2024-2025年度四川省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案.docx

2024-2025年度四川省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、卡巴列夫斯基认为，( )的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分A.道德伦理与美B.素质与能力C.智力与能力D.修养与技能【答案】 A2、《祖国颂》是一首单乐章混声合唱，其词曲作者是( )A.乔羽、孟卫东B.乔羽、刘炽C.张藜、秦咏诚D.瞿琮、郑秋枫【答案】 B3、音乐心理学家爱德华-戈登认为，音乐才能的发展达到平衡是在( )A.6岁B.9岁C.12岁D.15岁【答案】 B4、京剧的伴奏被称为“场面”,它是由哪两部分构成?(A.开场与终场B.上场与下场C.场外与场内D.文场与武场【答案】 D5、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿舌红，苔黄或腻，脉数有力根据患者出现的症状，进行如下辨证A.附子理中丸B.葛根芩连汤C.参苓白术散D.凉膈散E.血府逐瘀汤【答案】 D6、（　　）被称为“20世纪的平均律钢琴曲集”A.肖斯塔科维奇的《二十四首前奏曲与赋格》B.巴赫的《平均律钢琴曲集》C.勋伯格的《钢琴组曲》D.兴德米特的《调性游戏》【答案】 A7、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )。

A.波兰一波尔卡B.意大利一玛祖卡C.捷克一塔兰泰拉D.奥地利一约德尔山歌【答案】 D8、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是A.《彼得与狼》B.《战争与和平》C.《卡门》D.《沃采克》【答案】 B9、砒石内服量应控制在A.0.002～0.004gB.0.015～0.03gC.1～2gD.3～6gE.3～15g【答案】 A10、"在‘创作’模块的教学中，教师先让学生欣赏交响童话《彼得与狼》，接着引导学生根据投影的画面，自选乐器创编旋律并吹奏该音乐活动是（ ）A.模仿创作B.采风创作C.自由创作D.对比创作【答案】 C11、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（　　）A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】 A12、比“Moderato”所要求的速度慢的是( )A.AllegroB.AllegrettoC.LentoD.Pre8to【答案】 C13、昆曲代表剧目《牡丹亭》作者是( )A.汤显祖B.王实甫C.关汉卿D.马致远【答案】 A14、《夜后咏叹调》是莫扎特歌剧《魔笛》中的经典名曲，它是由哪种女高音演唱的?()A.瓦格纳女高音B.抒情女高音C.花腔女高音D.戏剧女高音【答案】 C15、“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是( )。

A.自我评价B.学生互评C.教师评价D.档案袋评价【答案】 B16、下列不属于学堂乐歌的作品是（ ）A.《春游》B.《竹马》C.《体操——兵操》D.《海韵》【答案】 D17、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（ ）首A.2～3B.3～4C.4～5D.5～6【答案】 A18、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家（　　）的不朽之作A.斯美塔那B.德沃夏克C.柴可夫斯基D.贝多芬【答案】 B19、探究性教学的方法步骤是（ ）A.制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B.分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C.分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D.制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流【答案】 C20、格里格是（ ）音乐家A.挪威B.英国C.捷克D.奥地利【答案】 A21、下列不属于戏剧艺术特征的是()A.故事性B.表演性C.综合性D.时空性【答案】 D22、按斗谱编排的基本原则，以下药物宜放在最低层的大药斗内的是A.党参与甘草B.月季花与佛手花C.芦根与茅根D.石膏与寒水石E.砂仁与豆蔻【答案】 C23、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()A.转调B.主题C.呈示性乐段D.变奏【答案】 D24、多媒体教学设备对于音乐教学来说，就像一把双刃剑，如果运用恰当，便能提高教学效益，收到很好的教学效果；而反之，如果运用不当、喧宾夺主，也会冲淡音乐教学本身，甚至影响和降低音乐教学质量。

根据多媒体的选择与使用原则，下列选项中说法正确的是( )A.多媒体设备越先高级、越先进，音乐教学效果越好B.教学媒体不但要选择合适，而且要使用得当，才能发挥教学媒体辅助教学的作用C.网络信息技术与音乐教学无关D.没有多媒体，音乐教学质量不可能提高【答案】 B25、下列教学活动中，属于《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中“表现”领域的是（ ）A.教师在课堂上播放音乐之后，学生谈自己的感受B.学习完一节课之后，学生将歌曲的歌词改编成自己喜欢的诗词C.课堂上，学生自由组合并以小组的形式表演学习的歌曲D.结合熟悉的电影，学生表述自己对电影配乐的看法【答案】 C26、马可是我国著名的作曲家，由其创作的内容以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是( )A.《兄妹开荒》B.《夫妻识字》C.《牛永贵负伤》D.《南泥湾》【答案】 D27、下列属于格鲁克最后一部改革歌剧的是（　　）A.《奥菲欧与尤丽迪茜》B.《阿尔切斯特》C.《阿尔米德》D.《伊菲姬尼在陶里德》【答案】 D28、下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（　　）A.p—mp—mf—fB.mp—p—f—mfC.f—mf—mp—pD.f—mf—ff—fff【答案】 C29、20世纪现代派表现主义音乐的发起人是（ ）A.贝尔格B.韦伯恩C.鲁宾斯坦D.勋伯格【答案】 D30、“老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试”，这种评价模式的突出特点是（ ）。

A.实践性B.标准性C.自省性D.科学性【答案】 A31、“新的课程标准强调对人的关注，教学论的基本内涵由知识论向主体教育论转换，教学过程具有严密的整体结构，科学性、客观性和人文性、社会性统一于教学活动的过程当中这句话体现了音乐教学评价（　　）的发展趋势的A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境B.从重视结果评价向重视过程评价发展C.评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展D.评价方法由单一向综合发展【答案】 B32、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（　　）A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】 A33、在初中音乐鉴赏课《阳关三叠》中，老师带领学生聆听欣赏歌曲后，结合旋律与学生共同伴随音乐进行诗歌朗诵，并让擅长绘画的同学画出送别的场景，并与大家进行分享和讨论，这一教学过程体现了新课程标准中基本理念的（ ）A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力【答案】 B34、推动人体生长发育及脏腑功能活动的气是A.元气B.宗气C.营气D.卫气E.肝气【答案】 A35、下列对应有误的是（ ）。

A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘鲁一弗拉门戈【答案】 D36、下列活动中．可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”搜集当地民歌素材D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形【答案】 D37、 ( )是浪漫主义时期的著名音乐评论家并且创作了《梦幻曲》A.舒曼B.巴赫C.门德尔松D.德彪西【答案】 A38、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感上述“原本性”教学方法体现的关系是( )A.听赏——理解——创新B.认知——符号——分析C.语言——动作——舞蹈D.欣赏——表述一一即兴【答案】 C39、印象主义音乐的主要技术手法之一是( )A.十二音B.微分音C.全音音阶D.音块【答案】 C40、下列属于严老烈创作的作品是（ ）A.②③B.②④C.①④D.①③【答案】 B41、西洋铜管乐器中，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美旋律的乐器是()。

A.长号B.小号C.圆号D.管子【答案】 B42、合唱协调的要素不包括()A.音高B.音色C.音准D.音量【答案】 A43、表现主义音乐最基本的表现手法是（　　）A.主调音乐。