初中语文炼字课件.ppt

炼字,一字之师,诗人玉屑记载：“郑谷在袁州，齐己携诗诣之有早梅诗云：前村深雪里，昨夜数枝开谷曰：数枝，不若一枝齐己不觉下拜自是士林以谷为一字师 你能说说把“数”改为“一”的理由吗？,推敲字词,前村深雪里，昨夜数枝开 齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，作者佩服不已，尊称郑谷为“一字师”一,考点解析：,炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥贴、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意； 析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花”后要哥哥从中各加一字，说出诗眼苏东坡当即道：前者加“摇”后句加“映”即成为“轻风摇细柳淡月映梅花不料苏小妹却评之为“下品”苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳淡月隐梅花小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳淡月失梅花苏东坡、黄山谷吟诵着，玩昧着，不禁托掌称妙 “扶”字恰到好处地形象地描绘出轻风徐来柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然，并把风人格化了，给人以一种柔美之感。

在月光照映下，梅花也就黯然失色了这样，一个“失”字就勾画了月色和梅花相互交融的情景轻风 细柳，淡月 梅花轻风 细柳， 淡月 梅花轻风 细柳， 淡月 梅花摇,映,舞,隐,扶,失,杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须 贾岛：两句三年得，一吟双泪流 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒名家炼字如是说,两句三年得，一吟双泪流贾岛,语不惊人死不休 杜甫,吟安一个字，捻断数茎须 卢延让,考题回望,广东高考语文诗词鉴赏试题,2006年：13、阅读下面这首诗，回答以下问题 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢 （2）简析诗中“带”字的妙处3分）,2007年： 10、阅读下面的宋诗，然后回答问题 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭高树月初白，微风酒半醒 独行穿落叶，闲坐数流萤何处渔歌起？孤灯隔远汀 （2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果4分),2009年：阅读下面的诗歌，然后回答问题 月 杜 甫 万里瞿唐月，春来六上弦 时时开暗室，故故满青天 爽和风襟静，高当泪满悬南飞有乌鹊，夜久落江边 （2）从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。

4分),2010年：阅读下面的诗歌，然后回答问题 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路 思量只有梦来去更不怕、江阑住 灯前写了书无数，算没个、人传与 直饶寻得雁分付又还是、秋将暮 （1）简析“隔”字的双重意蕴3分）,炼字型的考题是近年来高考古诗词鉴赏考查的热点之一一般试题的设题方式：,提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体： 简析诗中某字的妙处 简析某字在表情达意方面的作用 请结合全诗，评析诗中某字的艺术效果鉴赏时要重视几种词语,古代诗歌炼字的大致范围,炼动词、形容词、副词、数词、特殊词（叠词、拟声词、表颜色的词）等 特别要注意这些词语的多重含义、活用及表达技巧1)炼多重含义的动词：作用使意象化静为动，形象生动 名词在诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语的动词，动词的提炼，就成了中国古典诗歌炼字的主要内容，离开了炼动词，炼字艺术就会黯然失色动词是叙事、写景、状物、抒情的关键字，因而自然成为锤炼字眼的重要对象离开了炼动词，炼字艺术就会黯然失色炼动词成功的例子有许多，如： “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”， “星垂平野阔，月涌大江流”中的“垂”、“涌”， 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

杜甫登岳阳楼 “坼”、“浮”两个字炼得好吴、楚两地，广袤数千里，洞庭湖却使之一裂为二，气势磅礴！而日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上面，缓缓行进，这景象又何等宏丽！ “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”穿、拍、卷”写出了奇险、雄伟、气势磅礴恢弘、意境开阔分析“云破月来花弄影”的艺术描写特色 由于“云破月来花弄影”而使满篇生辉这句词词少意多，一语三折云、月、花、影四字写了三物四景，中间又用破、来、弄三字写出三种连续的动态：云破而有月来，月来而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态仅仅七个字，从天上写到地下，云横皓月、风弄花影，构成了一幅幽美朦胧的画面把云、月、花都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时使宁静的画面有了飞动之势 气蒸云梦泽，波撼岳阳城:“蒸”、“撼”具有夸张色彩 随风潜入夜，润物细无声:“潜”字拟人化摹春雨来去悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情润”字传达神准确而生动地写出了春雨滋润万物、静默无声的特点，既绘形，又言情形情皆备，精深独妙你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少冷清清的落照，剩一树柳弯腰哀江南孔尚任）,不用“留”、“见”，其妙处就在“剩” 是被动的，且有“残存”，“残余”之意；另外“剩”有时间性，给人一种“无可奈何”之感。

