了解他，只是碰，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了到过几次罢了表示特殊含义）（表示特殊含义）（表示特殊含义）（表示特殊含义）（表示特殊含义）（表示特殊含义）(表示直接引用表示直接引用)(表示直接引用表示直接引用)(表示特定称表示特定称谓谓)（表示着重指出）（表示着重指出） 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的”和平之花“ 2、说他”特别“，因为他爱鱼爱到了忘我的境界表特定的称谓）（表特定的称谓）（表示着重指出）（表示着重指出）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为”辩论家“4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？5、你看她蓬头散发，衣装不整，脸上还沾着灰尘，真“漂亮”！（表特定的称谓）（表特定的称谓）（表特定的称谓）（表特定的称谓）（表讽刺和否定）（表讽刺和否定） 1、“哎呀，真是美极了！”皇帝说， “我十分满意！” 2、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机” 3、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！4、原来，蝙蝠靠喉咙里发出的“超声波”来辨别方向的。
5、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空 6、云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气7、这样的“聪明人”还是少一点好 （表示直接引用）（表示直接引用）（表示直接引用）（表示直接引用）（表特定的称谓）（表特定的称谓）（表示着重指出）（表示着重指出）（表特定的称谓）（表特定的称谓）（表特定的称谓）（表特定的称谓）（表讽刺和否定）（表讽刺和否定） •引号里面还要用引号引号里面还要用引号时，外面一层用双引时，外面一层用双引号，里面一层用单引号，里面一层用单引号补充说明补充说明: 给句子加标点；•1、野火烧不尽、野火烧不尽 春风吹又生春风吹又生 白居易这白居易这首诗句写得多好啊首诗句写得多好啊•2、菜园里的蔬菜真多、菜园里的蔬菜真多 有茄子有茄子 番茄番茄 南瓜南瓜 豆荚豆荚•3、花园里、花园里 蝴蝶为他跳舞蝴蝶为他跳舞 果园里果园里 果儿为他招手果儿为他招手 小河里小河里 鱼儿为他吹泡鱼儿为他吹泡泡泡•4、爸爸问、爸爸问 小强小强 你上哪儿去了你上哪儿去了 我们等我们等你吃饭呢你吃饭呢 我到操场上玩我到操场上玩 小强回答说小强回答说 •5、三舅问他、三舅问他 你是专干这一行的吗你是专干这一行的吗 不不 我是学生我是学生 他回答说他回答说•6、我已经都取出来了、我已经都取出来了 专家断言专家断言 手术手术已经一整天了已经一整天了 立即开始缝合伤口立即开始缝合伤口•7、我是来工作的、我是来工作的 不是来休息的不是来休息的 张医张医生说生说 我要立刻手术我要立刻手术 •8、远处是葱郁的树林、远处是葱郁的树林 成群的牲畜成群的牲畜 金黄的稻田金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象。
到处是欣欣向荣的景象 8、大桥快通车了 他环视了一下会场说 请大家咬紧牙关 作最后的冲刺 9、白天 战士们坚守着已得的阵地 夜里 战士们向敌人发起新的攻击 10、昨天一清早 天气骤然变冷 空中布满了铅色的阴云 中午 凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午 黄昏时分 风停了 就下起鹅毛般大雪来 11、我国科学 文化 卫生 教育和新闻出版业有了很大发展 （一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）12、语言 人们用来抒情达意 文字 人们用来记言记事 。
