2018年中考政治教材梳理第四部分九年级第19课时神圣的宪法复习课件20180424132.ppt

第19课时 神圣的宪法,第19课时┃ 神圣的宪法,知 识 体 系,,考 点 聚 焦,考点 宪法是国家的根本大法,第19课时┃ 神圣的宪法,第19课时┃ 神圣的宪法,第19课时┃ 神圣的宪法,第19课时┃ 神圣的宪法,第19课时┃ 神圣的宪法,,考 点 拓 展,1 十二届全国人大常委会第十五次会议审议了关于实行宪法宣誓制度的决定草案草案规定，凡经人大及其常委会选举或者决定任命、“一府两院”任命的国家工作人员，正式就职时公开向宪法宣誓同时提出所有宣誓人员适用统一的65字誓词国家工作人员为什么要向宪法宣誓？ 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程；宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则；有利于维护宪法的尊严和权威，增强公职人员的宪法观念，保证宪法实施第19课时┃ 神圣的宪法,,2 每年的12月4日是我国的法制宣传日，这一天也是我国现行宪法的实施日我国为什么把这一天定为每年的“全国法制宣传日”？请你为你们班今年的“全国法制宣传日”设计几个宣传活动 (1)因为宪法是我国的根本大法，具有至高无上的权威，是一切公民与组织都必须遵守的行为准则 (2)将同学们制作的法制手抄报整合起来，制成几块法制知识展板，在人群密集区展播；组织一些同学到社区宣传法律知识；到社区去组织法律知识抢答赛或有奖竞猜；组织以普法为主题的演讲比赛；等等。

第19课时┃ 神圣的宪法,,B,考 题 探 究,探究1 宪法具有最高的法律效力 例1 [2017•鹤岗]改编2016年9月18日上午，国务院在中南海首次举行宪法宣誓仪式之所以对宪法宣誓是因为( ) A．宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格 B．宪法是国家的根本大法 C．宪法是公民基本权利的保障书 D．宪法是其他普通法律的总和,第19课时┃ 神圣的宪法,【教你解题】 我国实行宪法宣誓制度，是由宪法的法律地位决定的，宪法是我国的根本大法，是一切组织和个人的根本活动准则，向宪法宣誓有利于树立宪法权威，弘扬宪法精神，所以B正确；A、C不符合题意；宪法不是其他普通法律的总和，排除D 【答案】 B,第19课时┃ 神圣的宪法,例2 [2017•赤峰改编]九年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识其中错误的观点是( ) A．宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务 B．宪法是子法，普通法律是母法 C．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 D．依法治国首先是依宪治国,第19课时┃ 神圣的宪法,B,,【教你解题】 宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力依据教材知识可知，宪法规定国家生活中的根本问题，国家的性质、根本制度、根本任务都是宪法规定内容，A正确；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，制定和修改程序也比普通法律更严格，C正确；依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国，D正确；宪法是母法，普通法律是子法，普通法律依据宪法制定，B错误。

故选B 【答案】 B,第19课时┃ 神圣的宪法,探究2 权利和义务是统一的 例3 [2017•云南]关于正确行使权利的说法，错误的是( ) A．行使权利的方式必须合法 B．行使有些权利可以不受任何限制 C．行使权利不得损害国家、社会、集体的利益 D．行使权利时要尊重他人的权利,B,第19课时┃ 神圣的宪法,,【教你解题】 公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益故A、C、D是正确的表述，与题意不符B表述显然错误，不符合依法行使权利的要求 【答案】 B,第19课时┃ 神圣的宪法,例4 评价漫画《伸与缩》中人物的行为教你解题】 解答评析类试题要做到：①先判断，对要求评析的行为作出正确的判断，一般结论为对、错或不全面，只有确定了才能做好后面的分析；②写出判断的依据联系所学知识，对正确或错误的行为进行分析，一般应指出该行为违反或遵守了什么法律，侵犯或维护了什么权利等回归教材，找准理论依据，明确行为的错误或正确所在，才能作出正确分析；③针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为，指出行为人或我们应该怎样做。

漫画中人物的行为是抓住权利，舍去义务，不符合权利与义务的一致性，故是错误的针对这个观点进行评价即可第19课时┃ 神圣的宪法,,【答案】 ①法律上的权利和义务是相对应的没有无权利的义务，也没有无义务的权利；②每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务；③漫画中的人物只要权利、丢弃义务的做法错误，割裂了权利和义务的统一性我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务第19课时┃ 神圣的宪法,例题 为了进一步增强公民的宪法意识，第十二届全国人大常委会第十一次会议决定将每年的12月4日确立为“国家宪法日”，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动 (1)国家为什么要进一步增强公民的宪法意识？ (2)作为公民，在现实生活中，我们该怎样增强自己的宪法意识？,第19课时┃ 神圣的宪法,考 法 详 析,答题策略 1．辨性质 这是一道非常直接的简答题此题考查学生对宪法地位的认识 2．找方法 (1)为什么类的简答题一般可以从“原因”“意义”“现状与所存在的问题”等方面作答，即从“重要性”与“必要性”两方面作答本题可以从宪法的重要地位(重要性)、我国公民宪法意识的差距(必要性)两方面作答。

(2)增强意识类的基本方法一般包括“学习”“宣传”“教育”以及自己在行动上自觉遵守和抵制、反对对立的行为等本题可以从学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法等方面作答第19课时┃ 神圣的宪法,,3．写答案 (1)宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是每个公民维护其基本权利的武器；宪法与公民的生活息息相关；人们在日常生活中宪法意识还不够强，严重影响宪法的权威 (2)积极学习宪法、宣传宪法，树立宪法意识，增强宪法观念；在日常生活中，自觉遵守宪法，正确行使权利，自觉履行义务；积极同各种违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的权威和尊严第19课时┃ 神圣的宪法,。