七年级语文教案：抑中有扬扬中有抑——从写法上谈《阿长与〈山海经〉》的抑扬.docx

抑中有扬扬中有抑——从写法上谈《阿长与〈山海经〉》的抑扬抑中有扬 扬中有抑——从写法上谈《阿长与〈山海经〉》的抑扬孝昌二中王宏伟“文如看山不喜平”，侧重写人的文章尤其如此，唯其这样，才能让人物血肉丰满，个性鲜明，人物形象活灵活现所谓不喜平，就是说：行文要有起伏，有跌宕，有抑扬鲁迅先生笔下的阿长就是这样一个性格鲜明，血肉丰满，栩栩如生的人物我认为：对这个人物形象刻画成功的关键之处在于三点，1.欲扬先抑;2.抑中有扬;3.扬中有抑《阿长与〈山海经〉》围绕阿长共写了七件事：（1） 喜欢切切察察，絮絮叨叨2） 睡相不好，爱摆成“大”字3） 过年时一些古怪的仪式4） 一肚子烦琐的道理5） 给我讲长毛的故事6） 谋害我的隐鼠7） 给我买《山海经》这都是一些生活的琐事，看似漫无目的的记流水帐，细细品味，原来这样的安排是大有学问的第一，先抑后扬，起伏跌宕七件事中前四件事是“抑”，第五件事是“扬”；第六件事再“抑”，第七件事又“扬”；这样使文章波澜起伏，跌宕生姿喜欢切切察察已让我“讨厌”，睡觉摆成“大”更让我“多回诉苦”，那元旦古怪的仪式真是“辟头的磨乱”，至于她满肚子的道理那简直是“烦琐之至”读到此处，那阿长的形象在我们心中真是坏透了。

然而，作者的笔锋一转：“我有一时也对她发生过空前的敬意……”，接下来便是她讲的那个长毛的故事城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”这一来到让我对她肃然起敬了一向以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力写到第六件事的时候，再“抑”，得知是她谋害了我的隐鼠后，我气得“极其严重的诘问，而且当面叫她阿长这一小小的波折更为后面的“扬”蓄了势至此，作者不惜笔墨，重点写了为我买《山海经》一事，当她把我“渴慕”已久的书摆在我面前时，我的感觉是“像遇着一个霹雳，全体都震悚起来”别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”我又对她发生了新的敬意”行文到此，“我”对长**的敬仰和怀念之情油然而生结尾的抒情“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”就显得水到渠成了。