东北师范大学22春《幼儿园艺术教育活动及设计》在线作业二及答案参考61.docx

东北师范大学22春《幼儿园艺术教育活动及设计》作业二及答案参考1. 提出要“破除迷信、摒弃陋习，积极参加全民健身运动，促进合理营养，养成良好卫生习惯和文明生活方式，培养健康心理素质的文件是( )A.幼儿园工作规程B.幼儿园教育指导纲要C.幼儿园工作条例D.关于卫生改革与发展决定参考答案：D2. ( )是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段A.幼儿园社会教育年龄目标B.幼儿园社会教育内容C.幼儿园社会教育方法D.幼儿园社会教育途径参考答案：B3. 幼儿运用人际交往技能这一环节，教师可以采用角色扮演法，如设计一些需要运用技巧的交往情境，让幼儿分组或集体表演﹔可以采用讨论法，如学习交往技巧后，组织幼儿讨论怎么使用、在哪些场合使用等 )A.正确B.错误参考答案：A4. 幼儿园班级工作计划的依据是( )A.教师能力B.家长要求C.班级实际情况D.园务工作计划参考答案：ACD5. 陶行知提出儿童的课程有个中心，中心是环境，包括自然环境和社会环境 )A.正确B.错误参考答案：B6. 幼儿教育的内容一般都应来自于幼儿周围的生活世界 )A.正确B.错误参考答案：A7. 能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标?( )A.小班B.中班C.大班参考答案：B8. 评价幼儿园社会教育活动过程时需要考虑：( )A.教育过程是否面向全体幼儿B.是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现C.是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样D.教师是否充分考虑了幼儿的意愿E.是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙参考答案：ABCDE9. 主要的墙面装饰要突出主题，富有寓意，构图饱满、均衡、形象可爱、色彩协调。

)A.正确B.错误参考答案：A10. 对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员：( )A.尊重彼此意见B.目标一致C.相互信任D.保持警惕参考答案：ABC11. 幼儿应该知道各种劳动人群的名称、相关职业的名称，了解各种职业人群的主要工作以及与自己的关系等 )A.正确B.错误参考答案：A12. 对于手工技能的学习，教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习 )A.正确B.错误参考答案：A13. 幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人 )A.正确B.错误参考答案：B14. 混龄班编写教案的程序是( )A.根据教育目标确定活动内容B.考虑教学方法和教具C.活动过程设计D.确定活动结束部分参考答案：ABC15. 涂鸦期是指( )左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期A.半岁B.一岁C.一岁半D.两岁参考答案：C16. 联系实际谈谈幼儿园管理者应该如何调动教职工积极性参考答案：1.营造宽松的工作氛围　　在工作中，能主动引导教职工更多的参与决策和整个管理的过程在决策前注意听取和吸收广大教职工的意见和建议，使作出的决策建立在集思广益的基础上;在管理中，可根据需要下放权力，让属下和教职工承担必要的责任和分享部分权力，注意调动教职工的工作积极性。

　　2.树立以人为本的管理理念　　要想把一所幼儿园办好，领导者必须致力于创造一个有凝聚力又有成效的工作集体，树立以人为中心的管理观念依靠人、信任人和培养人在人际关系方面，园领导者能尊重教职工，对教职工的各种正当需要，关心群众生活，努力为他们排忧解难，能深入群众，与他们有较多的感情接触，与群众关系较为融洽，善于用建设性的方式来鼓励和督促教职工努力工作，对教职工的积极性给予极大的支持，努力为他们创造发挥才能的环境　　3.以激励的方式强化行为动力　　在幼儿园，动力有三种：一种是物质动力，即各种物质奖励和奖金虽然物质动力不是万能的，但透过奖金的高低能看出每个教师的工作成绩如何，所以适当运用物质奖励有利于教职工能力的发挥第二种是精神动力，主要指人内心需要的一种满足精神动力可以在一定程度上补偿物质动力，使教师在心理上得到安慰第三种是信息动力新的动态信息，完全能成为一种动力，使我们的工作最大限度地创造价值作为园长，需要为教职工提供大量信息交流和获得新信息的机会，如“请进来、走出去”及横向交流这样既能扩大教师眼界，又能使新的信息及时传播给教师，提高工作效率同时，一旦发现本园某个教师在哪方面有成绩后，园长要热情表扬，使更多的人受到激励。

