部编新人教版九年级语文上册陈涉世家（第二套）.ppt

陈涉世家,《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，共一百三十篇它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，反映了我国古代社会政治、经济、文化等各方面的面貌被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”关于《史记》,《史记》52万多字，包括 12本纪（记帝王事迹）、 10表（用表格形式编排史料） 、 8书（记经济、天文、历法等情况）、 30世家（记诸侯世系）、 70列传（记个人和少数民族事迹）共130篇本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最多，所以称之为纪传体 《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁《史记》是我国第一部纪传体史书司马迁,字子长，西汉史学家、 文学家《史记·陈涉世家》,司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说归来后，初仕郎中，曾出使西南各地汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。

出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件他发愤著书，公元前91年完成《史记》学习目标,1、掌握基础的文言知识 ，正确理解文意 2、领会课文表现人物性格的写作特点，正确评价陈涉 3、学习陈涉少有壮志、壮有所为，激发学生树立远大理想，努力为国家早作贡献，多做贡献听读课文，注意以下读音：,鸿鹄（hú） 闾（lǚ）左 谪戍（zhé shù） 当行（háng） 度已失期（duó） 罾（zēng） 以数谏（shuò jiàn） 间（jiàn） 祠（cí） 陈胜王（wàng）笞（chī） 忿恚（huì） 毋 （wù） 宁（nìng）有种 以应（yìng） 会（huì）计事 长吏（lì）铚（zhì） 酂（cuó） 柘（zhè） 稷（jì） 蕲（qí） 谯（qiáo）,文言文翻译的常用方法,留、扩、拆、增、删、调、”是文言文翻译的基本方法 留 就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 “庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。

扩 就是扩展 把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词 例：缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林 拆 就是把一个词组变成两个词组 例：率妻子邑（yì）人来此绝境 增 就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分 例：“见渔人，乃大惊，问所从来 (桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的删 就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去 例“孔子云：何陋之有?” “之”为宾语前置的标志，删去不译 调 就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺 例“孔子云：何陋之有?”,第一段学习,陈胜者，阳城人也，字涉吴广者，阳夏人也，字叔陈涉少时，尝 与人 佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀 安知 鸿鹄 之 志哉！”,“……者……也”：表判断 ……是……,曾经,停止,到,往.,助词，调节音节,如果,失望,你,怎么,哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。

年轻的时候,和\同,被雇佣耕地,田埂,不要相互忘记,受雇佣的人,给,哪里,唉,比喻见识短浅的人,比喻远大抱负的人,的,志向,小组讨论：,1、第一段主要写什么？（要求用一句话作答）2、文章是从哪几个方面来写陈涉的？3、为什么先写这段？4、陈涉与一般的农民有何不同？,陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志 以姓名、籍贯、身世、志向等来介绍陈胜的,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非 偶然，早有其思想根基怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位不满 “苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识； “燕雀安知鸿鹄之志哉”，形象地说明了他志向远大第二段学习,二世元年七月，发 闾左 谪戍 渔阳，九百人 屯大泽乡陈胜﹑吴广皆 次 当行, 为屯长会 天大雨，道不通，度 已失期失期，法皆斩陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏征发,通“谪”，责罚戍”：防守停驻,编次,担任,适逢,耽误，错过,估计,商量\谋划,逃亡,发动,起义,同样,为国事而死,苦于,表判断,应该,是,当在征发之列,误期,小儿子,立为国君,扶苏以 数 谏 故，上 使外将兵。

今 或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之 或 以为死，或以为亡今诚 以吾众诈 自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多 应者吴广以为然因为,屡次,指代他,统率军队,有人,爱戴,认为,如果,用\拿,假装,通假“倡”首发,响应,正确\对的,逃亡,应当,秦始皇,派遣,劝谏,担任,多次,爱怜,指代项燕,有人,自己声称,乃行卜卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众 耳乃 丹 书 帛曰“陈胜王”，置 人所罾鱼腹中于是，就意图,对对方的敬称,可是,代足下事,考虑\思索,威服众人,罢了,用朱砂 名作状,称王,用网捕 名作动,写,可以建立事业,这,于是,放,卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜间，私自，偷着,去，往,驻扎地,谈论，动词,到处,指指点点,字条,指代词，这件事,以，通“已”，已经,本来,细读第二段，思考如下问题：,1、陈胜、吴广起义的时间、地点？ 2、陈胜、吴广起义前从事什么工作？身份如何？ 3、陈胜吴广起义的直接原因是什么？（起义的导火线） 4、陈胜吴广最根本的原因是什么？ 5、陈胜觉得要发动群众、举行起义，应采用什么策略？ 6、根据陈胜的分析，他们诈称公子扶苏、项燕的队伍，应当得到极大的相应的两个原因是什么？ 7、他们想用什么来“威众”？从而为起义作舆论准备。

