白雪歌送武判官归京同步练习.doc

白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京题目设计者：六店初级中学题目设计者：六店初级中学 老爷子老爷子1．用原文的语句回答．用原文的语句回答1）咏雪的千古名句是：）咏雪的千古名句是：__________，，_________答案：忽如一夜春风来答案：忽如一夜春风来 千树万树梨花开千树万树梨花开（（2）诗中写送别情景的句子是）诗中写送别情景的句子是___________，，______________答案：纷纷暮雪下辕门答案：纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻风掣红旗冻不翻（（3）诗中写分手情景的句子是：）诗中写分手情景的句子是：_____________，，_______________答案：轮台东门送君去，去时雪满天山路答案：轮台东门送君去，去时雪满天山路2．将诗歌划分为两层，并写出层意．将诗歌划分为两层，并写出层意答案：（答案：（l）前十句为第一层，从不同侧面写雪；（）前十句为第一层，从不同侧面写雪；（2）后八句为第二）后八句为第二层．写送别层．写送别3．． ““山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处””一句表现了作者怎样的思想感情？这一句表现了作者怎样的思想感情？这两句与李白的两句与李白的““孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流””在表达感情方面的相同之在表达感情方面的相同之处是什么？处是什么？答案：写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆答案：写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。

二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情怅的心情二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情4．本诗以．本诗以““雪雪””为线索，为线索， ““雪雪””共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容语言概括四幅画面的内容答案：（答案：（1）送别前的）送别前的““飞雪飞雪”” ，八月飞雪苦寒图八月飞雪苦寒图 （（2）中军量酒饯别时的）中军量酒饯别时的““纷纷暮雪纷纷暮雪”” ，军营伐别奇寒图军营伐别奇寒图 （（3）临别时的）临别时的““雪满天山路雪满天山路”” ，东门借别惆怅，东门借别惆怅图 （（4）送别后的）送别后的““雪上空留马行处雪上空留马行处”” ，别后雪地思乡图别后雪地思乡图5．说说画根线的诗句在结构或写法上的妙处．说说画根线的诗句在结构或写法上的妙处答案：在结构上起承上启下的作用由咏雪过渡到送别手法上：用对偶、答案：在结构上起承上启下的作用由咏雪过渡到送别手法上：用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。