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第4节树干形态及造型技艺.ppt

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    • 盆景学讲义 第四节 树干形态及造型技艺•一、直干式;二、斜干式;三、曲干式;•四、卧干式;五、临水式;六、悬崖式;•七、游龙式;八、象形式;九、风吹式;•十、垂枝式;十一、枯干式;十二、枯梢式;十三、一本多干式;十四、双干式;•十五、三干式;十六、丛林式盆景学讲义 第四节 树干形态及造型技艺      特征:树干直立,枝条分生横出,疏密有致层次分明特征:树干直立,枝条分生横出,疏密有致层次分明此式表现出雄伟挺拔、古木参天的神韵此式表现出雄伟挺拔、古木参天的神韵我国岭南盆景的大树型浙派盆景的形式多属此种我国岭南盆景的大树型浙派盆景的形式多属此种常用有五针松金钱松、水杉、榆、榉九里香、罗汉松等常用有五针松金钱松、水杉、榆、榉九里香、罗汉松等一、直干式一、直干式造型:造型:1、干:、干:一般一般主干较高主干较高,,充分展示干身的阳刚之充分展示干身的阳刚之美,给人以雄伟、高耸、刚直、宁折不弯的意境美,给人以雄伟、高耸、刚直、宁折不弯的意境2、枝:可以采用、枝:可以采用飘枝、叠枝、加重一边飘枝、叠枝、加重一边的的方法,取不等边三角形构图方法,取不等边三角形构图3、结顶应曲折、方向多变,最后可偏离也、结顶应曲折、方向多变,最后可偏离也可不偏离主干中轴线。

      可不偏离主干中轴线盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 火棘盆景盆景学讲义  二、斜干式 •    特征: 树干向一侧倾斜,一般略弯曲,枝条平展于盆外,树姿舒展,动感强烈•树种:五针松、榔榆、雀梅、罗汉松、黄杨等•造型:造型:难度大干身重心偏难度大干身重心偏离干基,离干基,要有与干身相反要有与干身相反方向的强力拖根,险中方向的强力拖根,险中求稳;或根据根干的走求稳;或根据根干的走向搭配侧枝(飘枝、跌向搭配侧枝(飘枝、跌枝、拖枝)枝、拖枝)盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义  三、曲干式 •     特征:树干弯曲向上,犹如游龙常见的形式取三曲式,形如“之”字枝叶层次分明,树势分布有序•川派、徽派等盆景常用此种形式•常用树种有梅花、黄杨、真柏、紫薇、紫藤、罗汉松等•造型:根据树桩特征、创作者创作意图造型:根据树桩特征、创作者创作意图创作盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 左:台弯盆景;右:飘盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 四、卧干式•    特征:树干横卧于盆面,如卧龙之势,树冠树条则昂然向上,生机勃勃。

      树姿苍老古雅,有似风倒之木,富于野趣•常用树种有雀梅、榆树、朴树、铺地柏、九里香等 •造型:造型:横卧干段不要太长,有穹形弯曲最好;不要太长,有穹形弯曲最好;•上扬段与横卧段相接要自然过渡,要弯、软,忌直角、自然过渡,要弯、软,忌直角、死曲;死曲;•根要耸立、有力,忌浮滑蛇软要耸立、有力,忌浮滑蛇软•配盆多用长方形盆,可配山石加以陪衬,以求均衡美观盆景学讲义 盆景学讲义 五、临水式•与悬崖式相似盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 六、悬崖式•特点:树干弯曲下垂于盆外,冠部下垂如瀑布特点:树干弯曲下垂于盆外,冠部下垂如瀑布因树冠的下垂程度可分为大、中、小悬崖因树冠的下垂程度可分为大、中、小悬崖•小小(小于是小于是1/2);中中(1/2-盆低盆低);大大(底于盆底底于盆底)艺术效果:有苍松探海之势,艺术效果:有苍松探海之势,呈现顽强、刚劲的性格呈现顽强、刚劲的性格常用树种:五针松、铺地柏、常用树种:五针松、铺地柏、黄杨、雀梅、葡萄、六月雪黄杨、雀梅、葡萄、六月雪等等造型:录象中已经讲过造型:录象中已经讲过盆景学讲义 盆景学讲义 鹤舞燕翔盆景学讲义 海底捞月盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 银河落九天盆景学讲义 盆景学讲义 七、游龙式•  特点:又称“之”字弯,徽派传统造型,多见树木主干弯曲如游龙,但多在同一平面上弯曲;而细枝只修剪。

