2012年北京各区县期末试题修辞篇.doc

2012年北京各区县期末试题修辞篇1（海淀）对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是 A﹒人人都羡慕凤凰的光鲜亮丽，可是，谁知道它那炼狱般的浴火重生？谁又理解它“非梧桐不止”的高洁志向？理解：这句话运用了设问的修辞方法，语气强烈地写出作者对忍受了炼狱般痛苦后浴火重生、具有高洁志向的凤凰的赞美B﹒那绿水碧波欢快地冲进这片石滩，手之舞之，足之蹈之，绕过这块石轻翻细浪，撞上那块礁忽喧涛声，整个滩里笑声朗朗理解：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了绿水碧波冲进石滩的畅通与迅速，撞击到礁石后激起的浪花形态各异以及水击礁石所发出声音的响亮C﹒早春的天空，玻璃那样青，如一层薄薄的蛋壳，那是在画家的调色板上也调不出的颜色理解：这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了早春天空色彩的清淡、纯净、澄澈D﹒春天来到香山，我看它的妩媚；夏天来到香山，我看它的丰腴；秋天来到香山，我看它的绰约；冬天来到香山，我看它的骨气理解：这句话运用了排比的修辞方法，突出了香山一年四季均有可赏之景又富于变化的特点整齐的句式让人读来朗朗上口，有助于表现香山的景致之美 A2、（西城）对下列句子运用的修辞方法及作用理解错误的一项是A.那晚月儿已瘦削了两三分。

她晚妆才罢，盈盈地上了柳梢头天是蓝得可爱，月儿便更出落得精神了理解：这几句话运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，使月儿成了“瘦削了两三分”的女子，“晚妆”后“出落”得愈发精神B.每天，老舍静静地吸烟，然后写；静静地喝茶，又写；静静地擦桌子，还写；静静地看画，写，写，写……理解：这句话运用排比和反复的修辞手法，不仅层次清楚地写出了老舍每天的生活，而且强调了他专心思考、勤奋写作的精神C. 这里有山有水，正是建造园林的好地方：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋理解：这句话运用对偶的修辞手法，写出了建造园林的美好设想，给人以音节匀称、音律和谐的美感D.落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈 理解：这两句话运用比喻的修辞手法，描绘了夕阳西下时落日、草莓、山尖、归鸟、小草等美好景象，表现出生命的鲜活与灵动 D3、（东城）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 妈妈，你要秋天的雨点一般大的珍珠么？ 我要渡海到珍珠岛的岸上去。

那个地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上颤动，珠子在绿草上微笑，珠子在有皱纹的石上跳跃，珠子被汹涌的海浪一大把一大把地撒在沙滩上 我的哥哥呢，我要送他一对有翼的马，会在云端飞翔的 爸爸呢，我要带一支有魔力的笔给他，他还没有觉得，笔就写出字来了 你呢，妈妈，我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你A.选段中把“珍珠”比喻成“秋天的雨点”，表明在“我”的印象中“珍珠”很小B.选段中运用“珠子在……上……”的排比句式，形象描写了晨光照耀下的珠子在各处的情态C.选段中用“撒”赋予珠子以人的行为，生动地描写出沙滩上的珠子之多D.选段中用“他还没有觉得，笔就写出字来了”夸大笔的“魔力”，强烈抒发了“我”对父母的爱 B4、（朝阳）对下面两段文字所使用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是（1）望长城内外，惟余莽莽；①大河上下，顿时滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，②欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖娆2）天气很好，温润的春风似有若无，明媚的阳光下，山坡上满眼都是蓬勃的颜色：③绿的是返青的麦苗，粉的是绽放的杏花，黄的是盛开的油菜花……④此时此刻，还有谁不能真切地感受到春天的可亲可爱？A．①句使用了夸张的修辞方法，强调大河上下一下子就失去了波涛滚滚的气势，形象地写出了天寒地冻，河水迅速结冰的景象。

