青岛版数学三上《一位数同整十、整百数相乘的口算》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一位数同整十、整百数相乘的口算教学目标1. 学习目标：通过学习，使同学懂得一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理2. 才能目标：把握其口算方法，培育同学的口算才能和类推才能3. 才能目标：激发同学学习数学的爱好，同时培育同学认真认真的良好学习习惯教学重点懂得算理，把握口算方法教学难点正确口算一位数同整十、整百数相乘教学过程一、复习预备1．口算： 6 ×4 8 ×5 2 ×9 3 × 9 3 ×8 9 ×7 7 × 6 4 × 82．填空：（ 1） 6 个十是（ ），12 个十是（ ），12 个百是（ ） 2） 40 是（ ）个十， 800 是（ ）个百 3） 10×3 表示（ ），结果得（ ）师列式 20×3，200× 3，同时问：这几个算式有什么共同特点？（都是整十、整百数同一位数相乘） 师明确： 我们今日就来学习一位数同整十、 整百数相乘的乘法口算二、探究新知1．提出问题 1）运用多媒体课件出现本情境图出现的是渔民们出海打鱼归来的喧闹场面码头上停靠着很多渔船，渔民们正在卸货并用秤称鱼、虾、蟹等海产品，一辆汽车正在等待外运。

大海的富裕可以通过本图直接映射出来 让孩子感受收成的欢乐，感受大海的富裕，感受人们的劳动场面 2）请同学提出自己想知道的信息 （课件回答）可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案如：有关船的：有 4 排，每排 20 条有关鱼的：一般鱼 200 千克，每千克卖 4 元带鱼 312 千克，每千克 3 元有关虾的： 2 筐，每筐 13 千克有关蟹的：每千克 29 元只有里清了这些信息，才能提出问题 3）从同学获得的信息中，挑选并提出问题例如：渔民的船有 4 排，每排 20 条一共有多少条船？ 2．探讨口算方法学习第一个红点学问 1）请同学摸索，沟通解决问题的方法，列出算式： 20× 4（ 2）动手操作，懂得算理板书 20×4，问：这个算式表示什么？猜猜得多少？说说你怎样想的？我们用小棒来验证一下，这个答案是否正确。

老师出示 1 捆小棒，说：这是 10 根小棒扎成的一捆，表示几个十？（ 1 个十）怎样表示 20×4 了？请你们动手试一试同学分组，动手摆小棒，然后汇报： 20×4 表示 4 个 20 是多少，用小棒表示就是两捆小棒为一份，摆这样的 4 份，共 8 捆随着同学的汇报，老师在黑板上让同学摆出小棒看黑板说说要求一共有多少根小棒，仍可以怎样列式？（板书： 20+20+20+20） 说明： 20×4 表示把 4 个 20 合并在一起，就是 8 个十，所以得 80师板书： 2 个十× 4=8 个十 齐读算式及结果： 20 乘 4 等于 80（ 3）尝试争论，把握算法读算式，写得数，然后说一说你是怎样想的20×4= 200×4= 2000×3=出示：4×2= 30×3=40×2= 300×3=400×2= 3000×3=要求全班动笔把得数填在书上再观看争论下面的问题：分别观看每组题中因数和积有什么相同和不同？你发觉了什么规律了？同学回答后，老师帮忙同学归纳口算算法：当一位数同整十、整百、整千的 数相乘时，只要用一位数乘“ 0”前面的数，再看因数中共有几个 0，就在乘积的末尾添上几个“ 0”可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案练一练：请你用这一方法，口算 200×3，4000×2，1000×6。

2．迁移类推学习例 2运用课件连续出现运渔民们出海打鱼归来的喧闹场面，提出新问题一般鱼 200 千克，每千克卖 4 元一共能卖多少元？（ 1）看图列式并口算得数该怎样列式？（表示 4 个 200 是多少，列式为 ） 板书： 200×4=问：你是怎样想的？板书： 2 个百× 4＝ 8 个百＝ 800追问：仍有更快的方法算出得数吗？ （先算出 的积， 由于 200 的后有两个” 0”，就在积的末尾添两个“ 0” 2）巩固算法读算式说得数 30×4 600×4 出示：6×3 5×460×3 50×4600×3 500×4争论：怎样做题快速而精确的写出得数？ （每组都先算好第一题的得数， 后两道题的积添上相应的数的“ 0”）三、巩固练习1．看卡片写得数，比比谁最棒20×3300×22000× 460×2500×63000×70×9800×81000× 830×8400×7900×62．填空：（ 1）800×7 读作（ ）乘（ ），想：（ ）个（ ）乘 7 是（ ）个（ ），是（ ） 2） 3 乘 600 得（ ）个百，就是（ ）3．列式解答下面各题 1）幼儿园买来 6 箱水果，每箱 30 千克。

一共买来水果多少千克？可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（ 2）果园里栽了 40 棵苹果树， 梨树的棵数是苹果树的在 8 倍梨树有多少棵？4．嬉戏（“自主练习”第 1 题有关题目）贴出苹果口算卡片，组织同学“摘苹果”的嬉戏，说明嬉戏规章，谁算对卡片上 的题，把苹果摘下来 最终，比一比哪一组摘的苹果多 让同学体验收成的欢乐四、课堂总结请同学谈一谈学了今日这节课的收成 怎样口算一位数同整十、 整百数相乘？仍有什么问题？可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。