（修改）王佳佳个人专业成长规划.docx

王佳佳个人专业发展规划姓名王佳佳性别女年龄39学历本科职称中一教龄21职务所任学科九年级语文课题名称个人专业发展规划个人××年发展规划个人专业发展基础一、个人发展优势及特长 有较扎实的语文学科素养和语文教学基本功，注重对新理念、新方法的学习，教育教学观念能紧跟教育教学改革的步伐，善于搜集并利用各方面的信息资源丰富课堂教学，现代教育技术运用较为娴熟，并能积极投身运用研究 能独立完成自己的教学工作，乐意与同事分享交流教学经验，共同提高遵循“先学后教，当堂达标”的教学模式的基础上，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色 接受新事物能力较强，善于观察、勇于实践，并已初步养成在事件中思考的习惯，有一定的反思、著述能力 二、存在问题或不足1.备课时间得不到保证，经常与其它教育教学相关事宜冲突2.教学时间紧促，有草率推进课程现象3、认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，教科研方面还有待于进一步加强个人专业发展目标 1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案，争取每学期有四篇课文的教学实现突破2、勤学习，探究教学方法和艺术。

读教学专著不少于五本，争取每学期发表或获奖一篇教育教学论文3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，争取每学期在苑区上一次公开课4、树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师具体措施1、不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨同时在平日的生活中，开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界2、积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践3、 在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。

4、努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短5、走近学生，了解他们的世界，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录坚持书写教学反思，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平所需要的学校支持评议： 单位： 姓名： 日期:。