企业管理运营758建筑施工与管理专业专科集中实践性环节教学实施意见.docx

建筑施工与管理专业（专科）集中实践性环节教学实施意见各分校、省校开放教育学院：依据中央电大有关文件精神，对我校开放教育建筑施工与管理专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见：实践环节包括课程实践和毕业实践环节一、基本要求参加毕业实践教学环节学生，必须按要求完成课程实践，未完成课程实践或实验和课程实践不及格者不能取得该门课的学分，不能参加毕业实践教学环节二、课程实践（一）课程实践的目的、意义和要求根据电大开放式教育建筑施工与管理专业教学需要，有些课程需要进行实训课程实训是课程实践环节，是对平时理论学习的一个完善与加强，通过课程实训可以使学生融会贯通该门课程的理论知识和基本设计技能，完成一个较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用二）指导老师课程实践的指导教师一般由担任本课程的教师（中级职称以上）或工程技术人员（中级职称以上）担任每个指导教师指导一个班（不超过15人），负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定三）课程实践的内容及要求课程实践包括以下六项内容：1、测量实训；2、建筑构造实训；3、建筑结构实训；4、计算机综合应用能力实训（选作内容）；5、建筑施工技术方案设计；6、单位工程施工组织设计（1）课程实践一般安排在课程内容学习完成之后进行。

2）课程实践应在规定的时间内完成四）课程设计成绩评定课程实践成绩由指导教师根据学生在课程实践中的表现及课程实践成果进行综合评定，成绩按百分制评定，在该门课程期末终结性考试前允许重做一次未取得课程实践成绩的学生，不得参加该门课程期末终结性考试五）课程实践分类说明1、测量实训本实训共2学分，主要内容为建筑工程测量的方法与实际训练1.1测量实训目的和要求测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识教学实习结束要求达到：1较熟练地掌握经纬仪、水准仪的使用及检验方法；掌握角度、距离及高程的测定和测设方法2初步掌握大比例尺地形图测绘的顺序和方法3掌握施工放样及渠道测量(或路线测量)的基本方法，初步具有参加中、小型水利工程测量的工作的能力1.2测量实习内容1.2.1大比例尺地形图测绘[1]．平面控制：敷设独立图根导线或小三角网，条件允许可由已知点开始敷设1) 准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。

2) 外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、埋桩、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长或小三角基线)、定向3) 内业工作：外业手簿的检查和整理、基线长度计算、绘制控制网略图、三角网(或导线网)平差计算、坐标计算、编制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘[2]．高程控制：敷设四等水准路线1) 准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容2) 外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测3) 内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表[3]．碎部测量(1) 准备工作：图板准备、检校经纬仪(竖盘部分及视距常数)、工具与用品准备、复习教材有关部分2) 外业工作：加密测站点、地形测绘3) 内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、拼接、整饰与检查[4]．地形图的拼接与整饰在统一实习场地内，每组测绘200 m x 200 m的1：500地形图一幅，每小组绘制同样的图一幅，同时与邻图进行拼接并整饰1.2.2施工放样测量[1]．准备工作在本组所测地形图上假想先布置一个建筑物(楼房等)，再根据所布置的建筑物位置和其轮廓尺寸、量取放样点的坐标值，然后根据坐标值计算放样数据(边长及角度值)，并加以校核。

仪器检校，工具用品准备[2]．实地放样根据所计算好的放样数据、用仪器将建筑物的定位点(主轴线或轮廓轴线交点)测设在地面上，并进行校核测量本项内容可视场地条件等加以灵活安排1.2.3应交资料（毕业实践环节材料之一）[1]．小组交① 全部外业观测记录手簿、控制点成果表、控制网平面图② 水准点位置略图与说明、观测记录手簿、水准点成果表③ 地形测量观测手簿、清绘好的地形图观测手簿、渠道纵横断面图[2]．个人交① 控制平差计算表和坐标计算表(若测小三角网时，还应交基线长度计算表)② 水准测量成果整理计算表③ 实习报告1.3实习分组及仪器配备教学实习分组进行，每组5~6人每组借用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算器各一台(盘)，并配备所需工具1.4四、时间安排内 容天数(天)动员、领取并检校仪器0.5地形图测绘(控制2天，地形1天，修图0.5天)3.5地形图应用1.0施工放样测量1.5场地测量(外业1.5天，内业1.0天)2.5机动、小结、考查1.0合 计102、建筑构造实训本实训共2学分，主要内容为构造设计及建筑施工图的识读2.1《建筑构造实训》课程的有关说明1实训的作用《建筑构造》实训是让学生掌握建筑主要构造，同时熟悉建筑构造施工图。

