副班主任工作职责.docx

副班主任工作职责副班主任工作职责 11、总任务：副班主任是班级工作的重要治理者，担负帮助班主任做好班队一切工作的职责，共同营造团结奋进的良好班风，促进学生身心安全、安康、和谐进展，共创优秀班集体2、具体职责：（1） 副班主任要常常深入班级，了解学生状况，主动帮助班主任治理好班级当班主任不在岗时〔如遇班主任外出学习、请假等〕，全面履行班主任职责，治理班级的各项工作2） 帮助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的治理，对所在班的学生进展政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队打算制定、实施、检查及总结工作3） 在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时帮助班主任做好工作；帮助组织学生参与校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育治理为重点；每学期跟班主任进展必要的家访4） 协作班主任管好教室及包干区卫生、帮助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序5） 帮助班主任做好学期初注册、期末抄写素养报告单工作及收费等工作，帮助班主任教师指导学生出好班级的板报工作6） 协作做好各项学生工作及共同处理偶发大事，沟通家长与学校的关系；每学期应协作做好后进生的转化工作。

7） 做好班主任交给的各项临时性工作8） 在工作上与班主任相互支持，工作效果好，工作关系融洽9） 副班主任在寻常要对自己所做的工作进展记载，填好工作手册，工作认真负责的教师才能连续担当一年的副班主任副班主任工作职责 2一、教育工作1. 自觉执行幼儿教师职业道德标准，严格遵守《幼儿园教师工作标准》和幼儿园各项规章制度2. 在班主任的指导下，依据班级打算及每周安排协作教师组织教育活动〔如：课前预备工作，教具的制作等〕3. 负责本班育工作，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作打算》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作打算〔包括学期、月、周、日打算〕4. 对幼儿要和气可亲，做到急躁、关心、细心、热心，与班主任教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作带班时做到“人到、心到、手到”5. 认真执行作息制度，坚持户外活动和体育熬炼及自由活动、做到动静交替贯彻保教结合的`原则，悉心照看好幼儿的进餐、睡眠、日常生活留意幼儿身心冷暖，准时增减衣服，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心开心， 心情稳定6. 不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

细心观看幼 儿，有打算有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得进展7. 努力钻研业务，乐观参与教研科研活动及业务学习，认真开展各类玩耍活动，制作教玩具并创设教育环境8. 做好家长工作，觉察幼儿问题要准时与班主任教师协作，准时通知家长，取得家长的协作教育9. 留意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育做好交接工作，填写交接班记录10. 独立组织班级的下午活动,幼儿活动中做好观看记录11. 与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境12. 定期承受领导的检查与指导二、保健工作1. 在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度2. 负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、干净3. 保管整理好班级财产和幼儿的物品〔被、衣服、鞋子、玩具〕、教具4. 检查班内各种设施的安全状况，并实行有效措施5. 定期向家长反响幼儿在园状况副班主任工作职责 3为贯彻教育部印发的《中小学德育工作指南》精神，进一步加强未成年人思想道德建设，建设一支优秀的班主任队伍，切实推动德育工作，依据教育部《中小学班主任工作规定》精神，结合本校德育工作实际，制定副班主任、班主任的职责一、副班主任的工作职责〔一〕帮助班主任做好出操进退场的纪律和安全治理工作。

〔二〕帮助班主任做好上午、下午放学路队的护送和安全治理工作〔三〕学校、年级或班级组织学生集会、社会实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，要与班主任一起共同组织治理〔四〕协同班主任做好班级家访、家长会工作〔五〕班主任出差、事病假时，副班主任履行班主任职责，担当班级治理的各项工作〔假设班主任请假时间一周或以上，学校按比例将班主任津贴补给副班主任〕二、班主任的职责〔一〕调查争论学生状况，了解学生的家庭状况，思想品德状况，学习状况，身体状况，以及共性心理特点、兴趣特长，做好家访工作〔二〕组织治理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际状况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培育一支得力的班干部队伍，营造良好的班风做好班主任如下的日常组织治理工作：1. 组织每周一次的班会课2. 组织学生参与全校、年级的活动3. 催促学生遵守《小学生守则》《小学生日常行为标准》和学校的规章制度4. 组织好大课间活动，催促学生按时到位，上好体育课及各类活动课，了解学生的学习状况和问题5. 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长6. 处理班内突发大事，重大事故马上上报学校7. 做好教室的清洁卫生治理和文化布置。

