山东电子职业技术学院校训、校风、学风释义.doc

山东电子职业技术学院校训、校风、学风释义一、校训：求真达善 致知力行 校训是一校之魂，原指校长讲话中的关键词语校训作为一个学校的文化载体，是一所学校办学理念和治学精神的高度概括, 对全校师生员工起着训导、教化的作用，也是全校师生自励共勉的座右铭求真达善：“求真”即探究事物的规律，追求真理，也可指做事认真，务求实效以及为人处世真诚坦荡科学的价值在于“求真”求真”倡导的是科学精神崇尚科学应是大学的根本精神之一千教万教，叫人求真；千学万学，学做真人教育家陶行知名言）求真知，做真人，就是要追求真理，热爱科学，务实真诚达善”即通过修身立德，砥砺品行，以达到尽善尽美的人格境界，从而发挥教育服务社会的功能道德的价值在于“达善”达善”倡导的是人文精神这合乎中国教育提倡的“育人为本、德育为先”的方针 致知力行：语出宋代朱熹：“大抵学问只有两途，致知、力行而已致知即获取知识；力行即努力实践知指知识或道德观念；行指行为、行动学习都包括知和行两个方面 科学真理，道德认知，都表现为知识大学主要从事以传播科学知识、培养道德品行为主的教育教学实践活动一切教育的根本途径都是求知与实践的结合，即知与行的结合。

致知”与“力行”并重的原则，既是学习实践的原则，也是加强道德修养的原则中华文化的最核心的精神之一就是知行合一的实践精神我们是理工科高职学院，应体现工程实践的品格，理论学习和实习实践应融为一体，这与我校专业技术教育所形成的办学特色相吻合求真达善”与“致知力行”具有内在的逻辑关系求真达善”是目标、“致知力行”是达到目标的途径它具有明确的行为导向性科学精神与人文精神相统一，道德认知与品行培养相结合，专业学习与工程实践相结合此校训为8字，语法规范，琅琅上口，言简意赅，古为今用既不晦涩也不落俗，见之即明其义，并具有相应的中国文化渊源和深厚的文化底蕴二、校风：和谐 自强 严谨 创新 校风是教书育人、成才为学的规范，也是校园人文氛围的凝炼与升华，是一种无形的精神力量优良的校风对广大师生起着潜移默化的教育作用我校原校风为“团结和谐 勤奋自强 严谨求实 开拓创新 ”，简化为“和谐 自强 严谨 创新”既符合时代要求，又是对我校传统文化资源的继承与发展 “和谐”：是中国传统文化的核心理念和根本精神构建社会主义和谐社会是时代的要求和谐”包括民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、人与自然和谐相处等应有之义。

建设“和谐校园” 是全面贯彻党的教育方针的重要举措，只有校园和谐，才能整合教育资源，优化教育环境，形成团结奋进、共同育人的良好局面自强”：语出《周易》：“天行健，君子以自强不息自强”具有深刻的自我激励意义 ,只有“自强”方能造就合格人才和时代精英严谨”：是一种治学做事的态度我校一贯倡导“严格管理”、“严谨治学”的方针学校管理治学要求严谨，老师教学育人要求严谨，学生学习实践也要求严谨创新”：是通过开拓进取，使认识和行动更符合事物的规律创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力推而广之，创新也是推动学校一切发展与进步的阶梯大学是创新的源头，同时提供和培养创新人才和谐 自强 严谨 创新”为8字校风，是一个有机的整体，相互补充，相辅相成，是我校师生应该秉承的优良校园文化传统和风尚三、学风：勤学勤练 动脑动手学风，通俗地讲就是学习的风气从学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程中所表现的态度、方法和习惯等要素的综合优良的学风可以培养学生正确的学习方法和治学态度，在学生成人成才的道路上发挥着重要的作用 “勤学勤练 动脑动手”： 学业由于勤奋学习、勤于实践而不断精进。

要想取得学业上的进步和成功，就必须持之以恒地做到“勤学勤练”同时，我们借鉴著名的麻省理工学院的学风“既要学会动脑，又要学会动手高职教育的特色在于理论学习和实习实践应融为一体 这个学风表述是对“求真达善 致知力行”校训的一种具体化，并且符合我们培养高级应用技能型人才的目标定位，对学生有直接的学习导向意义这是一种朴实无华的学风，一个切实有效的经验，一个指导学习的真理。