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小班主题我会开车教案反思.docx

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Word小班主题我会开车教案反思小班主题我会开车教案反思　　活动设计背景　　通过开车活动，使幼儿懂得互助合作的力量和开车的乐趣　　活动目标　　1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止　　2、尝试让幼儿在嬉戏的过程中，能够相互合作的力量　　3、培育幼儿的观看力和动手操作力量　　4、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征　　教学重点、难点　　尝试让幼儿在嬉戏的过程中，能够相互合作的力量　　活动预备　　1、《开车歌》音乐　　2、呼啦圈　　3、单车、汽车、火车的牌子　　4、交通信号灯、红灯、绿灯　　活动过程：　　1、问幼儿："有谁是坐汽车来幼儿园的?'"通常是谁在开车呢?'driver(司机)"怎么开?'"什么时候车子会停下来呢?'请幼儿自由表达自己的想法　　2、和幼儿争论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做提示：红灯停、绿灯行)　　3、播放歌曲《开车歌》，请幼儿认真听，然后争论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了　　4、请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作　　5、组织幼儿当看到单车的图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，3人当乘客;当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客;当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。

到老师所画的公路上行走　　6、老师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行嬉戏　　7、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮番扮演司机与乘客　　教学反思：　　通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，尝试让幼儿在嬉戏的过程中，能够相互合作的力量 - 2 -。

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