〔三〕教育指导学生全面进展为提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身体和心理素养打下良好的根底1. 教育学生学习并践行社会主义核心价值观，宠爱祖国，宠爱家乡，宠爱学校，逐步树立为人民效劳的思想2. 教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度， 把握科学的学习方法，不断提高学习成绩3. 教育、组织、指导学生参与学校规定的各种劳动、社会等实践活动教育学生坚持体育熬炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理安康4. 关心学生课外生活，指导学生参与有益身心安康的科技、文娱、社会活动5. 鼓舞学生进展正值的兴趣、爱好和特长，开展心理安康教育，促进学生共性的安康进展6. 对学生进展安全教育7. 做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作，完成“学生成长手册”的填写工作8. 落实学校德育处布置的促进学生全面进展的各种工作〔四〕协调各方面教育力气，沟通各种渠道班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教育工作〔五〕订好班主任打算，检查打算执行状况，填写《班主任工作手册》， 做好班级工作总结。

副班主任工作职责 41、帮助班主任做好班级治理工作，确定班级奋斗目标，拟定具体措施参与小学生综合评价工作期末帮助班主任完成学生的品德评定工作2、副班主任必需深入所在班级，帮助班主任做好如下班级常规治理工作：室内外卫生、出操、早读、升旗、集会、板报、课间活动、路队及其它室外活动3、与班主任一起制定班级工作打算，一起组织、预备、举办班队活动4、班主任值勤或外出学习时，由副班主任全面负责班级治理和其他班务工作5、做好学生的安全保护，安全教育及思想教育工作，包括后进生转化， 特长生的培育，鼓舞、组织学生乐观参与其次课堂活动6、帮助班主任做好家访及其它家教工作，每学期家访 5-8 人，个别教育10 人以上7、帮助班主任搞好班级治理工作，对学生进展常规训练，8、与班主任团结协作，加强班集体建设，共创优秀班集体如班级消灭事故是其次责任人副班主任工作职责 5一、副班主任的根本任务副班主任的根本工作任务是对学生进展思想道德和心理品质教育，帮助班主任开展班级工作，与班主任合作并独立担当班主任的局部职责和任务二、副班主任的工作职责1、参与制定班级工作打算，参与班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作打算的内容和要求开展班级工作。

2、向学生进展政治思想教育、道德和心理品质教育、培育良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于 10 人次，并独立组织和主持 1―2 次主题班会，帮助班主任组织和参与学校、年级和班级活动3、参与班级日常治理，帮助建立和完善班级常规能独立主持并召开二次以上班委〔或团支委〕会议，指导班委会和团支部工作，侧重做好团支部的建设工作4、教育、指导学生参与学校规定的各项活动，活动期间应帮助班主任到场参与组织、治理工作5、能常常到学生的宿舍区，指导学生做好宿舍内务工作，帮助学生养成良好的生活习惯6、主管每周的体育活动，做到有打算有组织7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面协作，共同做好学生的教育工作随班参与家长会，并协作班主任向家长介绍本班学生状况8、帮助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写局部学生的思想品德评语9、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，乐观实践，认真探究，每学年撰写一篇有关班级工作和学校德育工作的论文10、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责三、副班主任工作的考核和奖惩1、副班主任应有相应的班级工作状况记录，每学期由政教处、年级组依据状况记录及召开学生座谈会、班主任会议等，对副班主任工作进展考核。

2、在副班主任任职期间，对态度认真、班级工作努力、且根本能独立担当班级工作的副班主任，学校将予以表彰和嘉奖，在教师年度考核中赐予优先考虑3、符合副班主任任职条件，而不愿担当副班主任工作，或根本上未履行副班主任职责的教师，除和学校考核挂钩外，原则上在以后的聘任工作中不得聘为班主任。