      •艺术效果:如蛟龙腾云、展翅欲飞宜于正面观赏,常作对称式陈设•树种:常用于梅花和碧桃造型:造型:1、龙头的培养:主干始终、龙头的培养:主干始终保留,萌蘖枝(压条(繁殖,第保留,萌蘖枝(压条(繁殖,第二年剪离母体并移栽)多次反二年剪离母体并移栽)多次反复,使干基膨大而奇特复,使干基膨大而奇特2、龙身造型:、龙身造型:盆景学讲义 盆景学讲义 梅花盆景学讲义 梅花盆景学讲义 盆景学讲义  八、象形式 •利用树干和整个树木体态进行动物形象造型,•常用树种有榕树、金弹子、黄杨•多用天然有形态的老桩,适当人工修补做到似与不似,像与非像之间做到似与不似,像与非像之间,增添观赏趣味,发人遐想盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 云海游龙盆景学讲义 九、风吹式•特点:定向、逆枝、偏冠特点:定向、逆枝、偏冠•效果:表现风的速度,动力感强效果:表现风的速度,动力感强•分顺风式和逆风式分顺风式和逆风式•逆风式:表现对抗、搏击之意逆风式:表现对抗、搏击之意•顺风式:有浮萍顺水、随波逐流之意顺风式:有浮萍顺水、随波逐流之意•造型:剪、扎、缠绕弯曲等方法培养逆枝、偏冠;选桩时应以曲斜干为好盆景学讲义 风吹式盆景学讲义 风在吼盆景学讲义 盆景学讲义 十、垂枝式•树种选择:树形清秀、高耸;细枝柔软、长条下垂。

      •常用树种有迎春、柽柳、垂枝梅、垂枝碧桃、龙爪槐、枸杞等•造型:可用金属丝缠绕弯曲枝条,达到预造型:可用金属丝缠绕弯曲枝条,达到预期的造型;垂枝要细长,忌枝条生结期的造型;垂枝要细长,忌枝条生结利用某些树种或品种枝条下垂的生长习性稍微加工而成,如垂柳姿态盆景学讲义 盆景学讲义 春韵盆景学讲义 盆景学讲义 十一、枯干式• 特点:特点:  枯干式树干呈枯木状,树皮班驳,枯干式树干呈枯木状,树皮班驳,多有孔洞,木质部裸露在外,尚有部分韧多有孔洞,木质部裸露在外,尚有部分韧皮部上下相连,冠部发出青枝绿叶,皮部上下相连,冠部发出青枝绿叶,•艺术效果:具苍古之意趣艺术效果:具苍古之意趣树种:此类盆景以古柏、银杏、黄树种:此类盆景以古柏、银杏、黄荆、梅花、石榴等类树桩居多荆、梅花、石榴等类树桩居多造型:除了挖掘收集山野厅桩,还造型:除了挖掘收集山野厅桩,还可用人工雕、劈、灼、凿、磨、撕可用人工雕、劈、灼、凿、磨、撕等技法来塑造等技法来塑造盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 白花继木盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 对节白蜡盆景学讲义 对节白蜡盆景学讲义  十二、枯梢式  •    模拟自然界老树枯枝或受雷击的现象,树木显得老态龙钟,奇特古雅。

      •有的树顶是犄斜式结顶,有的枝条则成风吹式,还有一种枯枝式的神枝造型盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 十三、一本多干式•特点:同干、多头•艺术效果:树相峻峭、伟岸,具有主帅风范•造型:要注意有主有次、有大有小、有曲有直,相互间争让得体,布局合理避免杂乱无章盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 枫盆景学讲义 十四、双干式•  树二株或一株,干为二.•造型可多样化,分主次、高低、正造型可多样化,分主次、高低、正斜,生动幽雅,富于画意斜,生动幽雅,富于画意         盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 十五、三干式•树一株或三株,干为三树一株或三株,干为三•干要有主次之分,不能雷同,应做不等边三角形构图,干有高有低,有直有斜使其具活泼古雅之趣盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义   •    盆中有多株丛植,模仿山林风光可配亭、盆中有多株丛植,模仿山林风光可配亭、台、楼、阁、小桥流水、草地湖泊、山石小品,台、楼、阁、小桥流水、草地湖泊、山石小品,搞成搞成“微型园林微型园林”的形式•其内容丰富多采,意境各不相同其内容丰富多采,意境各不相同•所有树木不分老幼皆可应用。

