一年级上册综合实践活动教案 我是小小接水工 全国通用.docx

一年级上册综合实践活动教案：我是小小接水工一、教学目标1. 认识日常生活中的用水环节，理解节约用水的重要性2. 学习正确的取水方法，掌握使用水杯和勺子接水的技巧3. 培养孩子独立自理的能力，学会倾听老师指导，与同伴合作完成任务二、教学内容1. 了解水的重要性，认识日常生活中的用水环节2. 学习正确的取水方法3. 手部协调能力训练4. 独立自理能力训练三、教学重点1. 理解节约用水的重要性2. 认真学习正确的取水方法3. 培养孩子独立自理的能力四、教学准备1. 用水杯和勺子2. 喝水的水杯3. 毛巾和纸巾4. 课堂布置：摆放取水用具，清洁用具放置于一旁五、教学过程1. 导入（5分钟）老师与同学们一起谈论用水的目的和重要性，让孩子认识到用水的必要性和节约用水的重要性2. 活动讲解（5分钟）老师向学生介绍活活动内容：将孩子分为小组，轮流担任“小小接水工”，每个人用自己喝水的杯子接取同学倒出来的水，每次成功将水倒入“大沙漏”中后，小组获得一个“节水币”3. 时间安排（5分钟）老师安排时间表明整个实践活动需要的时间段，并且分配小组任务要求孩子们在规定时间内完成小组任务4. 分组与展示（10分钟）老师将同学分成小组。

每个小组选出一位小小接水工，负责将所有用具放到页面上，并协调组员，为每个组员倒出足够的水，然后每个小组的接水工开始接水老师可以实时给予引导和提示5. 讨论总结（5分钟）活动结束后，老师带领同学们进行总结讨论，这次活动中的体验和感受，以及节约用水的重要性和儿童应该怎样做到节约用水等话题六、教学效果评价在活动结束后，老师可以提出一些问题，了解学生参与活动的程度和掌握情况，如： 1. 活动过程中有没有出现困难，你们是怎样克服的？ 2. 学会了正确的取水方法吗？有反应感受吗？ 3. 今天的活动让大家有哪些收获？ 4. 学习节约用水的意义是什么？七、教学注意事项1. 学生完成活动后，需要清洗水杯和勺子并且与老师一起收拾2. 活动时，小组成员相互帮助，培养协作精神3. 在活动前要注意安全问题，保证孩子们的身体安全4. 鼓励学生表达自己的想法和意见，做到互相尊重和交流。