人教部编版语文六年级上册第五单元作文课-围绕中心意思写ppt课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/7,#,围绕中心意思写,感受最深的一个汉字,六,年,级,秋,季,第,五,单,元,围绕中心意思写六年级秋季第五单元,1,入课戏,守门员,猜字谜,闪,入课戏 守门员猜字谜 闪,2,入课戏,格外大方,回,猜字谜,入课戏 格外大方 回猜字谜,3,入课戏,我自己,体,猜字谜,入课戏 我自己 体猜字谜,4,芝麻开门,每个,汉字都有着丰富的文化内涵选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事想,清楚自己要表达的中心意思注意,围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写写,之前，可以先拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思,可以,用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目甜,乐,泪,暖,悔,望,迷,妙,变,忙,寻,让,围 绕 中 心 意 思 写,芝麻开门 每个汉字都有着丰富的文化内涵选择一个感受最深的汉,5,什么叫中心意思？,指文章,的主要思想，以及主要表达的情感和观点。

它是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题简单地说，中心意思就是作者要告诉我们的道理和内涵你的感受,懂得了道理,产生的某种情感,印象最深刻的汉字,给你带来的感受,芝麻开门,什么叫中心意思？指文章的主要思想，以及主要表达的情感和观,6,怎样确立文章的中心？,正确,：中心思想要积极向上新颖,：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉集中,：中心始终如一若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者到底要说什么芝麻开门,怎样确立文章的中心？正确：中心思想要积极向上芝麻开门,7,芝麻开门,1.,选择一个感受最深的汉字，确定要表达的中心意思开头：交代,针对哪个汉字来写，并总括这个汉字带给你的感受,2.,围绕中心意思，从不同方面或不同的事例来写中间,列提纲，围绕,中心选取事例将事例的重点,部分写详细3.,结尾总结全文，抒发情感或解释主题芝麻开门1.选择一个感受最深的汉字，确定要表达的中心意思8,魔法小棒,第一,步,选择一个感受最深的汉字，确定要表达的中心意思甜,是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的比喻,使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。

甜,事情,多，没,空闲忙,魔法小棒第一步选择一个感受最深的汉字，确定要表达的中心意思9,魔法小棒,第,二,步,开头方式,先交代针对哪个汉字来写，并总括这个汉字带给你的感受汉字,，是中华文化的象征，是中国的特色，从甲骨文到汉字，只须一笔一画就能塑造出它神奇的面貌在不计其数的的汉字中，我最喜欢“”这个字范例,魔法小棒第二步 开头方式先交代针对哪个汉字来写，并总,10,魔法小棒,第,三,步,围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写中心意思是,积极向上的中心：生活甜甜蜜蜜，我要更加珍惜现在的美好生活范例,甜,事例：家人为我庆祝生日，我感到甜；,努力,学习考得好成绩，我感到甜；,坚持不懈,学会游泳，我感到甜；,文章,在报纸上发表，我感到甜,魔法小棒第三步围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写,11,魔法小棒,第,三,步,围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写中心意思是,积极向上的中心：虽然每一天忙忙碌碌，但我感到很充实，我喜欢“忙”范例,忙,事例：清晨,早起的忙碌；,在,校学习紧张忙碌；,回家,写作业忙碌；,周末,参加培训补习忙碌,魔法小棒第三步围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写,12,魔法小棒,第,三,步,围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

重点部分写详细,早上,闹铃响起，我,噌的一声,掀开,被子，,赶紧,起床，,抓起,一早就准备好,的校服,迅速,换,好这时，妈妈已经准备好早餐，香喷喷的瘦肉粥、甜滑的豆浆、松脆的油条摆上了餐桌我,还来不及,流口水，就像,箭,似的,冲,进,卫生间洗漱完事后，又飞一般,冲,到餐桌前,大口大口地,吃,了起来慢点，别噎着妈妈在一旁笑着说来不及了，真,忙，我,得抓紧了我,边吃边看,钟表，吞吞吐吐地,说,范例,细节描写,魔法小棒第三步围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写,13,魔法小棒,正面描写 与 侧面描写,正面,描写是对,写作对象做正面的刻画,，,直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前,出色的正面描写摹形传神，细致入微，所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写，也叫细节描写知识链接,侧面,描写是指,不直接写所要描写的对象,，,而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象,的一种描写方法分为以人衬人和以景（物）衬人魔法小棒正面描写 与 侧面描写 正,14,魔法小棒,正面描写 与 侧面描写,请判断下面句子的描写角度,夏日,，,一场,滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线,。

只见,他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声，,那,破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水,混成一片车,上的女乘客紧紧缩在,一旁,，肥胖的身体竟让那车微微向右,倾斜车夫,用尽全力保持车身的平衡，奋力前行侧面描写,以景衬人,正面描写,),侧面描写,以,人衬人,魔法小棒正面描写 与 侧面描写请判断下面,15,魔法小棒,第,三,步,围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写重点部分写详细,老师,的表扬是甜的上周五的语文课，语文老师面带笑容地说：“咱们,班有位,同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下，教室里炸开了锅,，同学们,眉飞色舞地讨论着到底是谁的文章恭喜陈琳的同学，你的文章写得很好，老师为你感到高兴望,着老师和蔼的笑容,，听着老师亲切的话语，我,的笑容弥漫在脸,上窗外,阳光如此明媚,，连,往日树上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝,什么节日,范例,正面描写与侧面描写,魔法小棒第三步围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写,16,魔法小棒,第,四,步,结尾总结全文，抒发情感或解释主题。