      常用种有金钱松、所有树木不分老幼皆可应用常用种有金钱松、六月雪、满天星、五针松、榆树、朴树、桧柏、六月雪、满天星、五针松、榆树、朴树、桧柏、榉、红枫等榉、红枫等造型:多选用浅盆,使树木显得雄伟挺拔;多用同一种树;若有不同树种,要注意姿态一致 ;注意布局,错落有至十六、丛林式盆景学讲义 丛林式盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 梅花方拐盆景学讲义 •链接视频\盆景欣赏(苏伦24f)盆景学讲义 盆景学讲义 •徽派树桩盆景的造型方法徽派树桩盆景的造型方法•来源:来源: 作者:作者: 时间:时间:2004-08-14 点击:点击: 587 •   树桩盆景造型是一个艺术创作过程,也是一个精心制作 的过程,下面仅将徽派盆景的几种主要形式的造型程序、方法一一介绍如下     1.游龙式     [炼苗] 地栽或上盆造型,必须先行炼苗为了便于造型的操作,无论是地栽,还是上盆炼苗,务必把基部稍有弯曲的凸面朝下,凹面朝上,或把根系多的一侧朝下斜栽,倾斜的角度与地面或盆面约成30~45度;然后再覆土到原来的根颈部位,压紧埋实,浇一次透水;继之,覆以少许细土。

      除非情况特殊,一般不直接进行造型,而是经过2-3个月的炼苗,或1年的服盆后再行造型    [审苗] 选定了一株植物进行造型,先必须进行认真的审视推敲,有儿个大枝、主干可作儿弯、采用哪种形式最合 适、枝条怎样伸出、如何构图最为理想等,进行再三斟酌、做到胸有成景     [修饰] 经炼苗的植株,在实施造型前,应将主干上的细小杂枝及主干上的叶片全部剪去,整治干净,以免妨碍造型的进行但是,应该注意只要是估计以后有用的枝条都应尽量保留,以防他处枝条失手折断,也可作缘干牵引,补填缺枝的部位     [绑衬] 凡地径达3厘米以上的植株,或枝条脆硬的植物种类,都必须先行绑衬,后再作弯其方法是:先用一根厚约1一3毫米、宽1厘米、长度与植株高度相等的薄竹片的一端,沿着斜栽主干贴地面之一侧,从基部插入土中,也可用1一2股粗铅丝代替竹片作衬,粗度以能制服被造型植株的干枝为适;将竹片或铅丝压靠在主干上,用未霉烂的芝麻从主干的基部,连同竹片或铅丝一并捆紧,环环相扣紧缠而上,(如果用铅丝可让其始终处在预将作弯的凸面上),直到主干顶部或稍下处为止,打一结扣,勿使绑扎物松脱,用剪子把散乱的单丝芝麻修剪干净,以便下一步的作弯。

             [弯干] 在主干基部1处,用一段细棕绳打结捆好,然后把两股合并搓成一股,用右脚将绳踩于地面或盆面;系绳处如未绑缚竹片、芝麻,则要用硬树皮或厚纸壳垫好,以防勒伤韧皮部;右手抓住主干的上部,左手心把握基部第一弯欲凸起处,右手用力将主干缓缓压弯,切忌用力过猛;用踩在有脚底的棕绳捆扎固定在2处,并且结应打在被弯曲主干的背面;将多余的棕绳剪断,就完成了第一个弯曲再用一段细棕绳在第一弯凸起稍上处3打结捆好,并成一股,踩在左脚下,右手掌心握住欲作第二弯曲的凸起处,左手抓住主干上部,用暗劲向与第一弯曲相反的方向压下,再用左脚下绞好的棕绳捆扎,固定于4处,即完成了第二个弯曲继续用一段棕绳捆扎在第二弯曲的凸起稍上处5,绞好后踩于右脚下或咬在口中,左手心把握于第三弯欲凸起处,右手抓住主干上部,向与第二弯相反的方向压下,将绞好的棕绳固定在6处,完成第三弯最后用一段棕绳的一端固定在第三弯的凸起稍上处7,将梢头向与第三弯相反的方向弹压,用棕绳的另一端打结固定在8处这样一个游龙式桩景的主干造型即告基本完成,如果主干较高、枝桠较多,还可照此式样继续作弯,直到顶梢为止一般顶梢应位于主干基部的正上方,才显得稳定。

