国家安全意识教育研究综述.docx

    国家安全意识教育研究综述-    一、国家安全理论研究国家安全的专著和论文十分多，以国家安全为关键词在知网上进行搜索，可以查到2万多篇文献，以国家安全为题目的专著也有几十本涉及到国家安全的专著和论文多是关于国家安全理论的探讨,如传统国家安全观与新时期的同家安全观,国家安全的时代内容等等这些著作对本文认识国家安全的概念、理解其内涵具有较强的理论借鉴作用一）国内国家安全概念的研究状况长期以来,对"国家安全"概念并没有一个统一的界定,目前学术界对"国家安全"的定义主要为三类:状态说、能力论、行为论1、状态说状态说又可以分为两种主要观点：第一种观点认为，国家安全是一种包括内外两个方面的现实存在的客观状态刘跃进等学者认为：“国家安全是指一个国家处于没有危险的客观状态,也就是国家既没有外部的威胁和侵害又没有内部的混乱和疾患的客观状态”第二种观点则认为，国家安全不仅仅包括现实存在的客观状态，也应当包括人的主观安全感受---安全心态李少军则等学者认为：“和安全一样,国家安全也不仅指一种客观现实,也体现为一种主观感受,对于国家来说,它的目标不单在于要造就一种安全的现状,还要造就一种安全的心态一个国家没有安全的现状,是不安全,而没有安全的心态,也是不安全”。

2、能力论持能力论观点的学者认为国家安全是国家利用各种资源来维护内部稳定和外部安全的能力例如孙晋平在《国际关系理论中的国家安全理论》一文中论认为，国家安全是一个国家维护其相对稳定、完整、无威胁和无恐惧状态的能力刘卫东在《论国家安全的概念和特点》一文中认为：“国家安全是维持主权国家存在和保障其根本利益的各种要素的总和;它是国家生存和发展的基本前提3、行为论是持行为论观点的学者则认为国家安全一个动态的不断实践的过程例如，吴仲钢在《建国后中国国家安全观的变化和发展》一文中指出:"国家安全是为维持国家长久生存、发展与传统生活方式,确保领土、主权与国家利益,并提升国家在国际上的地位,保障国民福祉而采取对抗不安全的措施,是对国家的生存与发展没有或很少受到重大威胁状态的一种界定二、国外国家安全概念的研究状况自1943 年李普曼第一次提出国家安全这一概念至今，国家安全的界定如同安全概念一样在国际学术界的争议从未停止过目前国外对国家安全的定义主要分为：状态说、能力说、行为论1、状态说持“状态说”的学者认为认为国家安全是国家、个人、社会利益受到保护的状态例如，(，共8页)一、国家安全理论研究国家安全的专著和论文十分多，以国家安全为关键词在知网上进行搜索，可以查到2万多篇文献，以国家安全为题目的专著也有几十本。

涉及到国家安全的专著和论文多是关于国家安全理论的探讨,如传统国家安全观与新时期的同家安全观,国家安全的时代内容等等这些著作对本文认识国家安全的概念、理解其内涵具有较强的理论借鉴作用一）国内国家安全概念的研究状况长期以来,对"国家安全"概念并没有一个统一的界定,目前学术界对"国家安全"的定义主要为三类:状态说、能力论、行为论1、状态说状态说又可以分为两种主要观点：第一种观点认为，国家安全是一种包括内外两个方面的现实存在的客观状态刘跃进等学者认为：“国家安全是指一个国家处于没有危险的客观状态,也就是国家既没有外部的威胁和侵害又没有内部的混乱和疾患的客观状态”第二种观点则认为，国家安全不仅仅包括现实存在的客观状态，也应当包括人的主观安全感受---安全心态李少军则等学者认为：“和安全一样,国家安全也不仅指一种客观现实,也体现为一种主观感受,对于国家来说,它的目标不单在于要造就一种安全的现状,还要造就一种安全的心态一个国家没有安全的现状,是不安全,而没有安全的心态,也是不安全”2、能力论持能力论观点的学者认为国家安全是国家利用各种资源来维护内部稳定和外部安全的能力例如孙晋平在《国际关系理论中的国家安全理论》一文中论认为，国家安全是一个国家维护其相对稳定、完整、无威胁和无恐惧状态的能力。

刘卫东在《论国家安全的概念和特点》一文中认为：“国家安全是维持主权国家存在和保障其根本利益的各种要素的总和;它是国家生存和发展的基本前提3、行为论是持行为论观点的学者则认为国家安全一个动态的不断实践的过程例如，吴仲钢在《建国后中国国家安全观的变化和发展》一文中指出:"国家安全是为维持国家长久生存、发展与传统生活方式,确保领土、主权与国家利益,并提升国家在国际上的地位,保障国民福祉而采取对抗不安全的措施,是对国家的生存与发展没有或很少受到重大威胁状态的一种界定二、国外国家安全概念的研究状况自1943 年李普曼第一次提出国家安全这一概念至今，国家安全的界定如同安全概念一样在国际学术界的争议从未停止过目前国外对国家安全的定义主要分为：状态说、能力说、行为论1、状态说持“状态说”的学者认为认为国家安全是国家、个人、社会利益受到保护的状态例如，(，共8页)  -全文完-。