六年级语文下练习5小小辩论会.doc

六年级语文下练习 5 小小辩论会 ——小学生上网利与弊正方： 陈述辩论 正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊我将从 4 个方面来阐述我方观点： 1. 必要性这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为 21 世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质2. 实用性网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山” ，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得3. 现实性每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了 的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！ 正方二辩：------------- 自由辩论 -------反方第一辩手： 我方之所以认为上网的弊大于利，是认为有很多不适宜我们的地方我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端：首先，电费和费的急速上升是现在家庭普遍的问题经过调查，长期上网的家庭费都在 200 元以上，不仅如此，上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾，而且如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康，容易使学生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，睡眠不足等一些相关的疾病，在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利 反方第二辩手：------- 总结： 上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵其次还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍” ，这一切的一切都归功于“上网”的功劳所以，上网对于我们来说是弊大于利 主持人开场白和结尾： 据调查：目前：小学生上网主要是为了：获取信息、聊天、游戏、论坛、看电影等等。

也有的同学建立自己的网页，甚至开办网站、搞电子商务等尝试，但后者人数甚少那么请问：在座的同学们上网都干些什么呢？是聊天？玩游戏？还是查资料？小学生上网的利： 第一、 可以开阔视野 第二、 可以对外交流 第三、 可以促进青少年个性化发展 第四、 可以促进小学生的学业 第五、 可以掌握最新的教育动态 小学生上网的弊：从长远的角度看去：但是，最重要的还是提高自我控制能力总述：咱们小学生们要端正上网的动机，千万不要雾里看花，网络本身代表着社会的进步、人类的发展，它给我们带来的是福还是祸，归根结底在于如何利用它、掌握它、发展它听过我与陈盼关于网络利弊的见解，希望大家有所收获，有所提高，多多利用网络中的利，杜绝其弊，在网络世界中，你，才是真正的胜利者！。