             [屈枝] 主干处理完成后,即可进行枝条处理如果是较粗的枝条,同样必须衬以竹篾或铅丝方可进行蟠扎,但选用的竹片要比衬干的竹片薄而窄,用铅丝要比衬干的铅丝细;枝条不粗也可不衬竹片或铅丝,直接用细棕绳吊扎或用细铅丝缠绕造型首先将一根很细的棕绳捆在干与枝的分杈处a,然后将单股细绳绞成双股粗绳,咬于口中,一手抓住枝条欲凸起处b,另一手将枝条压弯,用双股棕绳固定于a处,即完成了枝条第一弯曲;又将一根细棕绳系在枝条第一弯凸起处b,并成双股后,同上法将枝条压弯固定于b处即可,这样第二弯即告完成;枝条弯曲一般只需2-3个弯,弯多反而美其他枝条的处理也与此相同(见图31、32) 应当注意,在主干的每一凸面上应不止留有一个枝条;可以根据实际需要择优留用,一般多落1-2个备用枝,以防失手折断后造成缺枝;大多数情况下,选用的枝条必须尽量靠近外凸处正中的偏上或偏下,处在凸面的偏侧方向最佳假如该部位无枝条,也可将其他部位的枝条缓缓作弯,调转方向,用以填补缺枝的部位     [剪叶] 弯干、屈枝完成以后,就要处理叶片和细枝本着“虚实结合”的原则,过分密集的小枝和叶片要删剪掉一部分,过分稀疏的部位在不影响观赏的前提下,也要从别处引来枝叶填缺补白,或稍加修剪,促进腋芽、隐芽的萌发,以期长出更多的细枝和叶片,弥补缺如之处。

      过于茂盛外伸的枝条也要酌情修剪,避免枝条错乱穿插,获得层次分明的效果干、枝、叶处理完成后,游龙桩的雏形也就大致形成了       [提根] 干、枝、叶处理完成后,经过一段时间的养护,没有出现意外的情况,可逐步用竹签将根际处的土壤挑开,但切不可操之过急,否则会影响植株的正常生长应该让植株有一个缓慢的适应过程,经过1-2年的时间,把根际周围的土壤挑去相当一部分,使其基部的粗根撑空或部分露出土外,显得盘根错节    [点石] 点石在盆钵中进行选择理想的配石,其大小、形态、颜色、质地都要与造型 盆景学讲义 第四节 树干形态及造型技艺•有些初入门的盆景爱好者,常常在阅读花卉报刊书籍中,遇到不少自己不很了解的行话术语,这些行话术语,有的是在实际操作中约定俗成的,也有比较专业的规范语言本期《盆景赏石》版,特别摘录一些常用盆景造型名词进行解释  •    直干式  •    树干直立,枝条分生横出,疏密有致层次分明此式表现出雄挺拔、古木参天的神韵我国岭南盆景的大树型浙派盆景的形式多属此种常用种有五针松金钱松、水杉、榆、榉九里香、罗汉松等  •    斜干式  •    树干向一侧倾斜,一般略弯曲,枝条平展于盆外,树姿舒展,颇具画意。

      一般桩景多采用斜干式常用树种有五针松、榔榆、雀梅、罗汉松、黄杨等  •    卧干式  •    树干横卧于盆面,如卧龙之势,树冠树条则昂然向上,生机勃勃,树姿苍老古雅,有似风倒之木,富于野趣配盆多用长方形盆,可配山石加以陪衬,以求均衡美观常用树种有雀梅、榆树、朴树、铺地柏、九里香等  •   •    曲干式  •    树干弯曲向上,犹如游龙常见的形式取三曲式,形如“之”字枝叶层次分明,树势分布有序川派、徽派、派、派盆景常用此种形式常用树种有梅花黄杨真柏、紫薇、紫藤、罗汉松等  •    悬崖式  •    树干弯曲下垂于盆外,冠部下垂如瀑布、悬崖,模仿野外悬崖峭壁苍松探海之势,呈现顽强刚劲的性格用盆多取高筒式,适于几案陈设,因树冠悬垂程度不同而分为下列三种情况:  •    (1)小悬崖:冠顶悬垂程度不超过用盆高度之一半者;  •    (2)中悬崖:冠顶不超过盆底部以下为中悬崖;  •    (3)大悬崖:冠顶在盆底以下为大悬崖  •    悬崖式盆景常用种有五针松、铺地柏、黑松、桧柏、黄杨、雀梅、凌霄、葡萄、六月雪、榆等  •    枯干式树干呈枯木状,树皮班驳,多有孔洞,木质部裸露在外,尚有部分韧皮部上下相连,冠部发出青枝绿叶,不失古雅情。

