3像科学家一样探究导学案.doc

莱西市初三物：上课时间： 年 月 日课题：像科学家一样探究学习目标：1. 了解科学家探究的基本过程.2. 理解物理的学习方法.3. 激励学生学习科学家不畏艰辛、勇于探索的精神.学习重点：实验探究的基本过程知识点一：实验探究的基本过程请同学们一起阅读课本第三节P13的想想议议，了解医生在判断病情时经 过了怎样的过程其实，科学家象医生一样，在研究某一问题时，同样需要经过一个过程， 那么这个过程究竟如何呢？请同学们继续阅读P13-14的伽利略钟摆实验，围绕以下问题，找出科学 家探究的基本过程1） 问题是怎样被发现和提出来的？（2） 对偶然发现的问题，伽利略是如何想的？（3） 伽利略是怎样设计实验的呢？（4） 伽利略通过哪些实验来收集证据的？（5） 伽利略的实验证据说明了什么？（6） 了解了他们的探究过程，你有什么感受？现在请一位同学作为代表，说说应当如何进行科学探究呢？归纳总结：探究的基本过程提出问题 一►猜想与假设 > 设计实验与制定计划 ►进行实验与收集证据 >分析与论证 评估练习一：请同学们根据科学家探究的基木过程，探究一下生熟两个鸡蛋， 放在水平桌面上，用相同的力转动它们，哪个鸡蛋转动的时间长？提出问题： 猜想与假设; 设计实验与制定计划： 进行试验与收集证据： 分析论证： 评估： 芥小组间交流： 知识点二：学习物理的方法请同学们阅读课本P16,理解怎样才能学好物理。

理教学案 第 周备课组长 主任： 设计人： 崔清文第 节1 .勤于观察，勤于动手在学习物理的过程中，要善于观察LI常生活中的现象，观察老师课堂上的 演示实验，并能利用身边的常规的材料，进行试验，最后经过思索，总结 出原因和规律2. 勤于思考，重在理解物理不能满足于背，它是一门逻辑学科，要重于理解，养成爱问的习惯， 不懂的就要问老师、问同学、问课外书籍，也可以上互联网查阅3. 联系实际，联系社会要学好物理，必须密切联系实际，因为物理知识是从生活中来，又要应用 到实际中去，为我们的生活服务，推动社会的发展请同学们阅读P17相关链接，了解科学家的艰辛以及用于探索的精神练习二：你知道哪些物理学家的事迹？从中得到什么启发?查阅资料后整理好课上 进行交流，看谁说得好，能感动人？（提示：诺贝尔、居里夫人、法拉第、伦琴、爱因斯坦、玻尔、李政道、 杨振宁、雀金、丁肇中、富兰克林等）拓展：同学们仔细观察一下，夏天我们一般穿浅颜色的衣服，而冬天却穿 深颜色的衣服，这是为什么？能否判断两种颜色衣服的吸热本领大？你能 否根据科学家探究的基本过程进行一下探究呢？小结：最后我们集体回顾一下物理探究的基木过程和思路。

你还有什么问题：目标检测：你知道人的身高与脚长之间的关系吗？设计一个方案来解决这个问题？布置作业：课后自己收集你生活中的物理现象，并进行一下探究，能否从中得出物理 知识，并与同学及老师相互交流。