幼儿园大班主题活动教案：我喜欢的.docx

Word幼儿园大班主题活动教案：我喜欢的 　　（一）设置理由 　　每一个孩子都有自己喜爱的事物，从食物到玩具，从嬉戏到颜色，从中我们会发觉每个孩子独有的共性，引导孩子充分表达这份宠爱，会使他们更加欢乐 　　（二）教育目标 　　1.知道饭、菜、水果有养分，初步养成良好的进餐习惯 　　2.能把自己喜爱的玩具让给小伴侣玩，不独占玩具 　　3.能听懂成人的指令，按指令做事情 　　4.喜爱手工嬉戏，在成人的关心下，学习粘贴、撕纸等技能 　　5.喜爱唱歌，玩音乐嬉戏，能随音乐做简洁律动 　　（三）教育活动设计 　　活动1 我喜爱的玩具（谈话） 　　预备： 　　1.事先将教育意图渗透给家长，征得他们的协作，将幼儿宠爱的玩具带到幼儿园来 　　2.有意识的带领幼儿参观班上的玩具柜，引导幼儿关注自己喜爱的玩具 　　过程： 　　1.每周请幼儿带来一件自己最喜爱的玩具嬉戏时在老师的关心下介绍自己玩具的名称、玩法，鼓舞幼儿与同伴互换玩具玩 　　2.在幼儿玩的过程中，老师找机会与幼儿交谈谈话内容可围绕玩具的形状、颜色、玩法等进行，从中发觉幼儿语言进展的不同特点，以便实行措施有针对性的进行指导。

　　3.嬉戏：我把送回家 　　（1）请幼儿从玩具柜中拿一件自己喜爱的玩具，老师引导幼儿说出我喜爱的短语 　　（2）幼儿自由玩一会玩具，听到信号后（如铃声、音乐声），把玩具放回原处，并大声说：我把送回家啦 　　建议： 　　1.这样的活动需持续一段时间才能达到目的 　　2.为幼儿供应的玩具应具备以下特点：体积大，颜色艳丽，能活动或能发出声响 　　活动2 猜一猜 　　预备： 　　幼儿从家里带来的玩具及班级的部分玩具 　　过程： 　　1.在幼儿面前放3～5件玩具（依幼儿力量而定），待幼儿依次熟悉它们以后，用一块布将他们全部盖住，问幼儿：布下面有什么玩具？幼儿答对一件，就拿出一件，直至全部说出来，若的确答不出，老师可以掀开布的一角，提示幼儿 　　2.同样采纳上面材料与方法，盖上布以后，老师拿走一件玩具，再掀开布请幼儿猜，哪件玩具不见了 　　3.老师用一块布盖住一件发响玩具，在布下使其发声，请幼儿依据声响进行辨别和推断，猜出玩具的名称 　　建议： 　　1.以上活动内容可分为几次活动来进行，并可依幼儿的实际状况进行调整 　　2.此活动适合小组或个别进行，以便老师依据幼儿的实际力量随时调整活动的难度。

　　活动3 红苹果 　　预备： 　　每人一个红苹果，榨汁机一台，苹果酱一瓶 　　过程： 　　1.尝苹果 　　（1）老师很神奇地告知幼儿：今日，老师请小伴侣吃一种好吃的东西谁能把小眼睛闭好，好吃的东西就会跑到他的嘴巴里去 　　（2）将一小块苹果放入幼儿口中，请幼儿品尝后说出吃的是什么？ 　　（3）每人一个苹果，摸一摸、闻一闻、看一看、说一说：圆圆的、红红的、甜甜的、香香的 　　（4）将苹果去皮，切成小块，放入榨汁机中，请幼儿观看榨汁的过程，每人尝一尝苹果水是什么味道 　　（5）消失苹果酱，请幼儿品尝，猜一猜这么好吃的东西是用什么东西做成的？鼓舞幼儿大胆猜想 　　2.学唱歌曲：苹果 　　（1）老师演唱歌曲 　　（2）询问幼儿歌曲内容关心有而理解为什么小伴侣们经常吃，脸儿也像红苹果，使幼儿知道多吃水果身体好 　　（3）学唱歌曲 　　3.做个苹果娃 　　（1）老师为幼儿预备用电光纸或即时制成的眼睛、嘴等，请幼儿在老师的帮助下，为苹果贴上眼睛、嘴等，做成一个可爱的苹果娃 　　（2）观赏自己和他人做的苹果娃，初步学习欣赏别人：你的苹果娃真好看。

　　附歌曲： 　　活动4 月亮船（儿歌） 　　预备： 　　香蕉若干 　　过程： 　　1.幼儿每人一根香蕉，拿在手里闻一闻，摇一摇老师朗读儿歌 　　2.老师和幼儿一起做动作：摸一摸香蕉，举起香蕉，让它像小船一样晃一晃，边做动作边说儿歌 　　3.大家一起吃香蕉 　　建议： 　　活动可支配在午点前进行 　　附儿歌： 　　月亮船 　　香蕉香蕉甜--甜， 　　香蕉香蕉弯--弯， 　　摇一摇，晃一晃， 　　多像一只月亮船 　　活动5 香香的米饭 　　预备： 　　玩具碗，各色小块皱纹纸，米饭实物（白米、小米、紫米等） 　　过程： 　　1.出示实物米饭，请幼儿说一说都有什么颜色的米 　　2.消失玩具碗和皱纹纸，请小伴侣说一说，试一试，怎样用皱纹纸做米饭 　　允许幼儿动手尝试，老师有针对性的引导，如：能不能让你的米饭粒再小一些如发觉有的小伴侣的方法很好，如用团的方法，可以让其做给大家看，鼓舞大家想更多的方法 　　3.请小伴侣做米饭，并把不同颜色的米饭分别放在不同的碗里老师指导过程中与幼儿沟通，如你做的是什么饭呀？引导幼儿用语言表达自己的行为。

