201年六年级数学第二学期教学工作总结.pdf

201 年六年级数学第二学期教学工作总结第 1 页 共 5 页201 年六年级数学第二学期教学工作总结年六年级数学第二学期教学工作总结 201*年六年级数学第二学期教学工作总结 201*201*学年第二学期六年级数学教学工作总结 本学期，我担任六年级数学教学工作，这是小学阶段的最后一个学期，也是个关键时期本学期我认真执行学校的教育教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，率先积极探究推行电子白板进行教学，积极配合德育处对学生进行思想品德、安全教育，大力弘扬“团结、踏实、敬业、爱生”的教风，教育学生继续发扬“勤奋、好学、多思、合作”优良的学风，收到良好的教育教学效果现对本学期教学工作特作以下总结：一、认真备课 认真备写教案，运用符合教学实际的多媒体课件根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时回顾、反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的切身体会或疏漏。

常考虑，经常与同事讨论、研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，积极应用先进的教学设备进行教学，努力实现教学高质量，课堂高效率 二、注重课堂教学的师生互动 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生参与到课堂教学中，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力使学生真正成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发 现，学中有探究，学中有乐趣，学中有收获 三、认真做好每一次的月考、模拟考试与考后工作 本期的教学工作中，我注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三每次考试后，对学生知识掌握情况进行能力的模拟考试，模拟考试后我对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的201 年六年级数学第二学期教学工作总结第 2 页 共 5 页求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。

四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展 课堂上大部分学生都能专心听讲，认真完成作业但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成绩的进步对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业、考试作弊的行为同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展 五、呈现出的新经验、突出的特点 回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足那就是我认为要进步数学成绩必须做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等知识必须让学生记会 2、学好数学基础知识与基本技能是进步数学成绩的前提学生只有掌握了基础知识，纯熟了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。

3、通过“生教生”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于进步数学平均成绩如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关 4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能进步数学成绩 5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三6、复习阶段按-数的认识-数的运算-量的计量-比和比例-式与方程-图形的认识与测量-图形的位置与变换-统计与可能性-策略与方法，9 个模块，对每个模块的概念，重点知识点，结合课本练习 7、在学圆柱和圆锥时，学生对于它们的展开图比较抽象，这时要充分使用直观教具，把抽象的知识变的更加形象，让学生更容易理解 8、将立体图形-如：圆柱切开后如何计算它们的体积 9、将一个圆柱展开后，是一个正方形，它的底面的周长等于圆柱的高10、对于五年级下册的统计与可能性-至少称几次能找出一个物体？- 201 年六年级数学第二学期教学工作总结第 3 页 共 5 页 也同样是复习的一个知识点 六、存在的问题与主要原因 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步进步。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流4、对个别学困生的还不到位，进步不明显七、今后的工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，努力进步自身素质，使自己走上一个新台阶 201*年 6 月 扩展阅读：201*年六年级数学第二学期教学工作总结 2 201*201*学年第二学期六（1）班数学教学工作总结 本学期，我担任六年级（1）班数学教学工作，这是小学阶段的最后一个学期，也是个关键时期本学期我认真执行学校的教育教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，教育学生继续发扬“勤奋、好学、多思、合作”优良的学风，收到良好的教育教学效果现对本学期教学工作特作以下总结：一、认真备课 认真备写教案，运用符合教学实际的多媒体课件。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时回顾、反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的切身体会或疏漏常考虑，经常与同事讨论、研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，积极应用先进的教学设备进行教学，努力实现教学高质量，课堂高效率 二、注重课堂教学的师生互动 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生参与到课堂教学中，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力使学生真正成为学习的主人，学习成为他201 年六年级数学第二学期教学工作总结第 4 页 共 5 页们的需求，学中有发现，学中有探究，学中有乐趣，学中有收获 三、认真做好每一次的月考、模拟考试与考后工作 本期的教学工作中，我注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。

每次考试后，对学生知识掌握情况进行能力的模拟考试，模拟考试后我对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩 四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展 课堂上大部分学生都能专心听讲，认真完成作业但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成绩的进步对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业、考试作弊的行为同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展 五、存在的问题与主要原因 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步进步 2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流4、对个别学困生的还不到位，进步不明显六、今后的工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让家长满意，让学生喜欢在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，努力进步自身素质，使自己走上一个新台阶 苟强 201*年 7 月 201 年六年级数学第二学期教学工作总结第 5 页 共 5 页 友谊提示：本文中关于201*年六年级数学第二学期教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年六年级数学第二学期教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。