东北师范大学22春《数学教育学》在线作业三及答案参考90.docx

东北师范大学22春《数学教育学》作业三及答案参考1. 在设置中学数学课程时：课程与学生的关系、课程与教师的关系 )A、错误B、正确参考答案：A2. 教师的知识、经验和素质直接影响教学( )的选择A.过程B.结果C.方法D.目的参考答案：C3. 利润受销售量的影响和控制 )A.正确B.错误参考答案：A4. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数 )A.正确B.错误参考答案：A5. 评价的呈现方式一般包括评分或等级、分析命题和成长记录等 )A、错误B、正确参考答案：A6. 说教学程序应：( )A、要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配B、要说清主要教学环节的主要设计，特别是怎样设计有思维力度的问题来激活学生的思维，激发学生的学习兴趣C、要说清教学重点如何突破，教学难点如何化解以及所采用的教学手段、教学方法D、要说清学习本节课学生采用怎样的学习方法，该方法有什么特点参考答案：ABC7. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求 )A.对B.错参考答案：A8. 数学教学模式的作用或功能可以集中体现在：( )A、推广优化功能B、咨询阐释的功能C、示范引导功能D、诊断预测功能E、系统改进功能参考答案：ABCDE9. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。

)A、错误B、正确参考答案：B10. 在数学教学中，如何处理好具体与抽象的关系( )A.对于数学概念的阐述，注意从实例引入B.对于一般性的数学规律，注意从特例引入C.注意运用有关的理论，解释具体的现象，解决具体的问题D.注意具体素材的应用参考答案：ABC11. 整个数学建模过程是又若干个有明显区别的阶段性工作组成 )A.正确B.错误参考答案：A12. 小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是( )A.观察B.操作C.表象D.想象参考答案：A13. 在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习我们把前者叫做顺迁移，后者叫逆迁移 )A、错误B、正确参考答案：B14. 影响中学数学课程的因素：( )A、社会因素、数学因素B、学生因素、教师因素C、教育理论因素D、课程的历史因素参考答案：ABCD15. 数学技能可分为心智活动技能和动作技能 )A、错误B、正确参考答案：B16. 应用性原则就是编排中学数学教材体系时，应尽可能地通过已有的理论来解决面临的问题，展现新的理论知识 )A、错误B、正确参考答案：B17. 常用理论分布有均匀分布正态分布等。

)A.正确B.错误参考答案：A18. 建模假设应是有依据的 )A.错误B.正确参考答案：B19. 量纲分析是20世纪提出的在物理领域建立数学模型的一种方法 )A.错误B.正确参考答案：B20. 数据也是问题初态的重要部分 )A.正确B.错误参考答案：A21. 尝试教学法的优越性有( )A.能提高课堂教学效率B.减轻学生作业负担C.方法简单易用D.提高学生的自学能力，促进智力发展参考答案：ABCD22. 算法多样化的优势( )A.有助于数学直觉和数学意识的培养B.有助于培养学生的心算技能C.有助于提高思维的灵活性D.有助于学生对运算和位值概念的理解参考答案：ABCD23. 狭义的教材是指( )A.教科书B.教学大纲C.教学参考书D.教学软件参考答案：A24. 利用理论分布基于对问题的实际假设选择适当的理论分布可以对随机变量进行模拟 )A.错误B.正确参考答案：B25. 交流中必须学会倾听 )A.正确B.错误参考答案：A26. 为了选择教学过程的最优方案，教师要凭直观、凭联想或凭尝试错误的办法来实现 )A.对B.错参考答案：B27. 数学建模没有唯一正确答案 )A.正确B.错误参考答案：A28. 负判断是复合判断。

)T.对F.错参考答案：T29. 数学问题一般指对人类具有智力挑战特征的，没有现成方法、程序或算法可以直接套用的那类问题 )A、错误B、正确参考答案：B30. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统 )A.正确B.错误参考答案：B31. 模型不具有转移性 )A.正确B.错误参考答案：B32. 所谓直线式体系，就是每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求 )A、错误B、正确参考答案：B33. 数学命题指：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C34. 数学建模第一步是明确问题 )A.正确B.错误参考答案：A35. ( )是指在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题，主动获得信息、分析信息并做出决策的学习活动A.数学制作B.数学实验C.数学游戏D.数学调查参考答案：D36. 对模拟模型的分析包括____A.收集系统长期运转的统计值B.比较系统的备选装置C.研究参数变化对系统的影响D.研究改变假设对系统的影响E.求系统的最佳工作条件参考答案：ABCDE37. 动作技能的学习可分为：( )A、认知B、分解C、定位D、自动化参考答案：ABCD38. 布鲁纳总结出的数学学习原理：( )A、建构原理B、符号原理C、比较和变式原理D、关联原理参考答案：ABCD39. 谈话法(名词解释)参考答案：通过与谈话对象面对面交谈，了解其心理活动或某一心理品质的研究方法叫作谈话法。

40. 扇形统计图(名词解释)参考答案：扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数41. 三维目标在数学课程中的具体体现为：( )A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、情感与态度参考答案：ABC42. 简述进行谈话法要做哪些准备工作参考答案：1.通过课前工作了解学生的认知发展水平;2.寻找新、旧知识的联系点，确定突破口;3.精心设问：(1)问题要明确，有针对性2)要在知识的关键处设问3)问题要具有启发性4)问题要有系统性43. 实施新课程初中数学教育评价理念的措施与方法：( )A、把学生数学学习过程的评价放在重要位置B、用恰当的方式评价学生基础知识和基本技能C、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价D、评价主体与评价方式的多样化E、用适当的方式呈现评价结果参考答案：ABCDE44. 数学建模中常遇到微分方程的建立问题 )A.正确B.错误参考答案：A45. 在建模中要不断进行记录 )A.错误B.正确参考答案：B46. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。

)A、错误B、正确参考答案：A47. 心智活动技能是指：( )A、数学活动的心智活动方式B、新旧知识相互作用阶段C、操作阶段D、心智活动技能参考答案：A48. 教学中心论的教学过程，是以教师为主的互动过程 )A.正确B.错误参考答案：B49. 英国数学课程的显著特色是：( )A、数学应用B、课程综合C、思想方法D、讨论数学参考答案：AB50. 桑代克“试误说”学习理论，提出了三条学习定律，即( )A.准备律B.频率律C.效果律D.练习律参考答案：ACD51. 数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合52. 经历探索物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间有图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题 )A、错误B、正确参考答案：B53. 要获得真正理论意义上的最优回归方程是很困难的 )A.错误B.正确参考答案：B54. 数学命题有：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C55. 动作技能的学习可分为认知;分解;定位;自动化。

)A、错误B、正确参考答案：B56. 以独特的方式去选择多组法则，综合运用它们，最终建立起一个或一组新的、更高级的、学习者先前未曾遇到过的法则这是属于哪种数学学习的分类?( )A.连锁学习B.辨别学习C.问题解决学习D.法则学习参考答案：C57. 求常微分方程的基本思想是将方程离散化转化为递推公式以求出函数值 )A.正确B.错误参考答案：A58. 数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体 )A、错误B、正确参考答案：A59. 对图形的平移、对称、旋转等的认识主要与中学生的哪一能力有关?( )A.运算能力B.逻辑思维能力C.空间想象能力D.自学能力E.记忆能力参考答案：C60. 根据学习的内容学习可分为机械学习和有意义学习 )A、错误B、正确参考答案：B。