最新小学教研活动总结(推荐).pdf

1 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学教研活动总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获 假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力小学教研活动总结有关小学教研活动总结范文集锦八篇难忘的活动已经结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历， 是时候抽出时间写写活动总结了很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编精心整理的小学教研活动总结 9 篇，仅供参考，大家一起来看看吧小学教研活动总结篇 1 根据上级领导精神和我校工作安排，二三月份我校的教研工作主要有以下几个方面：1、召开校本教研专题会议，讨论研究方案，拟定计划2、全体任课教师对上学期教学质量分析3、数学教研组多媒体教室观看名师优质课4、语文教研组探讨识字教学的几种方法5、常规教学检查如下小结：一、 为了确保本学期教研工作再上一个新台阶，各教研组结合上学期初制定的各项教研计划，以及教研活动的开展情况认 2 真反思，查找存在的不足，找出改进措施， 结合本组实际情况展开讨论，并制定出本学期教研计划及活动安排，并按照计划内容，积极开展各项教研活动，充分发挥教研组基地作用，保证教研活动有效进行。

二、教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础 为了更好提高教学质量的管理能力，促进我校教育更好的发展， 学校组织全体教师对上学期教学质量进行多方面分析，找出不足，进行反思，制定出本学期提高教学质量的具体措施和办法三、我校继续采取 “走出去、 请进来” 的办法搭建教师培训、交流平台由于培训资金有限等原因，不能满足全体教师的愿望在这种情况下， 我校 3 月 x 日组织全体数学教师在多媒体教室观看吴正宪老师执教的平均数一课，并聆听了她做的报告如何做好教学设计 老师们受益匪浅，并写出了心得体会四、大多数语文教师认为识字过程是一件十分枯燥的工作，那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢？这成为大家热议的一个课题 我校也针对此课题，于 3 月 x 日组织全体语文教师在一起研讨教师们积极讨论，各抒己见，把各自的经验、想法互相交流总结五、为了加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革， 3 抓好教学质量，促进素质教育稳定发展2 月 x 日、 3 月 x 日，我校对全体教师进行2 次常规检查， 主要从教学计划、备课、 上课、作业批改、课外等方面着手检查结果令人欣慰，大部分教师都能保质保量完成本职工作，还有个别教师在工作方式、方法上不断创新、极具特色。

小学教研活动总结篇 2 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际情况， 依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合本组六位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材，这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合， 4 每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。

对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40 分钟要效益；教法切磋，学情分析，是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测查漏补缺，培优辅差，立足课堂二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段， 提高课堂教学效益每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平开学初讨论、分析了成绩下滑的原因及今后努力的方向为了能更好的提高课 5 堂教学效益并坚持开展听、评、说课活动且把这个活动做为一个重要的教研活动本学期全校数学教师上了一节公开课，听课后能及时反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短并能创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、 互相交流的学习型的教学氛围 加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式， 加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我组教师都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学并能利用网络上网了解教学信息中心组织的全组数学教师基本功技能大赛， 大家以积极的态度参与了这次竞赛活动促使大家平时注重对自身基本功的训练，使各位教师的能力得到了提升中、高、低段的各项竞赛活动在教师的精心准备下，依据计划全部完成对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合检查教师的听课和备课情况，从检查的结果来看， 6 每个教师都很认真，工作得很细，也比较到位期中五年级参加教学质量抽测三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，日积月累就会起到潜移默化的教育效果在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。

如：吴炳福、冷玉珠两位老师从坐姿、准备学习用品、怎样听课、 发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进行良好学习习惯的培养，她们的工作态度得到了家长的好评中高段教师吴华斌、杨永芳、陆德艳、董红卫更能注重对学生能力的培养在教学中让学生通过从操作得到感知，到观察分析， 最后抽象概括等一系列心理活动， 参与了概念形成过程，然后又以操作验证结论的正确性，学生体现了“实践理论实践”的辩证思想发展智能，提高科学文化素质 数学的内容、 思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛， 是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础在日常的课堂教学中，教师们把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质运用 7 多种教学手段，培养学生的学习兴趣调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力， 这是摆在每一个数学教师面前的重要任务在教学中， 教师们运用多媒体课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识寓教学于愉快活动之中低段教师在教学中设计了多种有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握知识，发展思维通过不断实践、探索、总结，寻找一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。

课后大家能及时交换意见，及时总结经验， 及时发现问题，收到了一定的效果并及时写了心得四、共同关注学困生的发展对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量. 交流中 , 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果, 更多的关注学困生学习的态度 , 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯在平时对学困生的时候, 能注意进行分层, 对不同的学困生采取不同的方法和不同的内容, 给不同的学困生制定不同的目标, 以此来激励学困生的学习兴趣. 董红卫老师在班上建立起“一帮一一对红”的帮学对子 , 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共同进步. 在平时还尽量多关心学困生, 多注意和他们在一起交流思 8 想, 让他们喜欢你这位老师, 愿意和老师交流, 他们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科. 还要在平时的学习中多鼓励他们不懂就要问 , 每当学困生有了什么进步, 一定要给予表扬和鼓励, 树立他们的学习自信心. 老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了很多, 在平时的中, 对学困生付出的爱也是很多的 . 同时也注意了在平时的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机的结合, 以此来提高自己的教学质量. 小学教研活动总结篇 3 一个学期来， 数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习， 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式， 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段， 为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四上午教研的时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才 9 能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文二、积极参加和教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动且把这个活动做为一个重要的教研活动本学期， 我们利用学校的教学资源多媒体教学如实开展了以“主动参与，自主探究”为主题的教研活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当难点是否突破，教法是否得当， 教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

本学期，我们数学组老师积极学校组织的教研活，每位教师都从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展三、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理， 10 做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的常规检查制度2、加强对教师的教学行为的管理，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，进行作业布置与批改和在每周利用两节课进行分项测试作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，力争使本学期的教学质量能有突破性地提高四、抓好课程改革，促进学校发展1、突出课改实验组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验2、抓好抽测班教学工作学校通过抽测班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量 抽测班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展我们要以饱满的精神，开拓进取， 为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

小学教研活动总结篇 4 一个学期已经过。