小结归纳：,3、陈胜吴广起义的直接原因（导火线）：4、陈胜吴广起义最根本的原因：,明确：戍边遇雨延误军期 第3句：“会天大雨，道不通，度已失期 第4句：“失期，法皆斩明确：秦朝残暴的统治 第6句：“天下苦秦久已”,5、陈胜觉得要发动群众、举行起义，应采用什么策略？6、根据陈胜的分析，他们诈称公子扶苏、项燕的队伍，应当得到极大的相应的两个原因是什么？,明确：诈称公子扶苏、项燕的队伍 “诈称公子扶苏、项燕，为天下唱”,明确：（1）百姓听说公子扶苏很贤能，应当立为太子 （2）项燕是楚将，数有功，爱士卒，人民很爱戴他,7、他们想用什么来“威众”？从而为起义作舆论准备作用是？,明确：（1）丹书鱼腹：用丹砂写上“陈胜王”的字样，放进鱼肚子里第19句） （2）篝火狐鸣：夜晚点起篝火，学狐狸叫“大楚兴，陈胜王”第21句） 树立陈胜在士兵心中的地位讨论：此段怎样写陈胜？（什么写人方法？表现人物怎样的特征？）,明确：此段主要采用语言描写（对话描写）： （1）对形势的分析――着重表现了陈胜洞察时局、审时度势的能力 （2）舆论准备――着重表现陈胜做事周密细致、足智多谋第三段学习,吴广素 爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡， 忿恚尉，令辱之，以激怒其众尉果笞广尉剑挺，广起，夺而杀尉陈胜佐之，并杀两尉召令 徒属曰：“ 公等遇雨，皆已失期，失期当斩借第令毋斩，而戍死者固十六七且壮士不死即已，死 即 举大名耳，王侯将相宁有种乎！”,爱护,被\替,屡次,逃跑,果然,用鞭打,应当,即使\假若,但是，表转承,必定,立,难道,一齐,十分之六七,一向,故意,恼怒,指代吴广,剑拔出鞘,协助,召集,号令,所属的人,你们诸位,而且,况且,罢了,就,徒属皆曰：“敬受命乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也 袒右，称大楚为坛而盟，祭以尉首陈胜自立为将军，吴广为都尉攻大泽乡，收 而 攻蕲接受,愿望,筑,用,露出右臂,冒充,依从,盟誓,担任,收集,顺接,攻打,蕲下， 乃令符离人葛婴将兵徇蕲 以东攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之比至陈，车六七百乘， 骑千余，卒数万人攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中弗胜，守丞死，乃 入 据陈率领,等到,马,占有,表地域界限,攻下\攻克,于是,攻占,代上述五地,到,战车,古代一车四马为一乘,只有,才,进入,数日， 号令 召三老﹑豪杰与皆来会 计事。

三老﹑豪杰皆曰：“将军身被 坚 执 锐，伐 无道，诛暴秦，复立楚国之 社稷， 功宜 为 王陈涉乃立为王，号为张楚当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉一齐,集会,商量,通 “披” 穿着,征讨,暴虐， 没有德政,讨伐,重新建立,应当,代国家,宣称,是,惩罚,来,响应,几,命令,召集,铁甲,紧握着,武器,的,论功劳名作状,称作,大王,名词,即位,长官,吴广素爱人，士卒多为用者将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众尉果笞广尉剑挺，广起，夺而杀尉陈胜佐之，并杀两尉召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩借第令毋斩，而戍死者固十六七且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也袒右，称大楚为坛而盟，祭以尉首陈胜自立为将军，吴广为都尉攻大泽乡，收而攻蕲蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中弗胜，守丞死，乃入据陈数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王陈涉乃立为王，号为张楚当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉¶,¶,第一层： 起义开始时的情形,第二层： 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过第三层： 概述此后诸郡县反秦斗争的情形朗诵第三段，划分层次,细读第三段，思考如下问题：,1、这一段写了哪些内容？ 2、第3段开头交代了几个场面？有何用意？ 3、课文后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况？ 4、如何理解“王侯将相宁有种乎”？,1、本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面？,并杀两尉,将众戍卒置于自己的领导之下召令徒属,指出唯一的生路是起来反抗，并以“王侯将相宁有种乎！”鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同为坛而盟,庄严誓师，鼓舞士气卓越的组织才能,2、陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？,1.“令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建立一个战略后方。