高考现代文阅读提分策略.ppt

高考现代文提分策略课时安排10课时火车头高考语文扮演的角色 火车头为什么？！l第一门 l开门红 l信心，情绪，灵感，思维都要 受到十分巨大的影响！成功的经验周星宇—语文-115；总分-582（一本,理） 张毫芮—语文-101；总分- 476（一本，艺体 ） 冯楠——语文-95；总分- 436（一本，艺体 ） 杨小天—语文-114；总分- 543（一本 ，文 ）l在为期两天10个小时 的高考中，必须有一 个强大的拉动力!!!结论去年今年高考语文情况l2010年语文平均分91.4，有效分102；l2011年语文平均分87.4，有效分101；l因为新教材教改的原因，我们必须严肃认真地 对待2012年的高考语文！2011年高考阅卷场的报告l平中见新，稳中求活l实用能力中尤其注重整体阅读能力的考查6-8 题10题和14-17题l立足教材考查交际素养能力l在题干，试题情景的设置上注重考查整体阅读 能力—《高考阅卷总结大会报告》川师文学院张伟抢占: 2011高考语文 制高点古文阅读 19 现代文阅读 22 作文 60语文三大战役101分，占总分值150分的67.3%SWOT分析优势（STRENGTH） 自己的母语，较为熟悉； 题型比较固定； 答题得分点比较固定； 教师心理同情分；弱点(WEAKNESS)不重视，不花时间 学了很久，效果不明显 头绪太多，不知从he入会（opportunity ）当别人都只能得到10分左右的分 值时，我们能得到17分左右，就 是一个巨大的胜利。

现代文在高考中的地位22分 仅次于作文的第二分值题！ 历年高考语文得分率最低 的题，恰恰是现代文阅读l这就是我们的机会点！李东的战略与战术磨刀不误砍柴工现代文阅读提分策略l正确的解题习惯、步骤以 及方法，比单纯的知识体 系更重要答题前，必须具备：整体意识！整体意识的五个要素老三论与新三论 系统论控制论信息论 系统论 文章是一个系统 对文章完全没有整体的正确印象的前提下， 答题，后果会是什么？？？整体意识的五个构成要素整体意识之一 标题含义 预判行文重点 2010年现代文大阅读——歌者默然 2010年现代文大阅读——河西走廊的月亮整体意识之二 话题范围 一篇文章在讲什么问题，在什么样的范围 内，搞清楚了这一切之后，对问题的理解才 能准确，避免主观随意整体的基调把握准了，局部的情感倾向 才能准确地感知，而非南辕北辙整体元素之三 情感基调★整体要素之四 文章的思路 （谋篇布局）l只有梳理意，犹帅也，无帅之兵，谓之乌合之众 形散神聚 任何一篇文章的所有段落，都是为表现主旨 而存在同样，现代文阅读的考试命题必然 与主旨密切相连整体要素之五 主旨 一、答题之前，必须具备整体意识。

整体是一个相对的概念，相对于段、句，文 章是一个整体，相对于句子，段是一个整 体，相对于词语，句子是一个整体所谓整 体阅读就是把较小的语言单位放到较大的语 言单位中去思考，从而避免“想当然-答偏”的 通病l 歌者默然l ①对我来说，沈从文是那种适合在十一点的月光下，默默阅读的作家 我喜欢看月光像烟雾一样照在窗台上，但窗外的风声并不能把烟雾 卷走，一卷又一卷故事就在默然中缓慢展开l ②真正的歌者，歌声永不会肆无忌惮，他会在在歌声中轻轻包上一层 薄纱在那一卷又一卷的故事汇总，他让热情的目光收缩，沉静地看 待冷酷的世间然而这决非世故，因为他只是让这热情向内聚敛；然 而这聚敛也并非压抑的火山因为他内里其实是温暖的热泪，在热泪 的流动中隐含着生存的艰难和对于艰难生活的敬畏当然，更重要的 ，是热泪中沉重的爱 这便是我称他为歌者的原因这层薄纱包裹得 那样艺术，令歌者在描述故乡时，为绵绵的深爱添加了透明的颜色， 像沅水摇荡的青波，像水手熟睡中的笑容 l ③如果我们凝视歌者笔下长河般的画卷，我们会发现，他常用看似清 淡的笔墨，点出令人心灵颤抖的故事萧萧的悲剧，夭夭的痛楚，以 及《边城》中美得几乎让人忘记了的不幸，让人看到他深爱的美在无 可挽回地消逝，令陌生的旁观者亦忍不住为之深深痛惜。

