浅谈词汇教学在阅读中开展.doc

浅谈词汇教学在阅读中开展摘要：词汇学习是英语学习中的基础和难点很多教师往 往把词汇教学孤立化，事实上只有将词汇教学与听写读写结 合起来，才能实现教学的高效本文笔者结合实践教学阐述 如何在英语阅读课中渗透词汇教学关键词：词汇阅读高效新课程标准要求高中毕业生应学会使用3500个左右的 单词和400-500个习惯用语或固定搭配而实际上有些学生 认为词汇学习费时低效，不重视词汇学习；与此同时，许多 老师没有采用适当的、正确的方法开展词汇教学，致使学生 学习效率低下本文笔者结合实践教学阐述如何在英语阅读 课中渗透词汇教学一、 阅读课中词汇教学的现状阅读教学通常被分为两个课时开展，一个课时开展语篇 理解，另一课时开展词汇及知识点教学，这使词汇教学脱离 了语篇语境，学生无法准确地理解和掌握词汇的意义和用 法，既不利于阅读技能的培养，又会因为教学的枯燥使学生 失去学习的兴趣我们应该把词汇教学渗透在阅读过程中， 实现词汇学习的趣味及高效性二、 阅读课教学中渗透词汇教学的实例1.读前环节读前的活动旨在导入话题，调动学生已掌握的相关信息 对文章进行预测这一阶段，教师的导入活动可兼顾对学过 的词汇进行复习，并将文中可能会引起阅读障碍的词汇进行 感知。

如进行人教版教材必修2 Unit 4 Wildlife protection 的导入环节，我们首先用两个问题启发学生的思维：What are living conditions of wildlife? Do you think it has something to do with human beings? 通过积极地思索， 学生会用他们掌握的一些词汇如：in danger/destroy/starve to death/have an effect on/environment/safety/remain…去阐述他们看法此后教 师可以做出以下总结并用多媒体进行展示：The number of wildlife is decreasing. People destroy their habitats to get more fields・ What we have done leads to some wild species dying out. We must take measures to ensure endangered animals and plants can live in peace・ We should make people appreciate the importance of w订dHfe protection.在语境中学生肯定可以对带下划线 的新词汇有所掌握，这样在进行阅读的时候，难度自然就降 下来了。

2•读中环节阅读活动中，回答问题是最常见的一种方式教师可以 精心设计问题，让学生通过这些问题把握文章信息和发现重 点词汇如人教版教材选修6 Unit 3 Advice from Grandad, 在处理吸烟的危害这部分知识时，通过引导学生回答问题， 教师可以将有关吸烟危害的重点词汇归纳展现：the harmfuleffects of smoking do damageto/pregnant/abnormal/Neither did I know…/take off/unfit/it was time to do stho学生能够把握文中的 重要词汇，并且搭建了语言输出环节的支架，降低了输出活 动的难题阅读理解主要题型有单词猜测题，要求依据语境 猜测生词的意思在进行阅读教学时，教师也可以设计这种 题型，突出文中的重点生词，同时提高学生的应试技巧3.读后环节读后活动的设计不仅要涉及文章的语篇理解，也要进行 核心词汇的操练，通过活动加深对词汇的理解，达到活学活 用的目的这一环节，教师可以给出重点词汇句型，要求学 生使用这些信息进行课文复述，也可以把文章大意中的重要 词汇扣去要求学生填写，既能加深学生对文章及词汇的理 解，又帮助学生树立学习的信心。

如必修3 Unit 1 Festivals around the world着重阐述了世界各地的节日和习俗，课后 输出活动中可让学生用所学词汇完成下文空白处：There are many around the world, which are held for differentreasons. Some festivals are held to the dead orsati sfy the in case t hey migh t ret urn eit her to helpor to , while others are held to honor famous peopleor the gods. Harvest and Thanksgiving festivals are happy events because the food is for the winter andthe _work is over・ And the most and importantfestivals are the ones that look forward to the end of winter and to the of spring, at which people have a very good time. Some Wes tern cou nt ries have very exciting . Festivals let us enjoy ・ 活动效果一定会不错。

只有将词汇教学与教学的各个环节结合起来，才能够使 学生真正的理解并在语境中正确的使用词汇责编张亚欣）。