小学六年级数学教师学期末工作总结.doc

★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 6小学六年级数学教师学期末工作总结小学六年级数学教师学期末工作总结时光荏苒，一学期悄然溜走以下是为大家精心整理时光荏苒，一学期悄然溜走以下是为大家精心整理的小学六年级数学教师学期末工作总结，欢迎大家阅读，的小学六年级数学教师学期末工作总结，欢迎大家阅读，供您参考供您参考时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾本学期，我担任静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾本学期，我担任六六(2)(2)班和六班和六(3)(3)班的数学教学工作，一共班的数学教学工作，一共 4747 人由于是小人由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利为使下一阶段的工作更高效地开展，作展开得非常顺利为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。

缺点，促进教学工作更上一层楼一、备课情况一、备课情况备好课是上好课的必要条件由于我是新教师，所以备好课是上好课的必要条件由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习上的优秀教案代，我可以学习上的优秀教案; ;其次，教师教学用书、小学其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源; ;再次，再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要写的教案当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合学校校本课堂教学模式等有机结合对于备课，我还对自己提出了以下要求：对于备课，我还对自己提出了以下要求：★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 61 1、认真研读在上搜集的苏教版小学数学第一册至十二、认真研读在上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。

联系有一个大致的了解2 2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数教学内容做到心中有数3 3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等天备好课，以便准备好教具、学具等4 4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案理又吸引学生的教案5 5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等价的反思等经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方比如说练习的设计没有做到精然也存在一些不足的地方比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况; ;再比如，情景创再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等; ;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。

还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一起，并且要有实际性践有效地融合在一起，并且要有实际性二、课堂教学情况二、课堂教学情况本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高，这主本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高，这主★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 6要得益于我的师傅林主任的悉心指导从以下几方面可以要得益于我的师傅林主任的悉心指导从以下几方面可以体现出我的进步：体现出我的进步：1 1、课堂组织能力有所提高，学生的听课效率大大提高、课堂组织能力有所提高，学生的听课效率大大提高; ;2 2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合3 3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、自主探索等方法有机结合交流、自主探索等方法有机结合; ;4 4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。

知识5 5、能有效调动学生的积极性，形成互帮互助的小组合、能有效调动学生的积极性，形成互帮互助的小组合作形式，为课堂教学质量加分作形式，为课堂教学质量加分6 6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言的精炼性和科学性，能站在学生的角度考虑问题，使数学的精炼性和科学性，能站在学生的角度考虑问题，使数学问题简单化问题简单化结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导，我觉结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导，我觉得在以后的教学中还要注意以下几点：得在以后的教学中还要注意以下几点：1 1、通过检查学生的预习情况，准确把握教学内容通过检查学生的预习情况，准确把握教学内容2 2、注重过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让、注重过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让学生充分经历知识的形成过程学生充分经历知识的形成过程3 3、注重小组合作模式的培养，需要长期坚持，、注重小组合作模式的培养，需要长期坚持，4 4、采用量化与鼓励相结合的评价模式采用量化与鼓励相结合的评价模式5 5、在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思考，发、在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思考，发★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 6散学生的思维。

散学生的思维6 6、多学习课程标准，多思考，并在数学课堂中体现新、多学习课程标准，多思考，并在数学课堂中体现新课标中的思想课标中的思想三、作业情况三、作业情况本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组成，本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组成，另外我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本另外我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本其中，评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成补其中，评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成补充习题作为家庭作业从作业完成情况和订正情况来看，充习题作为家庭作业从作业完成情况和订正情况来看，总体良好但是仍然存在以下问题：总体良好但是仍然存在以下问题：1 1、部分学生书写潦草、部分学生书写潦草; ;2 2、书写格式不规范、书写格式不规范; ;3 3、不爱惜作业本，卷面不整洁、不爱惜作业本，卷面不整洁; ;4 4、订正不及时，拖拉现象比较严重、订正不及时，拖拉现象比较严重; ;5 5、部分学生做题时审题不清，错误率较高、部分学生做题时审题不清，错误率较高; ;6 6、个别学生出现抄袭别人作业的现象、个别学生出现抄袭别人作业的现象; ;7 7、很多学生遇到难题，不敢挑战，直接放弃不写。

很多学生遇到难题，不敢挑战，直接放弃不写针对以上情况，下学期在学生作业方面还需严格要求，针对以上情况，下学期在学生作业方面还需严格要求，统一规范，并结合各种奖惩的手段使学生的作业质量更上统一规范，并结合各种奖惩的手段使学生的作业质量更上一层楼四、考试情况四、考试情况本学期大小考试一共有本学期大小考试一共有 1111 次考试，即次考试，即 9 9 次单元测验、次单元测验、1 1 次期中考试和次期中考试和 1 1 次期末考试每次单元测验的均分大约在次期末考试每次单元测验的均分大约在★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 68 8 分左右，期中考试的均分分别是分左右，期中考试的均分分别是 8989 分和分和 8282 分，分别名列分，分别名列第一和第二，但是两个班的均分相差较大从平时的数学第一和第二，但是两个班的均分相差较大从平时的数学课堂以及作业情况，我认为两个班存在以下差距课堂以及作业情况，我认为两个班存在以下差距第一，第一，3 3 班学生上课纪律好，回答问题积极，小组合作班学生上课纪律好，回答问题积极，小组合作氛围也好，氛围也好，2 2 班课堂纪律相对较差，主要有几个非常活跃的班课堂纪律相对较差，主要有几个非常活跃的学生会影响课堂纪律，从而影响全班同学的听课效率。

学生会影响课堂纪律，从而影响全班同学的听课效率第二，第二，3 3 班学生写作业比较积极，基本所有作业包括家班学生写作业比较积极，基本所有作业包括家庭作业都能在学校完成，而且能做到当天作业当天清的要庭作业都能在学校完成，而且能做到当天作业当天清的要求，很少有作业拖拉的现象，求，很少有作业拖拉的现象， 2 2 班学生相对而言缺乏自觉班学生相对而言缺乏自觉性和积极性，作业拖拉现象严重针对以上情况，下半学性和积极性，作业拖拉现象严重针对以上情况，下半学期我从课堂和作业两方面入手对期我从课堂和作业两方面入手对 2 2 班的学生加强了引导，班的学生加强了引导，使使 2 2 班的学习氛围大大提高，形成全班竞争的好局面期班的学习氛围大大提高，形成全班竞争的好局面期末考试两个班排名分别名列第一、第二末考试两个班排名分别名列第一、第二通过以上的分析，我已经清楚地了解到自身存在的问通过以上的分析，我已经清楚地了解到自身存在的问题，我将从上面的总结中吸取教训，不断地改进教学方法，题，我将从上面的总结中吸取教训，不断地改进教学方法，提高自己的课堂教学能力，使每一个孩子学得开心并且学提高自己的课堂教学能力，使每一个孩子学得开心并且学得好。

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