试论小学信息技术教师的信息素养.doc

试论小学信息技术教师的信息素养【摘耍】教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程 师，这是人们对教师这一职业的高度赞美同时对教师提出了很高的要求, 就是身为人师，要德才兼备，才能配的上这一职业这就需要我们教师平 时勤奋努力的工作，认真学习业务知识，不断去努力提升自身的素养才能 成为一名合格教师关键词】小学信息技术教学信息素养作为信息技术教师，担负着传授学生侍息技术基础知识，让学生熟练 掌握、运用先进的信息技术和培养他们自学能力、创新能力的这一使命 如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算机解决实际问题的 能力，显然和信息技术教师有着直接的、密切的关系因此，想成为一名 合格的信息技术教师应具备以下几种素养：1信息素养的组成1.1信息意识观念，小学教师首先要学会尊重知识，在心中牢固树立 知识资本这一观念同时要在了解事物的过去、把握事物现实中的状况和 动态发展规律的基础上，对事物信息进行分析、综合，预测事物未来发展 的趋势另外不论从事教育教学还是从事学校管理，都需要开辟崭新的思 维境界，对信息要有特殊、敏锐的感受力和持久的注意力1.2信息科学知识信息科学知识是指个体成员对信息基本知识的了 解和对信息源以及信息工具等各方面知识的掌握。

这些知识是指一切与信 息有关的各个方面的理论知识和方法，包括有关信息的本质、特性、信息 运动规律、信息系统构成及其原则、信息技术、信息方法等方面的基本知 识1.3信息能力信息能力是指个体成员获取信息、处理信息、存储信 息、交流信息的能力以及在这些过程中利用信息设备、信息资源的能力 具体而言：①要从心理上彻底地、勇敢地接受来自各方面、各角度的信息, 通过各种渠道，不遗漏任何一个角落；②在接受众多信息的基础上，对信 息进行分析、判断、评价和选择，留下有价值的信息；③对已经选定的、 有价值的信息，要妥善地存储、管理，以防丢失、泄露，当其它领域再次 需要相关信息时，要能够从新的角度、新的层面对所存储的信息进行重组、 归纳，形成新的知识体系；④教师还应具有交流信息的能力，信息社会的 发展凭借的正是不断传播的信息，大脑中的信息要不断与外界沟通交流， 更新信息知识结构1.4信息道德信息道德是指个体成员在信息获取、使用、传播、创 造的过程中必须遵守的一定的道德伦理规范信息技术的发展为人们提供 了极大的便利，但同时一些有悖道德伦理规范的现象也不可避免地出现 To小学教师更应该遵循一定的信息道德规范，约束自身的行为，不偷盗 他人的信息版权，不传播虚假信息，努力参与构建一个安全、畅通的网络 信息环境。

2信息技术教师应具有调动学生学习兴趣的能力著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师所以，如果能在每一 堂课中都能充分调动起学生的学习兴趣，那对“学”和“教”肯定会起到 事半功倍的作用信息技术教学以学生的“学”为中心，鼓励学生开展研 究、协作、自主性学习，倡导“学中用、用中学”，实现信息技术知识的 “个性内化”与“文化升华实现这一目的的首要条件是在课堂中充分 调动学生学习信息技术的兴趣，而学生学习兴趣的调动离不开教师这就 要求教师要具备灵活的因材施教的能力在具体的教学过程中，教师不能 机械地、一成不变地执行教学日标，而应根据即时的教学内容、教学情境、 学牛实际等调整教学目标,发挥教学机智,捕捉动态牛成的教学资源，牛 成新的教学目标，使预设的目标和生成的目标相结合，从而提升学生的兴 趣3信息技术教师应具备的信息素养3.1有较强的组织管理能力信息技术不同与其他科，教学工作大部 分时间是在微机室进行的，再信息技术课堂组织方面，大多数教师面临着 因硕件设备不足影响课堂教学这样一个问题，现在除了少数条件很好的学 校电脑配备先进齐全，大多数学校尤其是农村学校,电脑设备还是处于数 量不足，档次不高，利用率不高（故障多）等情况，有些学校甚至有两三 个人用一台电脑的情况。

在这种情况下，对教师的课堂组织能力是一个很 大的考验，组织的好,这一节课就井然有序进行下去了,学生也学冇所得 组织不好，就是吵吵闹闹，叽叽喳喳的一课堂，一节课下来学生没有学到 什么知识，老师也非常辛苦，非常累在这种环境下的课堂，教师就要多 动脑筋，多想办法进行课堂组织，不然就无法完成教学计划和任务3.2扎实的教育理论素养信息环境的发展突飞猛进，知识更新极快, 其硬件设备，软件环境，教学内容，师资队伍的知识结构等都需要不断更 新这就要求信息技术老师要有扎实的基础理论知识，用先进的思想做指 导，重视教学方法的研究，并富于创造性的工作信息技术老师不但要具 备教育学、心理学、伦理学、管理学等教育理论素养，而且还要有具有信 息技术学科特点的理论的理论基础、学习理论基础、技术哲学基础、视听 理论基础、心理学基础其中最重要的是学习理论，它是信息技术应用于 教学的指导理论3.3精神的学科专业知识素养学高为师，-名合格的信息技术教师, 就要有让学生折服的技能和专业知识素养，课堂才有凝聚力，学生才会产 生浓厚的兴趣我们平时常常抱怨学生上信息技术课不按老师的要求完成 任务，而是沉迷于玩游戏，聊夭的时候，除了课堂组织不够好外，是不是 要检讨一下自己的专业知识不够丰富这一因素呢？信息技术教师的专业 知识素养包括专业理论知识和专业技术知识。

总之，计算机教学是个特殊的过程，而在此过程中，信息技术教帅的 素质至关重要如果信息技术教师能重视口身素质的提高，并充分发挥其 作用，那么师生的教学双边活动都将是愉快的、积极的，学生获取知识的 时刻也是最佳的。