《物理教学论》平时练习及参考答案.doc.docx

《物理教学论》平时练习及参考答案.doc 读书破万卷下笔如有神 《物理教学论》平时练习及参考答案 一、填空题 ★物理课程标准的框架结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议等四部分 ★义务教育物理课程的目的在于提高全体学生的科学素养★从课程设 计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为国家课程、 地方课程和校本课程 ★能够反映一组数据集中趋势的量数有众数、中位数、算术平均数等 ★能够反映一组数据离散趋势的量数有全距、离差、平均差、方差、标准差等 ★ 课程受多方面因素的影响，一般而言，影响学科课程的主要因素有社会 需求，学生认知发展，学科的基本结构和学科特点等几个方面 ★新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ★高中物理新课程由12 个模块构成，每个模块占 2 学分其中物理 1 和物理 2 为共同必修模块，其余为选修模块。

★.在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、应 用等四个水平 ★.物理学的美主要表现形式有简单美、对称美、和谐美、统一美 11.根据说课性质的不同，说课可以分为示范性说课、研究性说课、评比性说课、检查性说课四种类型 ★ 在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、领悟等三 个水平 ★中学物理教学的基本方法有讲授法、实验法、自学法、讨论法等★中 学物理课堂教学的基本课型主要有概念课、规律课、实验课、习题课、 复习课、探究课等 ★.教学过程包括三个基本要素，分别是学生，教师和教学内容 ★.物理学习过程一般包括预习、上课、复习、练习、总结等几个基本环节 ★.评价试卷质量的指标主要包括信度、效度、难度、区分度等四个方面 ★.教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位 ★.过程与方法中的“过程”应有两个方面的含义，一是物理学科的探究过程，二是学生的学习过程 ★. 初中物理课程标准中，科学内容分为三大部分，分别是物质、运动和相 读书破万卷下笔如有神 《物理教学论》平时练习及参考答案 一、填空题 ★物理课程标准的框架结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议等四部分。

★义务教育物理课程的目的在于提高全体学生的科学素养★从课程设 计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为国家课程、 地方课程和校本课程 ★能够反映一组数据集中趋势的量数有众数、中位数、算术平均数等 ★能够反映一组数据离散趋势的量数有全距、离差、平均差、方差、标准差等 ★ 课程受多方面因素的影响，一般而言，影响学科课程的主要因素有社会 需求，学生认知发展，学科的基本结构和学科特点等几个方面 ★新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ★高中物理新课程由12 个模块构成，每个模块占 2 学分其中物理 1 和物理 2 为共同必修模块，其余为选修模块 ★.在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、应 用等四个水平 ★.物理学的美主要表现形式有简单美、对称美、和谐美、统一美 11.根据说课性质的不同，说课可以分为示范性说课、研究性说课、评比性说课、检查性说课四种类型 ★ 在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、领悟等三 个水平。

★中学物理教学的基本方法有讲授法、实验法、自学法、讨论法等★中 学物理课堂教学的基本课型主要有概念课、规律课、实验课、习题课、 复习课、探究课等 ★.教学过程包括三个基本要素，分别是学生，教师和教学内容 ★.物理学习过程一般包括预习、上课、复习、练习、总结等几个基本环节 ★.评价试卷质量的指标主要包括信度、效度、难度、区分度等四个方面 ★.教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位 ★.过程与方法中的“过程”应有两个方面的含义，一是物理学科的探究过程，二是学生的学习过程 ★. 初中物理课程标准中，科学内容分为三大部分，分别是物质、运动和相 。