2023年土壤学实习报告合集7篇.doc

2023年土壤学实习报告合集7篇 土壤学实习报告 篇1（2194字）　　土壤是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉民以食为天，食以土为本”，农业是人类生存的基础，而土壤是农业的基础很明显，没有土壤，也就没有农业为了发展农业生产，人们必须重视土壤资源的开发、利用改良科学地开发和利用土壤在国民经济建设，特别是在农业生产和改善环境中具有重要作用　　土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是我们农业资源环境科学的基础学科之一土壤学在农业生产和环境保护方面发挥着直接而又重要的作用，特别是土壤学的研究成果在农业生产上所做出的重大贡献，为土壤学的进一步发展奠定了基础　　土壤学学科教学实习，是农业资源与环境专业的一项包括地质地貌学、土壤学和土壤地理学等多门课程实习内容的综合性实习通过实习，一方面可以让我们走出校门，到大自然中去，将所学知识对号入座，消法、巩固已学知识，为以后的学习工作打下基础;另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力;同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱　　基于以上，我们农业资源于环境专业于7月15日和8月22日—26日开展了土壤学学科野外实习。

　　一、实习概况与记录　　实习概况：　　实习时间：7月15日和8月22日—26日　　指导老师：资源环境学院张杨珠教授，周卫军，王翠红，廖超林，黄运湘，尹力初　　小组成员：刘国云(组长)、陈浩、杜虎、周水亮、谢嵩、谭艳玲、龙毅飞　　实习工具：铁锹、大小锄头、剖面刀、pH指示剂、HCl试剂、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、样品盒、望远镜、地质罗盘仪、海拔仪、GPS仪　　实习内容：我们的行程为五天(8月22日—26日)行程路线：8月22日行程为学校-昭山(107国道)-株洲城区-醴陵-攸县(106国道)-茶陵-炎陵县城(宾馆);8月23日由炎陵县城出发经宁岗、黄洋界到达井冈山;8月24日由炎陵县城出发经大院农场到达万洋山最高峰;8月25日由炎陵县城出发至鹿原镇;8月26日由炎陵县城回至学校在这几天中，我们对实习地区主要地质地貌进行了调查，挖掘了多个土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式我们对各个地点和老师们的讲解都作了详尽的记录在8月26日下午，我们在湖南地质博物馆观看了有关录像，在博物馆初步了解了湖南地区金属矿物分布图，恐龙演变过程及其部分恐龙标本，还看到各种岩石矿物标和震旦纪至第四纪生物进化过程的中由代表性的标本，获益匪浅。

28日我们在学校实验室里对采回的土样进行了综合评价　　实习记录：　　第一部分：长沙县地区(7月15日)　　路线：学校—星沙镇东—春华—大鱼—高桥—金井　　观测点一：星沙镇东　　在该点我们观测到了紫色页岩上发育而成的第四纪红土红壤下层紫色页岩为第三纪新生代紫色页岩，岩层理清晰，呈细—粗—细分布，很明显是由流水搬运时速度不同而造成的岩层下部石砾磨圆度不高，可看出搬运的距离不远，但中间磨圆度较好从剖面上可看出下层岩石颜色变化大，这是沉积过程不同而造成的胶结物部分有石灰反应上层第四纪红土红壤受流水侵蚀形成了明显的冲沟、袭沟该土壤以粘粒为主，质地粘重，可分为A-AB-B-C层植被有大量的蕨类(酸性土壤代表植物)、油茶等　　观测点二：春华　　在该地区我们观测了板岩性状及其它所发育的土壤该点板岩由距今3亿5000万年古生代页岩变质而来的质地稍软，由于岩层之间的积压造成层理倾斜，岩层间通气透水性好岩层上发育的土壤肥沃，养分含量多，植被好土层内含有红、褐色胶膜可分为A-AB-C层A为淋溶层，颜色暗，根系多;AB层土层致密为土壤母质混合层;C为母质层　　观测点三：茶科所　　该地区发育形成的土壤为第四纪红土红壤，其母质沉积深厚，表土耕作层亦深厚，在土壤剖面上可观测到网纹层。

pH4.2左右总的说来，该土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性这正符合茶叶生长的需要，所以该地的茶叶享有一定的名气　　观测点四：金井花岗岩采石场　　在该点我们观测了中生代地壳运动而形成的花岗岩其结构有白云母、黑云母、石英、长石、角闪石、石英变体该地花岗岩物理风化强烈、风化物含大量石英砂，母质疏松，所形成的土壤土层深厚，可分为A-B-BC-C层土壤中K含量和养分多，其上上所生长的植被好但土层易流失、崩塌，破坏后难以恢复　　第二部分：长沙——井冈山(8月22日-26日) 观测点一：湘潭昭山107国道旁海拔40m处　　时间：8月22日上午　　观测内容：中元古界板溪群变质岩系(P2t2)岩性特征，中泥盆纪跳马涧组(D2t)岩性特征，P2t2与D土壤学实习报告 篇2（2299字）　　前言 :　　土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层它具有肥力，在自然界和人工栽培条件下，能够产生植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件土壤与地球表面其他疏松、多孔的物质的重要区别在于土壤具有肥力所谓土壤肥力是指土壤能够经常地，适量地供给并协调植物产生所需的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。