      常用树种有荆条、桧柏、紫薇、雀梅、榆树、鹅耳枥等  •    附石式  •    这种形式还是以突出树桩为主,山石为配景(有时也以山石为主),树根附在石头上长,再沿石缝深入土层,或整个根部生长在石洞中,好像山石上生长的老树有“龙爪抓石”之势,古雅如画树桩主干有直干、干、干、枯干等形式常用树种有三角枫、五针松、黑松、桧柏、榔榆等  •    劈干式  •    主干劈成两半,或劈去一边,使树干呈枯皮状态,然让这一劈干长出新枝叶,再进行艺术加工常用树种有梅、石榴、荆条等  •    单干式、双干式、三干式  •    单干式,每盆只种树一株,一个主干主侧枝分布均匀构图简洁,挺秀庄重,这是盆景中最常见的一种式,它可是干、干、曲干等形式  •    双干式,树二株或一株,干为二而造可多样化,分主次、高低、正斜,生动幽雅,富于画意  •    三干式,树一株或三株,干为三干要有主次之分,不能雷同,应做不等边三角形构图,干有高有低,有直有斜使其具泼古雅之趣  •    丛林式  •    盆中有多株丛植,模仿山林风光可配亭、台、楼、阁、小桥流水、草地湖泊、山石小品,搞成“微型园林”的形式,其内容丰富多采,意境各不相同。

      所有树木不分老幼皆可应用常用种有金钱松、六月雪、满天星、五针松、榆树、朴树、桧柏、榉、红枫等如一盆中采用个以的树种丛林式,有人称合栽式  •    提根式  •    又叫露根式,以欣赏根为主树木根部向上提起,侧根裸露在外,盘根错节,悬根露爪,古雅奇特川派盆景无不提根常见种有金弹子、银杏、六月雪、黄杨、椿树、榔榆、雀梅等  •    垂枝式利用某些树种或品种枝条下垂的生长习性稍微加工而成,如垂柳姿态常用树种有迎春、柽柳、垂枝梅、垂枝碧桃、龙爪槐、枸杞等  •    连根式连根式地上部分多干或丛林,根部裸露相连,这种形式多选用植株根部易萌发不定芽的树种,如福建茶、火棘等另有一种假连根式,卧干上形成很多不定根,提根出土,即形成假连根式  •    另外,还有两种根枝相连的“过桥式”和“提篮式”  •    枯梢式  •    模拟自然界老树枯枝或受雷击的现象,树木显得老态龙钟,奇特古雅有的树顶是犄斜式结顶,有的枝条则成风吹式还有一种枯枝式的神枝造型  •    六台三托一顶  •    苏派传统树型树木主干变六,9个侧枝左分开,每边扎成3片,即成“六台”,后边3片即“三托”,顶端一大片即“一顶”,整株树木,共计10片,端庄平稳,层次分明。

      陈设时常采取对称形式,称“ 十全十美”  •    游龙式  •    又称“之”字弯,徽派传统造型,徽州多见树木主干弯曲如游龙,但多在同一平面上弯曲宜于正面观赏,常作对称式陈设,常用于梅花和碧桃  •    象形式  •    利用树干和整个树体态进行动物形象型福多见所树种有榕树、金弹子、黄杨  •    一弯半  •    主干从基弯成一个弯,再半个弯做顶,整株树向前微倾,云片左对称  •    鞠躬式  •    又叫二弯半,通派代表树型树干从基部开始扎成两个弯,即成“ S”形,再扎半个弯做,主干上前部倾,下部后仰,顶部伸出一片,像鞠躬者的头部,两侧各形成两片,一长一短,一高一低,像伸向背后的两臂  •    疙瘩式  •    又叫打结式,扬州多见,将盆树幼苗在主干幼嫩时在基部打结1 至4节,常用于梅、罗汉松、圆柏等  •    扭旋式(磨盘弯)主干扭曲向上,多见于金银花、圆柏、紫薇、罗汉松等  •    方拐  •    川造之一,方树干为“方”形的弯(呈90°弯)均同一平面上弯曲此法从幼扎,最也二三十方成形,现已少见  •    云片  •    扬派代表树形模仿黄山迎客松形态,枝叶平展概括加工而成。

      一般顶片为圆形,中小片掌状,好似蓝天飘浮的薄云云片 1至 3者者称之为“台式”;多层者称之为“巧云式”,云片上下错落,层次分明,平整端庄 盆景学讲义 盆景学讲义 盆景学讲义 。

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