高考复习小说环境描写.ppt

高考小说阅读鉴赏复习之,环 境 描 写,假期春意融融，要上班了却开始降温， 又下起了雨？ 1.渲染了一种悲凉的气氛; 2.暗示了人物的悲惨命运; 3.揭露了凄惨的社会环境; 4.为去单位做各种辛苦工作做铺垫; 5.与美好的假期形成鲜明的对比……,环境描写的定义,1、社会环境 2、自然环境,对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写2007年宁夏 小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析4分） 2010安徽 请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析（６分） 2011浙江 赏析画线部分的景物描写5分） 2013年山东 请简要分析小说最后一段景物描写的作用（4分） 2010年辽宁卷 小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等景物，这样写有 哪些作用？请概括说明（6分） 2008年浙江 指出该段中景物描写所用的手法，并简析该段景物描写的作用。

4分）,高考中环境描写题型,一 境 三 考：,特点 技巧 作用,2009浙江《魔盒》 概括第一段所写景物的特点并简析其作用4分）,,审清题目要求！ 结合内容，两个形容词！,2009浙江《魔盒》 概括第一段所写景物的特点并简析其作用4分）,特点：封闭压抑，阴沉死寂 作用：营造忧伤、压抑的氛围，烘托“我”孤独、烦闷的心情２０１０安徽 12．请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析 （6分）,描写特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象 作用：烘托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理由悲哀低落到温暖的转变，推动小说情节发展2011年浙江 赏析划线部分的景物描写,审题,２００８浙江 《乌米》 指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用5分）,,手法： ①衬托（以动衬静，以景衬人） ②分层写景，远近高低结合 作用： ①渲染出肃穆静谧的气氛； ②烘托乌米的孤独无助； ③暗示人物的命运①表现手法，如动静结合、虚实结合、正侧描写等；白描和细节；对比衬托； ②调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘；抓住特征，进行形、声、色方面的描写；观察角度，分层写景（上下远近高低） ③修辞手法，如比喻、拟人、排比；,,环境描写手法技巧：,一定要结合这种手法的作用目的来答。

环境描写的作用,,环境描写的作用 ①点明故事发生的时间、节令和地点、人物活动 成长背景社环境，点明题目； ②渲染气氛； ③烘托／暗示人物性格、心理、命运； ④推动故事情节发展；或者为某个情节做铺垫埋伏笔 ⑤奠定全文情感基调； ⑥深化／揭示主题；,,环境,情节,人物,主题,开头或者靠前,开头或者靠前,最后,,《车站上空的鹰》 文中开头和结尾都有景物描写， 请分析两处景物描写的作用6分),,位置！,,漏点，不全面！,《车站上空的鹰》 文中开头和结尾都有景物描写，请分析两处景物描写的作用6分),开头部分景物描写的作用： (3分) ①交代故事发生的地点，突出第五等火车站环境的恶劣，为下文情节开展作铺垫，如只能给鹰喝碱水，女孩努力改善环境恶劣的现状 ②衬托站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质 结尾部分景物描写的作用：(3分) ①和文章开头所写的小站的荒凉景象构成对比，突出了女孩给小站带来的巨大变化; ②烘托女孩善良美好的形象，赞美了女孩的奉献精神，升华了主题确定位置，理解熟记术语,（环境、情节）,（人物）,（手法、人物）,（人物、主题）,（2007年宁夏、海南） 小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。

6分）,,社会环境！,（2007年宁夏、海南）小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析6分）,①概括介绍牢营情况，交代林冲所处的社会环境 ②为后文写差拨对林冲先骂后夸的情节做铺垫 ③形象的反映了牢营的黑暗现实人物,情节,主题,一、审清题目要求 二、结合文章内容答题，答“特点”时注意两个形容词 三、答“手法”时一定结合其目的作用 四、答 “作用”时 ，熟记理解术语，分清位置以及两种不同环境一境三考：特点、技巧、作用,处方,。