留”则无这么多含义见”只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 感时花溅泪，恨别鸟惊心怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心溅、惊”运用了拟人手法，连春花也因伤时而迸射出泪水花瓣上露珠滴滴：失群的春鸟因恨别而惊悸地发出哀鸣也引起恨别之人的共鸣增添了诗人感时恨别的内心痛苦作用：绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如触其物，如历其境我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别是活用作动词如 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”“圆” 蒋捷一剪梅中的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中的“红”“绿”； 春风又绿江南岸，明月何时照我还王安石泊船瓜洲 带有使动用法的“绿”字，用来支配“江南岸”，不仅写出了江南大地由枯变绿的过程，更“状难写之景如在目前”，将江南大地生机勃勃的景象呈现出来了2)炼富有表现力的形容词、副词,王安石炼字的故事他有一首泊船瓜州：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明日何时照我还！”其中“春风又绿江南岸”一句的“绿”字，先后换过十余字最初用“到”，后改“过”，又改“入”，再改“满”，最后定为“绿”字。

绿”字为什么好呢？这里把形容词用作动词，当然在表达上就会更丰富，可从三方面来看：一、“到”“过”“入”等字只能状出春天来到江南，但写不出春到的景象而“绿”却能使你感到一片春意盎然的勃勃生机二、“满”字较前三字为好，因它写出了范围，但却写不出颜色春季特有的颜色绿”却写出了三、“绿”字暗暗透出一个“望”字作者泊船瓜州，而他的家在金陵，此时正有思家之念遥望江南“又是一年春草绿”，思乡之情顿生如果用“到”“过”等字就传达不出这种感情了雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家”，这是王驾写的晴景，王安石改后两句为“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，除了易“蝴”为“蜂”，易“应”为“却”之外，炼字的关键就在于去“飞来”而改为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔，才能令人动情地表现出晚春雨后特有的美景闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯闺怨王昌龄）,前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景一个“忽”字，漫不经心而恰到好处地突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。

形容词活用动词,写景抒情，丰富意蕴，强化情感,风老莺雏，雨肥梅子,雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了既写出了其形态，又见出其动态山光悦鸟性，潭影空人心一个“悦”字,既是鸟悦,也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照 一个“空”字, 是说潭水涤除了尘世的杂念,使人心空明流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉,“红”与“绿”形象地表明了感叹时光匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”以上各句中的“老”、“肥” 、“悦”“空”、“绿”、“红”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力数量词似乎是枯燥的，其实不然，优秀诗人的笔就仿佛是童话中可使沙漠涌出绿洲的魔杖，那经过精心选择提炼的数字，在他们的驱遣下，却产生丰富隽永的诗情如 杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中的“两个”“一行”； 邵康的一首有名的儿诗：一去二三里，烟村四五家亭台六七座，八九十枝花20字的短诗，镶进了10个数字，寥寥数语，描绘出一幅恬静淡雅的田园景色，勾起人们不尽的情思和神往3)炼数量词：作用增强表现力 ，产生丰富隽永的诗情,诗歌中的虚词往往“虚词不虚”作用：可疏通文气，开合呼应，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。

盛唐诗人善于运用虚字 王勃滕王阁序中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、“共”二字就会大为减色； 欧阳修昼锦堂记首句本为“仕宦至将相，富贵归故乡”，递走后飞骑追加二“而”字成“仕宦而至将相，富贵而归故乡”，因此而使文义大为增光； 杜甫就是个炼虚词的高手，在他的滕王亭子中有诗句“古墙犹竹色，虚阁自松声”，这里的“犹”“自”为诗人精心雕琢的虚词；还有旅夜书怀中的“名岂文章著，官应老病休”中的“岂”“应”两个虚词，将一个不得志者的心理表现得颇为传神、精炼、准确4)炼虚词,a.叠词：作用不外两种：增强情感的表达，造成一种回环往复的效果，形成一种独特的韵味或是起强调作用 b.拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条作用：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感 c.表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛4)炼特殊词：（叠词、拟声词、颜色词）,叠 词,叠词作用不外两种：增强情感的表达，造成一种回环往复的效果，形成一种独特的韵味或是起强调作用杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

（其一刘禹锡） 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符元日王安石） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚声声慢李清照,写出杨柳葱茏，为女子出场营造美好氛围形象写出千家万户沐浴在清晨霞光，一派欣欣向荣的景象写出作者心情由恍惚到寂寞到悲伤的递变的过程寻寻觅觅”，写她内心空虚，如有所失；“冷冷清清”，写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”，则极言心情之悲怆晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景纷纷,阅读下面的诗,回答问题 黄氏延绿轩 明高启 葱葱溪树暗, 靡靡江芜湿雨过晓开帘, 一时放春入 注芜,丛生的草 (1)“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用?,解析：叠词的作用是增强语言的韵律感或起强调作用如李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,富有韵律感,强调了作者孤苦寂寞的情感本诗以环境描写为主,要分析出“葱葱”、“靡靡”在描摹情状方面的作用答案：写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果拟 声 词,帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒 （浪淘沙李煜） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。