部编版（统编）小学语文六年级上册第三单元《语文园地三》同步练习.doc

语文园地三一、交流平台下面是同学们围绕阅读展开的讨论，请你补全对话琳琳：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法兰兰：是呀，比如我们读《故宫博物院》时，里面有四则材料，当我要为家人计划故宫一日游时，应该重点阅读材料一、材料三和材料四宁宁：如果我想当故宫博物院里的小导游，想重点介绍太和殿，那我该怎么读呢？强强：___________________________________________________娟娟：读《竹节人》时，我想“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”是不是所有内容都要细读？刚刚：______________________________________________________________________________________________________勤勤：如果我想讲一讲“我的老师也玩竹节人”呢？花花：___________________________________________________文文：我懂了，读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度二、词句段运用1.下面的句子写出了人入迷的样子。

读一读，试着写一写类似的情景1)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹常要等老师进来，才知道已经上课2)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来2.读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处选择一个话题，用这种方法说一说人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度……二是必要的水分……三是适当成分的大气……四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源话题一：竞选班级体育委员话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、日积月累1.默写。

春　日[宋]____________________________，__________________2.把正确答案的字母填在括号里1)“胜日”的意思是(　　)，“东风面”的意思是(　　)A.胜利的日子　B．天气晴朗的日子C.春天的面貌 D．东风的模样2)这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色A.“万紫千红” B．“泗水滨”3.积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句语文园地一、示例：强强：建议重点阅读材料一、材料二刚刚：有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了花花：前面如何制作竹节人的部分浏览一下就行了二、1.略　2.略三、1.朱熹　胜日寻芳泗水滨　无边光景一时新等闲识得东风面　万紫千红总是春2．(1)B　C　(2)A3．示例：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4 / 4。