九级下诗两首《我爱这土地》《乡愁》练习题.docx

精品学习资源九年级下诗两首《我爱这土地》、《乡愁》同步练习（ 2021.11 ）一、基础学问1、依据拼音用正楷写出相应的汉字hou（ ）咙 悲 fen （ ） li （ ）明 fu（ ）烂坟 mu（ ） 海 xia （ ）2、请指出书写没有错误的哪一项（）A. 撕哑 喉咙 汹涌 B. 温顺腐烂深冗C.邮票坟墓海陕 D.激怒悲愤 清晨3、文学常识填空；①《我爱这土地》的作者是我国现、当代闻名诗人 ，原名 ；这首诗的感情基调是 ；最能点明主旨的诗句是 ；②《乡愁》的作者是 （姓名），他是我国 （省名）诗人；这首诗最终由个人的家乡之思上升为 ；4、请用“ ”和“·”划分、标注以下诗句的朗读节奏和重音；①我也应当用嘶哑的喉咙唱歌；；②乡愁是一张窄窄的船票③为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉⋯⋯④而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 / 我在这头 / 大陆在那头5、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？6、《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情？这种情感是怎样层层深化、步步推动的？二、课内阅读训练小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票 / 我在这头 / 母亲在那头长大后 / 乡愁是一张窄窄的船票 / 我在这头 / 新娘在那头后来呵 / 乡愁是一方矮矮的坟墓 / 我在外头 / 母亲在里头而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 / 我在这头 / 大陆在那头1， 全诗有四小节，每小节分别写什么内容？2， 诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特点？3， 以下对诗歌含义分析有误的哪一项 （ ）A. 这首诗是一首政治诗，剧烈要求两岸统一；B. 诗中表达的想念之情超越了意识形状，表达的是人类固有的美好情感；C. 诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物；D. 全诗只有四节，却跨过了很多的岁月，覆盖了现实世界的氛围；4、下面对《乡愁》一诗的懂得和分析，正确的哪一项 〔 〕A. 全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者期望祖国统一的殷切的期望；欢迎下载精品学习资源B. 作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者期望祖国统一的深切愿望；C. 作品以时间为序，以感情为线索，把对家乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望；D、作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对家乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望；5、摘录诗中表示时间次序的词语，说说诗歌是怎样层层深化地抒发爱国之情的？6、乡愁是一种抽象的心情，诗人采纳了哪些详细意象，将它变为详细可感的？7、诗歌中所选取的一组意象间是并列仍是递进关系？请简要说明；三、课外迁移1、对下面这首诗的赏析，不恰当的哪一项（ ）炉中煤——眷念祖国的心情郭沫如啊，我年青的女郎！／我不辜负你的殷勤，／你也不要辜负了我的思考；／我为我心爱的人儿／燃到了这般模样！啊，我年青的女郎：／你该知道了我的前身 .／你该不嫌我黑奴囱莽 .／要我这黑奴底胸中，／才有火一样的心肠；啊，我年青的女郎 . ／我想我的前身，／原本是有用的栋梁，／我活埋在地底多年，／到今朝才得重见天光；啊，我年青的女郎！／我自从重见天光，／我经常想念我的家乡，／我为我心爱的人儿／燃到了这般模样！1920 年 1、2 月间作 选自 1920 年 2 月 3 日《时事新报：学灯》A．作者把祖国比作“年青的女郎”、“心爱的人儿”，一句“啊，我年青的女郎 . ”喊出了蓄积已久的爱恋祖国的热闹感情；B．这首诗，诗人把自己比作在炉中燃烧的煤，旨在比如自己想念祖国的炽烈的感情；C．“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光；”是指诗人长期被黑暗社会压抑，到现在〔 写此诗时 〕 才获得自由；D．全诗风格豪爽、明朗，音调和谐流畅；在一系列的比如中寄托了诗人的深情和热望，极富美感，令人感动；2、下面对何其芳诗《我为少男少女们唱歌》的赏析，不恰当的哪一项 〔 〕我为少男少女们唱歌何其芳我为少男少女们唱歌；／我唱歌早晨，／我歌喝期望，／我唱歌那些属于将来的事物，／我唱歌正在生长的力气；我的歌呵，／你飞吧，／飞到年轻人的心中／去找你停留的地方；全部使我像草一样颤抖过的／欢乐或者好的思想，／都变成声音飞到四方八面去吧，／不管它像一阵微风／或者一片阳光；轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的悲伤，／我重新变得年轻了，／我的血流得很快，／对于欢迎下载精品学习资源生活我又布满了理想，布满了期望；1941 年 12 月 8 日A、这是一首广为流传的叙事诗，诗人通过对“早晨”“期望”“将来的事物”“生长的力气”等对象的唱歌，抒发了对少男少女们的赤诚之情；B、诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”；通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听到他深情的歌喉；C、最终一节，诗人用了一个巧妙的意象：“轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的悲伤”，使之与全诗起句的“唱歌”两相呼应；D、这首诗以明快的思想激励人，以炽烈的感情感动人，以美丽的语言吸引人，充分显示了诗人在诗艺上的造诣之深；例： 5、形象有“邮票”“ 船票”“ 坟墓”“ 海峡”； “邮票”象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情；“ 船票” 象征着作者青年时代乡愁的恋人之情；“ 坟墓” 象征着作者中年时代乡愁生死之情；“ 海峡”象征着作者晚年时代的故国之情；作者乡愁的内涵和境域，随着他的成熟和时代的进展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情；这就使“乡愁”具有了鲜明的时代颜色；参考答案： 一、基础学问1、D 2 、①艾青 蒋海澄 愁闷、悲愤（或类似的答案） 为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉⋯⋯ ②余光中 台湾 家国之思 3 、①我也应当 用嘶．哑．的喉咙 歌．唱．；②乡．愁． 是一张 窄．窄．的 船．票．③为．什．么． 我的眼里 常．含．泪水？由于 我．对这土．地． 爱．得深沉⋯⋯④而现在 / 乡． 愁． 是一湾 浅．浅．的 海．峡．/ 我 在这．头．/ 大陆 在那．头．4、诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧虑意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱；5、形象有“邮票”“ 船票”“ 坟墓”“ 海峡”； “邮票”象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情；“ 船票” 象征着作者青年时代乡愁的恋人之情；“ 坟墓” 象征着作者中年时代乡愁生死之情；“ 海峡”象征着作者晚年时代的故国之情；作者乡愁的内涵和境域，随着他的成熟和时代的进展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情；这就使“乡愁”具有了鲜明的时代颜色；欢迎下载精品学习资源二、阅读1，童年时代的母子分别 青年时期的夫妻分别中年时期的母子生死之别 现在游子与大陆的隔离2，邮票，船票，坟墓，海峡，这些形象都是“我”的“乡愁”的物化，是离别的见证；3， A4、A〔“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“家乡”一词内涵太窄 〕5、表示时间次序的词语：“小时候”“ 长大后”“ 后来呵”“ 而现在”等；前面三节， 抒写的是诗人在大陆的经受，层层铺垫，及至最终，感情推向高潮，诗人集中抒发了他身在宝岛想念大陆的剧烈的爱国主义思想感情；6、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的心情“乡愁”的客观对应物，从而防止了抽象、枯燥，起到了详细、生动的成效；7、这些意象，从感情的抒发来看，就层层推动；邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵；三、课外链接1、C〔诗人以煤的形成历史作比，主要隐喻自己长期积蓄心中的爱国之情，报国之志； 〕2、A〔主要是“叙事诗”一说有误，应为“抒情诗”〕欢迎下载。