2实训的目的和要求（1）掌握主要建筑构造设计方法和步骤，建筑构造设计的主要内容和深度2）熟悉相关建筑制图规范，能识读建筑施工图,绘制建筑施工图2.2《建筑构造实训》的学时安排1《建筑构造实训》共计2学分，课内学时362《建筑构造实训》的学时分配次序教学内容学时1墙体构造设计62楼梯构造设计83屋面排水及节点设计64单层厂房平面、剖面设计85建筑施工图的识读82.3《建筑构造实训》的内容和要求（以下图纸为毕业实践环节材料之一）序号名称内容与要求学时建议做法1墙体构造设计墙身节点（包括散水或明沟、勒脚、窗台、墙身防潮层、过梁或圈梁、地坪层和楼板层及内外墙装修）比例：1：10或1：206提供建筑的平面图、剖面图及必要的资料和条件，要求按指定位置设计墙身节点并画出详图2楼梯构造设计平面图（3个）1：50剖面图1：50节点详图（1~3个）2号图纸8按提供的楼梯间尺寸和使用要求，决定楼梯尺寸和构造，并画出楼梯图3屋面排水及节点设计屋顶平面图1：100或1：200节点详图（2~3个）1：10或1：202号图纸6按提供的平面图和必要的资料和条件决定排水方案，设计节点并画出详图4单层厂房平面剖面设计平面图1：100或1：200平面节点详图（4~5个）1：20或1：30剖面图1：100或1：200剖面节点详图（3个）1：5~1：208按提供的车间工艺平面图和必要的资料和条件设计厂房平面和剖面、以及节点，并画出详图5建筑施工图的识读系统学习建筑施工图的基本内容和知识，掌握识图的要点和基本技巧8按提供的一整套建筑施工图纸，回答相应问题2.4《建筑构造实训》的考核方式1．《建筑构造实训》考核由电教学班大负责组织，省电大抽查实训资料。

2．考核成绩根据学生五项实训的完成情况综合评定，每次练习的成绩为20分，五项实训的总成绩为本课程的终结考核成绩前四项实训以图纸的形式完成，第五项实训以口试的形式进行2.5《建筑构造实训》的教学形式与媒体1教学形式有：自学、教师助学、综合练习等2．实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业3．教师助学时，要严格要求，注意培养学生自学能力和严谨细致工作作风4．建筑施工与管理专业《建筑构造实训》课程的主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版的，由沈先荣主编的《建筑结构》，由赵明耀、张一飞等编写的《房屋建筑学学习指导》3、建筑结构实训本实训共2学分，主要内容为钢筋混凝土构件设计及结构施工图的识读3.1《建筑结构实训》课程的有关说明3.1.1实训的作用《建筑结构》实训是让学生掌握现浇肋型楼盖设计，熟练识、读结构施工图3.1.2实训的目的和要求（1）能正确应用结构设计的方法、原理进行现浇楼盖的设计（2）能正确绘制板、梁的结构施工图（3）能熟练识、读框架施工图3.1.3教学方法和教学形式建议可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等，实训是实践性较强的教学环节，要求学生在自学的基础上，充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定题目的课程大作业。

教师在进行时，应严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风3.1.4教学媒体文字教材：《建筑结构》实训教材：《建筑结构实训》3.2《建筑结构实训》的学时安排1《建筑结构实训》共计2学分，课内学时362实训学时分配：项 目内容学时建筑结构实训楼盖类型2现浇单向板肋型楼盖设计（要有设计计算说明书及结构图，作为毕业实践环节材料之一）22现浇双向板楼盖设计4楼梯、雨蓬设计3框架结构施工图的识、读5合计363.3《建筑结构实训》的考核方式1《建筑结构实训》考核由电大教学班负责组织实施，省电大抽查实训资料2考核成绩根据学生五项实训的完成情况综合评定，每次练习的成绩为20分，五项实训的总成绩为本课程的终结考核成绩前四项实训以图纸的形式完成，第五项实训以口试的形式进行3.4《建筑结构实训》的教学形式与媒体1教学形式有：自学、教师助学、综合练习等2实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业3教师助学时要严格要求，注意培养学生自学能力和严谨细致的工作作风4建筑施工与管理专业《建筑结构实训》课程的主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版的，由王铁成主编。

4、计算机综合应用能力实训（选作内容）本实训4学分内容为建筑CAD软件应用、建筑施工管理软件、工程监理软件应用、工程造价应用等实训其中之一5、建筑施工技术方案设计本实训2学分，它与建筑施工技术课程相配合5.1课程的性质和任务 “建筑施工技术方案设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，是让学生进一步掌握建筑施工主要工艺与主要施工方法5.2教学方法和教学过程建议建议采用案例教学，任务推动的教学方法指导教师下达设计任务书，布置设计任务，学生以个别化自主学习为主，指导教师指导为辅，独立完成设计任务1设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性2指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书5.3教学媒体1．参考教学媒体可选用《建筑施工技术》多种媒体教材2．指导教师编制的设计指导书3．指导教师推荐的相关标准、规范、规程和施工手册等5.4课程考核本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定平时成绩占20％，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定5.5学时分配本实训课程的总学分为：2学分36学时包括钢筋混凝土工程施工方案设计和单层工业厂房安装工程施工方案设计两项内容。

次序设计项目设计内容学时备注1钢筋混凝土工程施工方案设计布置任务、收集资料2计 算4。