高中体育课堂教学——排球正面双手垫球.pdf

高中体育课堂教学排球正面双手垫球授课对象：人数： 36 人授课时间：授课教师：教学内容排球正面双收垫球（复习：垫固定球新授：二人对垫）教学目标1、运动参与：通过引导学生参加各项练习和指导学生布置场地，提高参与的意识和学习的积极性，培养自觉锻炼的习惯2、运动技能：通过本课练习，初步掌握二人对垫,培养学生配合意识，复习垫固定球动作并使部分学生能进行连续的对垫3、身心健康：在学习过程中发展学生速度、灵敏、柔韧性和协调性培养学生勇敢、果断、不畏困难，勇于进取的心理素质和合作解决困难的精神过程教学内容教师活动学生活动设计意图课堂常规1、集合2、师生问好3、课的内容一、组织学生集队二、宣布本课学习的内容、要求引导、鼓励学生完成学习任务1、四列横队集合2、向老师问好3、积极、活跃规范教学， 建立良 好 的 师 生 关系和学习氛围激趣热身1、慢跑绕场地慢跑，并跨过所设置的障碍2、过障碍接力游戏一、 带领学生进行慢跑做行进间关节活动二、组织游戏的进行1、在教师的带领下围绕运动场进行慢跑热身2、小组配合、积极跨越摆在面前的障碍热身，预防运动损伤技能学习一、复习内容1、垫固定球2、一抛一垫练习将学生分成四组。

1、引入复习内容2、易犯错误提示及注意要点说明3、组织练习 4、巡视纠正错误动作1、分成四组2、听说明进行巩固练习3、积极主动参与练习4、听老师口令练习1、认真观看示范动作，并思考这一动作与整个动作的衔接2、认真听讲解，积极练习，思考分解动作在整个动作中起的作用3、认真观看，积极讨论复 习 垫 固 定 球和 一 抛 一 垫 动作，巩固所学知识同时衔接新授内容二、本课新授内容1、自垫一人一球自抛自垫2、二人对垫A、 原地二人一球练习对垫B、脚步移动C、移动对垫三、课堂升华1、自垫与对垫2、三角垫球二、 1、示范讲解攻自垫时的身体用力顺序2、引导学生观看和构建整个动作概念1、讲解并示范动作要点和要求练习队型同上2、巡视，错误动作纠正3、对比示范 三、鼓励学生进行完整动作练习完整示范过1-2 个栏， 给学生建立跨栏完整动作的表象3、 以学练情况为基准，将学生同质分组4、调动气氛，使部分学生能上栏练习5、针对出现的问题讨论纠正1、大胆的进行练习，并能在练习的过程中体会动作的好坏2、同学们大胆尝试，积极参与，提高自我运动能力3、小组的同学间相互讨论、互相帮助4、针对老师和同学的示范，改正和提高动作技术。

1、根据所学的技术在垫上做完整的跨拦，克服恐惧心理2、根据自身的实际进行同质分组3、给完成动作教好的给以表扬，同时给那些完成动作有难度的以鼓励，1、正确的动作示 范 给 学 生 建立 动 作 的 正 确映像，以利于下一步学习2、用循序渐进的 方 法 让 学 生接 受 并 初 步 理解 和 完 成 移 动对垫动作方法3、采用对比示范 来 改 正 技 术动作用 同 质 分 组 的方 法 使 学 生 能够战胜自我， 挑战自我 不断取的进步放松身心1、集合2、放松3、学生自评以及教师对学练总结、评价4、回收器材5、下课一、原地集合二、语言提示进行身体放松，调控学生情绪， 达到放松的目的三、 让学生自评并给于本堂课学习评价四、组织学生回收器材五、同学们再见！1、四路纵队集合2、听从教师语言提示进行放松练习3、自我总结，并与教师一起讨论学习改进的方法4、有序回收器材5、老师再见！在 柔 和 的 音 乐下放松身心， 放松肢体学 生 自 评 与 教师评价相结合，提 高 学 生 认 识能力场地和器材篮球场两个排球 41 个。