你,瞧，这就是“忙”字带给我的感受但是,“忙”不意味着“充实”,吗？所以，我爱“忙”！,范例,魔法小棒第四步结尾总结全文，抒发情感或解释主题你瞧,17,高分达人,暖,有这么一个神奇的汉字，它从字面上看是一种气候，从深度看却是一个能够让人心里充满温热感的字说到这大家应该知道是哪个汉字了吧？没错！这个神奇的汉字就是“暖”！,在,生活中“暖”无处不在，它或许是一个小小的动作那是一个寒冬，呼啸而来的寒风吹得人们瑟瑟发抖，寒冷淹没了这个城市走在校园的小路上，一股寒意包围着我，侵袭着我，浑身像失去了知觉似的我缩起了脖子，拼命地搓着手，仍感觉不到一丝暖意雨婷注意到了我，她取下围在脖子上的围巾,那条漂亮的、浅黄色的围巾，紧紧地围在我的脖子上那条浅黄色的围巾像一缕淡淡的阳光环绕在我的脖颈上，此时我的心温暖无比开头,：开篇点题,中心句,+,事例,高分达人暖 在生活中“暖”无处不在，它或许是一个小小的,18,高分达人,在,生活中“暖”无处不在,，它或许,是一个鼓励的微笑一早，我匆匆起了床，突然想到今天要参加比赛我的心又开始快速地跳动妈妈走了进来，仿佛看穿了我的心事,，微笑着说,：“不要紧张，相信自己可以的我背起书包，向门口走去，在转弯处的时候我瞥了瞥妈妈,，妈妈,正对着我微笑，这个笑中包含了鼓励与信任,。

这时，一股暖流流遍我的全身，,我,也对妈妈笑了笑，心中的事情早就消失了中心句,+,事例,高分达人 在生活中“暖”无处不在，它或许是一个鼓励的微,19,高分达人,在,生活中“暖”无处不在,，它或许,是,一句关怀的,话语记得有一,次，我,感冒,了上,完第三节课,，我像泄了气的皮球,全身软软的没有力气,，,只好埋头趴,在桌上,细心的蒋楠,发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口,，身体好像,没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流生活,这么“暖”，温暖到使我的世界春暖花开了！,中心句,+,事例,总结全文抒发情感,高分达人 在生活中“暖”无处不在，它或许是一句关怀的话,20,高分达人,习作提纲,通过,列提纲,的方式，可以让我们更,清晰,自己的,写作思路提纲,结尾,中间,开头,题目,中心思想,1.,用编号（,1,、,2,、,3,）的方式具体,列出准备重点写的步骤及内容,;,2.,确定内容的详略,，标明“详”“次详”“略”的字样。

高分达人习作提纲通过列提纲的方式，可以让我们更清晰自己的写作,21,高分达人,题目：,暖,中心思想：生活中的“暖”无处不在开头：,写出要写的汉字是“暖”,中间：,列举事例，,说明,在,生活中“暖”无处,不在,（,中心,句,+,事例,）,1.,“暖”,或许,是一个小小的,动作,2.,“暖”,或许,是一个鼓励的,微笑,3.,“暖：,或许,是一句关怀的,话语,结尾：生活中的“暖”使我的生活,正面描写（细节描写）,侧面描写,暖,习作提纲,高分达人正面描写（细节描写）暖习作提纲,22,高分达人,临,在,中国汉字的茫茫字海里，我最喜欢“临”这个字它就如同一张毫无畏惧的脸，告诉我们在面临困难时，不要畏惧，要正面迎接困难,生活,中也有许多需要你临场发挥的时候，如果在危急时刻你还能临危不乱，就会成功记得,是一个星期六，我参加作文班的入学测试，尽管和爸爸匆忙地出了门，却还是迟到了走上楼梯，我忐忑不安,：现在,去会不会太晚了，都过了十分钟了吧,？我还是回去吧，这样进去，肯定会挨老师一顿批评不行，我怎么能临阵退缩呢？,开门见山,故事：起因,高分达人临 记得是一个星期六，我参加作文班的入学测试，,23,高分达人,“,居然要写,800,字,左右的叙事类作文，,我,能写得出来，能写得好,吗？,”叙事类作文是我的短板，,看到题目要求，,我如临大敌，我胆怯了。

思索了许久，对于这篇习作，我毫无头绪环顾,四周,，我发现同学们都,在认真地写着,他们,都不怕,，我怕,什么？临危不惧，你忘了吗？”我在心中反问自己脑海中的“临”字让我平静下来，一鼓作气地写了起来这时，一个人交卷了,我又暗自打气：“有人交卷了，说明并不难，加油！你写的可是你最熟悉的记叙文！”,绕,过长长的走廊,，终于到了教室门口我深呼一口气，轻轻,推开门,，生怕影响到别人想象中被老师责备的场景没有出现，我提着的心才放下来老师让我找个位置坐下，我拿起笔，开始审起作文题来故事：经过,高分达人 “居然要写800字左右的叙事类作文，我能写得,24,高分达人,时间,一点点过去，我终于写完了，连忙收拾好文具，把作文纸交给老师，出了门爸爸看到我的出现，吃了一惊：“你怎么那么快，我还以为要很久,”,以前,我只是莫名地很喜欢“临”字，听到这句话，我彻底爱上“临”字了它是那么深邃，那么重要！,人生,中有许多“临”，如果能把握好每一个，那每一次“临”就能开创一片美好的未来！我喜欢“临”这个字故事：结果,重申“临”字的意义,高分达人 时间一点点过去，我终于写完了，连忙收拾好文具,25,高分达人,题目：,临,中心思想：面临困难时，不要畏惧，要正面迎接困难,。

开头：,对“临”字的看法,中间：,记叙与“临”之间的故事1.,起因：考试迟到像临阵脱逃。