l ④一个世界正在失去，另一个世界并没有弥补住破损的缺口现实与 梦幻水乳交融，失望与希望都诉说着人性沈从文的书中绝少刺激， 只有平缓深远的歌声，勾勒出神话与历史间的原乡，将湘西的幽邃气 息，将人性的朴实纯净，传送又传送，传送到远方 l ⑤那歌声的画卷中缀满了血色的梅花，然而这梅花也终究只是背景的点 缀，让人稍稍有些惊悸，旋即又木然，旋即又宁静大家就是这个样 子活下来”于是梅花淡出，满纸烟云的青山绿水依然铺就长卷，那些 人也就如翠翠手中渡船的缆绳，坚韧不拔地系在乡土，目送逝者随青波 远去有时我会想起歌者构画的这个湘西，想到乱世里，人命真不如蝼 蚁然而歌声却尽力地缝补过去夕照、炊烟、春情、兵变，杂然无属 ，却又彼此深深联系沈从文只是缓缓放歌，于是抒情的笔触一幕又一 幕，于荒诞无道的世路中，更有连绵柔韧的生命和生命的憧憬这场景 ，正像是芳草斜阳外，婴儿的哭声想起，震颤了欲看斜阳人的心灵 l ⑥风声呼呼地吹过，窗玻璃上生出了蓬松的、清冷的水气在十一点的 月光下，屋内很安静，这加大了风声恣肆的魅力，使人的心情慢慢平缓 下来，渐渐觉得沉静在这样的时刻，许多人的渴望无非是能听到、看 到一些真正的故事罢了。

刚好有这么一个人，他的前半生是歌者，后半 生也是歌者只不过前者优美而绵长，而后者没有歌词，只在周围的声 音中沉默 l ⑦对他这样的歌者而言，不是个人不能容忍时代，也许只是时代不能容 忍个人他不革命，也没要求阶级的解放，他只是要人们从他的全部歌 声中去认识我们这个民族，他想用湘西去探索更深层的题旨他从来不 是主流，因此倍感寂寞 l ⑧我凝视着他的相片，那是建国初期，他穿着中山装，仪容整洁，脸上 露出平静的笑意他真的看到自己的命运了吗？他想得到他最后与身后 的声名了吗？这个和蔼的中年人只是平静的笑着，让人忘记了他是伟大 的歌者，忘记了，在他笔下，世界看到了那片神奇的土地l 14. 从全文来看，沈从文的作品有哪些特点？ l （8分）l 15. 怎样理解“那歌声的画卷中缀满了血色的梅花，然而这 梅花也终究只是背景的点缀”这句话的含意？（4分）l 16. 请简要回答第⑥段景物描写的作用6分）l 17．“歌者默然”是作者对沈从文的评价，联系文章简要谈谈 你对这一评价有什么看法？（4分）历年四川现代文阅读理解题06-乡村的瓦 冯伦 乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有 个词说得准确－－“瓦蓝”。

这个词属于瓦的专利 在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事 瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结 束的雨的清气里漂浮若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力 雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多 情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到 屋檐浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的 全部意义 瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如 观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着 ，肩并肩，再冻再冷也不松手在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的 爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里l当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村” ，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写是的，瓦更是一种对乡村的坚守在瓦的 记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗 l籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途城市里的幻 影夜色与镭射霓虹拒绝它有一片瓦迷路了它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上 面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。