　　建议： 　　此活动可在娃娃家中反复玩 　　活动6 吃水果 　　预备： 　　切成小块的几种常吃的水果，牙签 　　过程： 　　1.请幼儿隔着盖布闻一闻，猜猜盘子里的水果是什么？ 　　2.把盖布打开，看看大家猜得对不对 　　3.请幼儿品尝水果，请幼儿自己用牙签取水果，说说自己吃的是什么水果 　　4.告知幼儿：水果里有很多养分的东西，它能使我们小伴侣身体强壮，所以小伴侣要多吃水果 　　5.吃完水果，整理餐具 　　建议： 　　1.水果最好选用香蕉、苹果、桔子、梨等，便于幼儿辨认 　　2.此活动可在午点时进行 　　活动7 彩色小路 　　预备： 　　用彩色纸条做成2条长2～3米，宽15～20厘米的平行线 　　过程： 　　1.老师示范走小路的动作：要走在两条彩条的中间，两臂可以侧举以保持平衡，眼睛向前看 　　2.幼儿走小路，可以分两组走以增加练习的密度 　　3.依据幼儿练习的状况调整小路的宽窄，连续练习 　　建议： 　　为增加嬉戏的爱好性，可自编一些角色和情节 　　活动8 抓泡泡 　　预备： 　　肥皂液。

　　过程： 　　1.老师吹泡泡，引起幼儿的爱好 　　2.老师吹泡泡，请幼儿抓泡泡，鼓舞幼儿大胆用手抓，当泡泡破掉时，可说呯！ 　　3.老师变换位置吹泡泡，引导幼儿努力向上跳起抓泡泡 　　建议： 　　老师可以预备球、风车、彩带等在室外跑来跑去，引导幼儿参加活动 　　活动9 小球进洞了 　　预备： 　　塑料圈3～4个悬吊在室外（高于幼儿举臂高度）、小球若干、球箱一个 　　过程： 　　1.小伴侣和小球做嬉戏老师带幼儿在室外自由玩球，向上或向前抛出再捡回，激发幼儿玩球爱好 　　2.看看谁的小球进洞了引导幼儿仿照老师将小球投入塑料圈内 　　3.把小球送回家老师带幼儿将小球捡到球箱内 　　4.重复玩1～2次，活动结束 　　建议： 　　本活动可以利用现成的球进行，也可以利用小沙包、纸球、飞镖等练习投掷 　　活动10 你唱我也唱 　　预备： 　　红、黄、蓝、绿、黑、白等各颜色色纸 　　过程： 　　1.给每个小伴侣一张彩色纸（让幼儿选择自己喜爱的颜色） 　　2.幼儿坐一圈，老师坐中间 　　3.师生对唱，幼儿按音乐做动作，音乐结束，小伴侣相互检查对不对，辨认不同颜色，老师不断变换问话，让幼儿出示不同颜色的纸。

　　4.幼儿互换颜色纸，反复玩 　　建议： 　　1.彩色纸可换为彩色布、彩色帽子、彩色积木等 　　2.随年龄增大，还可以扩展概念，如：谁有圆积木？谁穿红裙子？谁穿蓝裤子？ 　　附歌曲： 　　活动11 滑滑梯 　　预备： 　　在组织幼儿玩滑滑梯时，教幼儿学说你不推我不挤渐渐上等短语 　　过程： 　　1.带幼儿玩滑滑梯，老师与幼儿对话，说幼儿重复听过的短句你不推我不挤渐渐上高兴奋兴等 　　2.老师与幼儿围坐在滑梯下休息，老师唱一遍歌曲唱完后，问一问幼儿听到歌里唱了什么，关心幼儿熟识、记忆歌词 　　3.老师带幼儿说歌词，发觉发音不准的字准时订正 　　4.幼儿随老师完整学唱歌曲2～3遍 　　5.请幼儿连续玩滑梯，引导幼儿要向歌里唱的那样不推、不挤，渐渐上 　　附歌曲： 　　滑 滑 梯 　　活动12 我喜爱的颜色 　　预备： 　　各色颜料，玻璃球，纸盒，小勺，白纸，已完成的滚珠画 　　过程： 　　1.出示滚珠画，请小伴侣猜一猜是用什么画的？鼓舞幼儿大胆猜想如幼儿说是用笔画的，老师可当场用水彩笔在纸上画一画，请幼儿看看是不是用笔画的。

鼓舞幼儿猜想各种画法，没说出一种方法就试一试 　　2.出示玻璃球，告知幼儿这些美丽的画是用小玻璃球画的再请幼儿猜猜，小球是怎样画画的，可依据幼儿说的方法试一试老师提示幼儿小球能滚动 　　3.依据幼儿的回答状况，由老师或幼儿在老师的帮助下演示滚珠画的做法：在纸盒中放一张图画纸，用小勺从颜料中取一个小球放在盒中，双手端盒随便晃动 　　4.幼儿尝试：先看看有那些颜色，选一个自己喜爱的颜色画老师在指导过程中，可与幼儿交谈，如：你用的是什么颜色你在哪儿见过这种颜色等 　　5.观赏别人的作品，说一说小球画的画像什么？ 　　建议： 　　此活动可在自选嬉戏时连续 - 10 -。