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幼儿园小班数学：比较两组物体多、少.doc

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幼儿园小班数学：或多或少地比较两组对象或多或少地比较两组对象（计算活动）活动目标：1.学习使用并置方法来比较两组中的对象数量，以及对象的感知程度2.学习组合一组对象以匹配下方或另一组对象右侧的技能活动准备：示范教具：8个毛绒玩偶，7只猫和6条鱼儿童的操作材料：1个锅，8个卡，8个玩偶，7个苹果纸，7个帽子活动程序：首先，引导话题a）首先，将8个娃娃排成垂直排老师：今天，娃娃来到我们的小班上做客有多少娃娃？年轻：很多展示一个问题第二，介绍问题1）将7只猫一个接一只地放在娃娃的右侧老师：他们有很多猫这个娃娃和猫一样吗？年轻：和许多人一样（见插图）（2）鼓励孩子说再多1个娃娃和1个猫老师：请让孩子们想一想如何制作娃娃和猫一样多吗？（加1只猫或减1娃娃）娃娃必须回家，孩子和娃娃说：再见3）鼓励幼儿说只有一只猫和一只鱼，并想方设法制作猫和鱼的数量老师一边问这个问题：请为猫吃鱼一只猫吃一条鱼（鱼一只一只放在猫的右侧，如图2所示）它不仅仅是一只猫和一条鱼吗？ 1,1少鱼）我怎样才能制作猫和鱼？三是业务活动1.让孩子们在盆中取出许多娃娃的卡片，给娃娃苹果，然后将苹果一个接一个地放在娃娃下面它不仅仅是玩偶吗？娃娃和苹果一样吗？尽可能多。

2，激发孩子说一个娃娃，一个苹果少制作洋娃娃和苹果一样多的方法是什么？为娃娃戴上帽子 1个娃娃戴着帽子，另一个戴在帽子的顶部这不止一个，娃娃和帽子是一样的吗？（许多娃娃，更少的帽子）我们怎样才能制作它们？（老师再给每个孩子一个顶级剪纸帽）1/2。

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