城市 人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了 l瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”这称呼多气派啊！那些 一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了且慢， 它们还是“乡间郎中”呢乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清 热解毒我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁 连服，止住了 l小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉 的夜半时刻，正一颗颗摘星呢那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦 松上一颗颗透清的露珠终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的 眼角 l当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你 瓦的纹络这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩 着我像谁夜半耳语： l“睡吧，孩子这叫归乡l 14.文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出 乡村旧事请解释这句话的含意4分） l 15.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回 答4分） l 16.文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。

为什么“瓦”会“ 迷路”？作者这样写有什么意义？（6分） l 17.结合原文，回答下面的问题8分） l （1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦 松”？ l （2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写 有什么好处？07-焰火的变奏 赵丽宏l 夜晚，没有风，湖水平静得像一面巨大的镜子，映照着夜空；在水天相接处 ，夜空和湖泊构成一个轴对称的浩瀚画面 湖畔集聚着数不清的人音乐响起，仿佛是从湖水里飘旋而出，在空旷的湖 面回荡紧随着音乐，湖天之间突然蹿出一道道光点，扰如活泼的蝌蚪，从 湖水深处向深邃的夜空腾游；也像犀利的鸣镝，从空中呼啸着飞入湖底只 不过瞬间的工夫，这些蝌蚪和鸣镝便轰然炸裂，变成一朵朵巨大的彩色花朵 ，在夜空中缓缓绽开焰火消失后，天上留下一团团白色的烟雾这些烟雾 ，也是花卉的形状，它们随风飘动变幻，继续着焰火在夜空里演出的奇妙童 话而天上发生的所有一切，无一遗漏，都同时倒映在湖里… … 如果你的想象力不贫乏，那么，在这些千变万化的焰火里，可以联想起大地 上所有的奇花异卉，可以联想起一年四季中大自然的美妙风景；当然也会联 想起和焰火有关的往事，回忆起和焰火有关的一些难忘瞬间。

天上的烟花像什么？在听到有人这样发问时，除了那些美好的回忆，我的脑 海中竟出现了一些和此时气氛毫不相千的景象那是战争中的夜景：枪弹和 炮弹在夜空中划出耀眼的弧线，随之而来的，是爆炸，是火光，是惊悸的呼 喊和痛苦的呻吟 从战争年代走过来的人，都有这类恐怖的记忆：飞机在天空中隆隆飞过，炸 弹从天而降，如飞蝗，如黑鸦，成群成片，大地摇撼，火光四起，城市仿佛 在地震中颇抖地震”之后，空中依然白云蓝天，但人间已是惨象遮地：火焰 里血肉横飞，到处可以看到死者的鲜血和肢体，连树技和电线上也挂着血淋 淋的生命碎片… … 更凄惨的是失去亲人的哀痛景象：在被炸毁的火车站的 站台上，一个未谙世事的孩子，坐在死去的母亲身边，惊惶无措地放声大哭 ；那个孩子的身边，也是烟和火… … l 这样的噩梦，和眼下舒展在湖天之间的美妙焰火，没有任 何关系然而，我却无法驱散火光中生发的遥远苦痛的联 想l 炮火与焰火，都是火药爆炸产生的光芒，两者的目的和效 果却是天差地别炮火，是为进攻，为征服，为反坑，为 破坏，为杀戮，是人间最可怕最惨烈的景象，是战争、灾 难和死亡的象征；焰火，是为庆祝，为团圆，为展示和平 的欢乐，为表现人间的繁华和喜悦。

同样是火花，同样是 爆炸，两者所展示的，却是人类生活中完全不同的两个极 端 在满天满湖绚烂的焰火中，我默默地为人类的和平祈祷 但愿有这样一天，人间本来用着准备战争的火药，都被改 做成了烟花，在一个全人类共庆的夜晚。