水、肥、气、热是土壤的四大肥力因素，它们之间互相作用，共同决定土壤肥力土壤中固、液、气三相物质比例不同，使土壤表现出许多不同的性质，其中有的有利于作物生长，有的则不利土壤不但是植物生长的基地，也是动物、人类以及绝大多数微生物栖息、繁衍的场所　　通过这学期对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石土壤学不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，实习实验也是重要的一个环节土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一，通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。

　　一、实习目的、任务和要求　　土壤学是与实践密切相结合的，土壤学的教学实习是游憩等专业的重要教学环节，通过实践教学实习，其目的、任务及要求如下：　　1．通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能力　　2．熟悉本省地带性土壤及非地带性土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、利用改良措施　　3．掌握主要土壤类型及土壤的形成过程和土壤特点，为水保规划和森林植物更新等提供依据　　4．了解全国土壤分布规律及其主要土壤类型　　5．熟悉我省土地资源退化的原因及防治对策措施　　6．掌握土壤剖面挖掘方法，掌握剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，学会土壤类型的识别　　7．通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据，学会综合分析、评述土壤的.方法，并能提出各类土壤的合理开发利用改良技术措施　　8.通过实习进一步熟悉主要成土岩石的性质和提高鉴别技能　　9.通过实习学会野外母质类型的鉴别和地形地势的观察　　10．通过综合实习，增强珍惜、保护和合理开发利用土地资源及生态环境的意识，提高贯彻执行国策、国法的自觉性，提高立志振兴水保学科和发展土壤科学的使命感和责任感，激发学生的爱国热情。

　　11.了解土壤调查工作的基本方法，土壤调查是为了探明土壤的发生发育和分布规律，查清土地资源及其生产条件，以便按不同需要利用和改良土壤土壤调查是通过实际观察，了解成土因素的作用和土壤形态、性状上的特征，找出影响植物正常长的限制因素和障碍因素，解决生产管理中存在的具体土壤问题土壤调查是研究土壤科学的基本方法，是搞好林业和水保基本建设和实行科学种树的前提，也是实现林业现代化的一项基础工作　　二、实习时间和地点　　1、 实习时间 ：　　2、 实习地点：　　3、参加人员 ： 指导老师　　级别　　专业组别第组　　组员　　第一天 实习地点：　　进行实习前的总动员，老师给大家讲解实习的具体安排，各项实习操作的方法，实习内容，时间安排，参加人员的分组，工具的领取及介绍工具的使用要求预习实习相关的内容：三大岩类的识别方法、土壤剖面形态特征等最后特别强调实习期间要注意的事项，包括安全等等　　第二天12月30日 实习地点：　　沿途观察地质地貌及母岩母质特征等，并取采集岩石标本同时学习观察、鉴别岩石标本观察山地红壤的形成、利用现状和改良措施；观察林场建立的各种休闲娱乐设施及立体养殖模式；土壤剖面的挖掘、土壤发生层的划分，土壤形态特征的观察和记载方法。

进行土壤原状样品的采集，分析样品的采集　　第三天12月31日 实习地点：校内，实验室和水保园　　参观水保园，去实验室观察岩石标本、利用整段标本进行全国土壤的分布和主要土壤类型的介绍，观察不同类型的整段剖面等，了解全国土壤的分布规律和主要的土壤类型博学楼后观察岩石风化的特点并采集岩石标本同时进行鉴别，　　下午在实验室风干土壤样品并进行土壤物理性质的测定（土壤自然含水率、容重、总孔隙度、毛管孔隙度、非毛管孔隙度、毛管持水量等）土壤学实习报告 篇3（995字）　　土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层它既是独立的历史自然体，也是最易受人类活动影响、为人类提供食物的自然资料土壤和人类的关系十分密切，因为人类生存必须发展农业，以取得食物农业生产，首先是绿色植物的生产，是以土壤为物质基础的各种作物都是在土壤里扎根立足，并通过根部从土壤里取得养分和水分，才能生长繁茂其次，人们饲养动物，也必须以植物为饲料很明显，没有土壤，也就没有农业为了发展农业生产，人们必须重视土壤资源的开发、利用改良科学地开发和利用土壤在国民经济建设，特别是在农业生产和改善环境中具有重要作用。

　　土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一土壤学在农业生产、环境保护以及工程建设中发挥着直接而又重要的作用，特别是土壤学的研究成果在农业生产上所做出的重大贡献，为土壤学的进一步发展奠定了基础　　土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一，通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论;另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力;同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱　　基于以上理由，作为学习土壤学的学生，我们于12月12日至16日期间，对珠江三角洲土壤进行了一次详细地实习考察　　实习概况与记录　　实习工具：铁锹、镐、PH指示剂、口盅、瓷块两块、卷尺、比色卡、采样袋两个、刀　　我们的行程为三天，路线是：中山民众镇—中山五桂山—中山三乡镇—珠海香洲区—广州火炉山—广州茶山—华南农业大学农场在这三天中，我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。