　　4.建立健全的岗位责任制　　幼儿园管理，应当有一套严格的规章制度，否则很难收到好的效果首先要让教师明确自己的工作职责和工作任务、内容、要求在制度制定后，一经讨论通过，必须严格遵守其次就是要注意奖惩的运用，因为奖惩制度的建立是人员职责的工作制度得以实施的保证要让大家明白，制度是对事而不是对人的因此要使责、权、利相统一，要依照各项工作标准对教师予以评价、奖励，好的受奖，否则被惩，以推动各项工件的不断改进提高，形成人人争上、朝气蓬勃的良好风气，真正调动广大教师的工作积极性，进而提高这个集体的凝聚力和效力　　管理者言行一致，以身作则，这是办好幼儿园最有力的保障不能仅靠职位、强制性权力来实现管理职能，应通过自身的积极努力，在品格与知识能力、工作作风等方面不断学习提高，各方面都严格自律，率先垂范，才能成为广大教师的楷模，才会使这个集体充满凝聚力 \r\n园长一定要充分的认识教职工队伍建设对园所双重任务和工作目标完成的重要意义，要懂得做人的工作规律，通过有效的管理，在组织任务完成的同时，使组织成员，即教职工以一种最能发挥自身潜能的精神状态工作，形成良好的园所精神17. 使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。

这体现了幼儿园的( )生活功能A.卫生保健实施功能B.一日生活引导功能C.认知发展功能D.身体锻炼功能参考答案：B18. 帮助幼儿养成爱整洁、讲卫生的良好习惯在一定程度上能促进其身心更加和谐发展 )A.正确B.错误参考答案：A19. 混龄班编写教案的程序是( )A.确定活动结束部分B.根据教育目标确定活动内容C.考虑教学方法和教具D.活动过程设计参考答案：BCD20. 用手腕连续抖动铃鼓时，会产生颤音的效果 )A.正确B.错误参考答案：A21. 班级管理中的互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法 )A.正确B.错误参考答案：A22. 欣赏活动开始时，教师不要急于作讲解分析 )A.正确B.错误参考答案：A23. 50年代中期，在苏联专家的指导下，教育部组织编写了幼儿园教育工作指南 )A.正确B.错误参考答案：A24. 让幼儿了解饮食起居方面的安全常识不将异物放入口、鼻、耳内，玩大型玩具注意安全等是大班幼儿生活常规中的( )A.安全意识B.行为习惯C.喝水常规D.晨间人园参考答案：A25. 节奏是音乐的( )大要素之一A.二B.三C.四D.五参考答案：B26. 幼儿园中对幼儿进行情感教育，主要是道德情感教育。

)A.正确B.错误参考答案：A27. 生长发育是由量变到质变的复杂过程 )A.正确B.错误参考答案：A28. 生长发育包括生理和心理两个密切联系的方面 )A.正确B.错误参考答案：A29. 班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法 )A.正确B.错误参考答案：B30. 幼儿园对家长提出的要求应当切合实际，不能苛求这体现了家园合作的( )原则A.要求适度B.平等对待C.尊重家长D.双向反馈参考答案：A31. 幼儿园对家长提出的要求应当切合实际，不能苛求这体现了家园合作的( )原则A.双向反馈B.要求适度C.尊重家长D.平等对待参考答案：B32. 幼儿园健康教育活动实施中应注意方法的针对性、多样性和趣味性 )A.正确B.错误参考答案：A33. 价值澄清法运用时的具体方式有：( )A.价值排队法B.澄清应答法C.价值表决法D.讨论法参考答案：ABCD34. 幼儿园健康教育评价的主要目的在于建立一种积极的信息反馈途径，从而形成有效调节和优化幼儿园健康教育过程的机制 )T.对F.错参考答案：T35. 为了调查研究儿童绘画的发展规律，陈鹤琴以自己的孩子为研究对象进行了研究。

)A.正确B.错误参考答案：A36. 幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育 )A.正确B.错误参考答案：A37. 幼儿通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成良好的社会行为习惯，教师经常会采用强化评价法 )A.正确B.错误参考答案：B38. 大班幼儿还不能辨别是非，教师、家长等成人要时刻保护大班幼儿 )A.正确B.错误参考答案：B39. 注重健康行为的形成是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一 )A.正确B.错误参考答案：A40. 为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点 )A.正确B.错误参考答案：B41. 家庭也同时可以是美术活动场所，成为幼儿园美术教育的辅助部分 )A.正确B.错误参考答案：A42. 古代的“乐”是一种广义上的包括( )在内的艺术A.体育B.音乐C.美术D.诗歌参考答案：C43. 让儿童以三四种事物为对象，根据自己认为的重要性为它们排名次，并说明这样排的原因的一种方法 )A.正确B.错误参考答案：A44. 教师的舞蹈示范动作要准确、熟练、精神饱满、富有感染力。

)A.正确B.错误参考答案：A45. 幼儿园健康教育活动的形式应该是多种多样的 )A.正确B.错误参考答案：A46. 幼儿社会教育目标制定的依据包括( )A.幼儿的发展B.社会的需求C.学科的特性D.幼儿的年龄参考答案：ABC47. 幼儿涂鸦虽然还不是绘画，同绘画没有联系 )A.正确B.错误参考答案：B48. 班级管理中的主体性原则是指幼儿是班级的主体 )A.正确B.错误参考答案：B49. 混龄班对认知发展稍迟。