B．②句使用了拟人的修辞方法，“欲”字赋予“山”“原”以人的思维，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概C．③句使用了排比的修辞方法，形象地描绘出春天的山坡上麦苗复苏、花儿绽放，到处是一片生机勃勃的美丽景象D．④句使用了反问的修辞方法，突出了作者对春天的期盼和赞美，对那些不懂得感受美好春天的人的责备和惋惜之情 D5、（石景山）对下面语段中所使用的修辞手法及作用分析正确的是：天空在草面前是屏息低眉的草原上天有多大，草就有多广天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣草在长大在与天空赛跑，天空总是输绸衣接了又接，还是捉襟见肘草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地草才不把天看在眼里，它们讨好的是牛羊A．“天空在草面前是屏息低眉的”，运用了拟人的手法，突出天空的渺小，赋予小草人的灵性B．“草原上天有多大，草就有多广”，运用夸张的手法，表现了草的旺盛生命力，抒发了作者对草的赞美之情。

C．“天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣草在长大在与天空赛跑，天空总是输绸衣接了又接，还是捉襟见肘”，运用了拟人、比喻的手法，写出了草原的辽阔，表达了作者对草原的喜爱之情 D．“草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地”，运用了拟人的手法，写出了草无拘无束的特点，表达了作者对自由的追求 C6、（大兴）对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是A.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼理解：运用对偶的修辞方法，描写了日暮云暗，山雨欲来，风吹满楼的情景B.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神 C.张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣理解：运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超D.小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。

理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点 D7、（昌平）对下列各句所使用的修辞方法理解有误的一项是A.我紧紧地抱着女兵，我恨自己作为一个司机，没能把她送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到她身上，让自己的体温把她暖热，让自己的呼吸将她唤醒理解：这句话运用了排比的修辞方法，强调了“我”不能救女兵的急切、自责的心情B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和理解：这句话运用了夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南冬天温晴的特点C.暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来理解：这句话运用了反复的修辞方法，强调了“我”在离别之际的恋恋不舍之情以及重返这支队伍的决心D.看着年迈的曼德拉缓缓站了起来，恭敬地向三个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾以至整个世界，都静了下来。

理解：这句话运用了夸张的修辞方法，表现了曼德拉的崇高举动令所有到场的人肃然起敬B8、（通州）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆没过多久，孩子们都出来了他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？ A．选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛 B．选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点 C．选段中运用“如……”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白 D．“谁能说整个世界不是他们的？”运用了反问的手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力 D9、（燕山）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）深秋的北京城郊，航天飞行控制中心的人们正在忙碌着，为一场星空的约会。

大屏幕上，神舟八号以每秒0.2米的柔和速度，缓缓向天宫一号靠近，红色的飞行轨迹像月老手中绵长的红线……这一刻，所有的目光都是一个方向，所有的心跳都在加速，所有的呼吸都变得急促期待着，期待着最后相聚时刻的来临终于，神舟八号对接机构上的3把捕获锁与天宫一号对接机构上的3个卡板器实现咬合，大屏幕上，两个圆形的对接机构缓缓旋转，紧紧地扣在一起天宫筑就，神八送吻，这一吻，吻出了一场惊艳的九天之约；这一吻，开启了中国载人航天又一历史性的新纪元A. 选段中把“天宫一号红色的飞行轨迹”比喻成“月老手中绵长的红线”，形象地描绘出天宫一号红色的飞行轨迹细密绵长的特点 B.选段中运用“所有的……都……”的排比句式，充分地渲染出航天飞行控制中心的人们紧张激动的心情C.选段中连用两个“期待着”，强烈地抒发了作者对神八天宫对接成功的喜悦之情D. 选段中用“神八送吻”赋予航天飞行控制中心以人的行为，生动地表现出神八天宫对接成功的重要意义 B10、（延庆）对下面文段所使用的修辞方法的理解正确的一项是（ ）①天空仿佛骤然裂开了一个大口子，雨在云层再也收不住脚，就那么呼啸着倾盆而下。

②马路上溅起了大大小小的水泡，哧儿哧儿的冒着白烟儿，一眨眼儿功夫，就在街边汇成了溪流③大树的叶子在雨水的冲刷下哗哗作响，颜色碧绿得耀眼；柳树迎风扭动着腰肢，像一个舞者陶醉在美妙的音乐中A．①句主要运用比喻修辞手法，写雨下得很急B．②句运用夸张的修辞手法，写雨下的得大C．③句运用对比和拟人的修辞手法，突出柳树对雨水的喜爱之情D．选段中主要运用了比喻、拟人和夸张的修辞手法，突出雨来得急、下得大 D11、（怀柔）对下面文段中所使用的修辞方法的作。