诗歌鉴赏---托物言志资料.ppt

古代诗歌鉴赏 ——托物言志诗 § 托物言志诗是一种以客观世界中的具体事 物(如景物、器物、动物或植物等)为描写 对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀 抱负等为主要内容的诗歌它将作者的写 作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物 的描写中 § 托物言志是一种表现手法（或艺术手法） ，就是诗人把自己的某种理想、人格或感 情融于某种具体事物，就是物与志的结合 1、分类 ⑴描摹情态类 这类咏物诗只是对物象情态进行生动的描摹， 从而抒发作者对物象的喜爱之情 骆宾王的《咏鹅》 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌 白毛浮绿水，红掌拨清波. 贺知章《咏柳》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 苏轼《海棠》 东风嫋嫋泛崇光，香雾空濛月转廊 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 ⑵托物言志类 这类咏物诗表面上看好像写的都是具体的 物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手 法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向 与抱负 白居易的《白云泉》 天平山上白云泉，云自无心水自闲 何必奔冲山下去，更添波浪向人间 本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲 适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人 运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在 比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的 自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然 。

⑶咏物抒怀类 这类诗与托物言志类的诗有许多相似之处，只是 它抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具 体环境和作者当时的个人处境关系更密切 虞世南《蝉》 垂緌饮清露，流响出疏桐 居高声自远，非是藉秋风 诗的前两句描写了蝉的外形和性情，后两句议论 ，揭示了蝉声传得远的原因在这里，蝉的“垂緌” 有点像古时的官帽，实际上是代指作者自己，“饮 清露”则象征着作者像蝉一样的清廉非是藉秋风 ”表明他认为自己口碑好，声名远播，并不是由于 自己位高权重，而实实在在是因为自己“德高”的缘 故诗中露出作者 对自己才能品德的高度自信，甚 至带有几分自鸣得意的意味 李商隐《蝉》 本以高难饱，徒劳恨费声 五更疏欲断，一树碧无情 薄宦梗犹泛，故园芜已平 烦君最相警，我亦举家清 李商隐生在晚唐，一直处在“牛李党争”的旋涡中 ，始终不得志，心情常处于忧愁苦闷之中这首诗， 托物自嘲，蝉因处在高高的树梢上，只能吸风饮露， 叫的声音再大也没有用，白白地浪费精力，自己不也 是这样吗？因为太清高，不趋炎附势，即使不停地写 诗文，鸣不平，甚至写到才思枯竭，都不见什么反应 ，多么令人伤心！诗人那种牢骚哀怨、怀才不遇的悲 愤心情在这里得到了充分展现。

⑷以物喻人类 这类咏物诗所描写或吟咏之“物”与某一类型、 某一群体的人相似，而不单单指向作者自己 李纲(北宋宰相)《病牛》 耕田千亩实千箱，精疲力竭谁抚伤 但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？ “耕田千亩”、“精疲力竭”表明了牛的勤劳卖 力，“实千箱”突出了牛劳动成果的丰硕和其对人 类的贡献，然而尽管这样的居功至伟，牛却依然 无怨无悔，任劳任怨：只要天下众生都能吃饱饭 ，何必计较自己年老体衰、病卧残阳之中呢？作 者这首小诗既是对病牛的崇敬和礼赞，同时也是 对像老牛一样勤劳朴实、无私奉献的广大劳动人 民群众的讴歌和赞颂 ⑸托物言理类 这类诗的主要特点是 通过具体的物象来说明 一些“事理”，即通过某个具体事物的“理”，引申 出具有普遍意义的大道理 苏轼《琴诗》 若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣 若言声在指头上， 何不于君指上听 这首诗表面上看是探索了琴声产生的根源， 而实际上，作者是想通过这首诗揭示文学艺术作 品创造产生的道理，那就是：在文艺作品创作中 ，素材与技巧同等重要，二者缺一不可就象弹 琴一样，只有将“琴（素材）”与“指（技巧）”二 者有机地结合起来，才可产生优美的琴声（优秀 的文学作品）。

2、特点： 内容上——以某一物为描写对象，抓住其某些特征 （形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“ 形似” 思想上——托物言志，由物到人，由实到虚，写出 精神品格，追求“神似” 描其形，求形似；融入理，求神似形神兼备, 不即不离 情感——或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才 不遇的感受 常用表现手法——托物言志、寄情于物、借物喻人 、比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像 等 3、答题技巧总结： § ⑴一般提问方式：说出诗中所咏之物的形象特 点（作者塑造的主要形象是什么），表达了怎 样的思想感情 § ⑵答题思路：结合诗句分析所咏之物的特点， 尤其要分析出内在神韵性格；结合诗人自身经 历思想等剖析所托之情 § ⑶答题模式： § ①通用：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情 § 形象特点：事物特点+自身特点 § 所抒感情：什么内容寄寓什么样的感情 § ②表现手法：所托之物+形象特点+表达作用+所 言之志 【例1】 阅读杜荀鹤的《小松》诗，回答后面的问题 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿 时人不识凌云木，直待凌云始道高 （1）对“小松”形象的塑造，第一句的 字 显示其蓬勃的生命力，第二句的 字写出其 锐不可挡的发展势头。

（2）这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身 低微的士人 的精神，同时也批评“ 时人” 的 不甘埋没 目光短浅 刺 出 【例2】阅读下面一首宋诗，完成后面的问题 画 菊 （宋）郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！ （注：此诗写于南宋被元所灭之际 ⑴联系背景，这首诗通过咏菊花，以菊花象征了怎样的品格？ 答： ⑵诗中的下列意象分别比喻什么？请简要作答 百花： 疏篱： 抱香： 北风： 坚明大义、宁死不屈的崇高民族气节 丧失民族气节、依附新朝的人们 恶劣的政治环境 坚持民族气节 元朝统治者 【例3】 落 梅 陆 游 雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚 过时自合飘零去，耻向东风更乞怜 1.梅花“花中气节最高坚”的品格具体表现在哪里？ 答： 2.梅花的品格也是诗人的品格请联系历史背景， 说出诗人的梅花品格是什么？ 答： ①无论风雪怎样摧残，它的气概更加庄严坚强。

（第一句诗）②耻于向春风乞怜，绝无摧眉折腰 之态第三四句） 一生坚持抗金复国的正义立场，屡遭排斥、 打击而不动摇 【检测1】 画眉鸟 欧阳修 百转千声随意移，山花红紫树高低 始知锁向金笼听，不及林间自在啼 1）前两句写了什么内容？ （提示：前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象 2）后两句用什么手法来表现作者的思想？ （提示：运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比， 表达了作者对自由的歌颂和追求 【检测2】 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉 [注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧， 使他长期沉沦下僚诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过 那使人厌倦的幕府生涯 1）试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处 § 提示：“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动， 写出了柳条的蓬勃生机 2）试析这首诗对比的表现手法 § 提示：前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹 非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳， 清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉春柳的繁盛反衬出秋柳的 衰落，表现出对秋日之柳的悲叹之情。

3）诗中表现了诗人怎样的思想感情？ § 提示：表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。