初三乒乓球教学授课教案1.doc

初三乒乓球教学授课教案（一）时 间 年 月 日（星期 ）上课地点课 次1班 级人 数45教 师教 与 学目 标积极参与乒乓球技术的学习，80%的学生能够完成乒乓球的搓球技术和发球抢攻技术，为后面的比赛打下基础，巩固和提高基本技术锻炼学生脚下步法的移动速度，提高学生的综合能力参与乒乓球运动的同时，提高学生的锻炼积极性教 材搓球；发球抢攻重 点前臂和手腕的挥拍路线和用力方法难 点发球多变，急、刁、转，手法和步法协调配合教 具乒乓球拍45支，乒乓球25个，球台等结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数一 3′二 8′一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤二、宣布本单元教学目标：根据义务教育体育水平四——9年级课程标准精神、教材、学生生理、心理特点，本单元教学安排3学时（3次课）三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的四、安排见习生五、检查、整理服装一、慢跑：200～300米二、热身操：（一）扩胸运动；（二）体转运动；（三）肩部绕环运动；（四）单臂后振运动；（五）活动手腕、脚踝等小关节三、诱导练习：（一）并步移动20组；（二）交叉步移动20组；（三）滑步移动20组；（四）发球30次。

4×84×84×84×84×8组织方法：教与学要求：● 积极参与本课的学习；● 认真听讲，记清本次课的学习内容；● 见习生协助教师上好本课组织方法：教与学要求：● 动作舒展、大方、到位；● 诱导练习，循序渐进；● 认真练习脚下移动，提高身体的反应能力结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数三26′一、学习搓球技术（一）慢搓动作要领：近台站位右脚稍前，持拍手臂自然弯曲击球时用前臂和手腕向前下方用力，拍面后仰，在下降期击球中下部 1.正手慢搓动作要领：站位近台，距台约30 - 50厘米，两脚分开，左脚稍前，腰、髋略向右转，重心落右脚向右上肩部引拍，前臂上提，拍形稍后仰，拇指用力，直、横拍手腕略外展；来球至下降初期时，前臂向左前下方触球中下部，向下部发力摩擦，重心由右脚转至左脚2.反手慢搓动作要领：面向球台，两脚分开，接近平站，引拍时，上臂靠近身体，前臂拉向左后上方拍形稍后仰，于下降期触球中下部，击球时，上臂向前送出同时前臂旋内向前下方用力，直拍手腕屈，拇指略松，食指、中指多用力;横拍拍形略外展，食指、拇指配合用力，重心转至右脚16′组织方法：教与学方法：● 利用多媒体优势，拓展学生认识乒乓球的相关体育文化知识，掌握乒乓球的搓球与发球抢攻技术；● 教师边讲解边示范搓球和发球抢攻技术；● 相互配合，共同掌握搓球技术；● 采用小型比赛的形式，让学生从比赛中快速掌握搓球技术与发球抢攻技术要领；● 通过搓球、发球抢攻得分的游戏，让学生掌握搓球及发球抢攻技术。

学法指导：● 看图和根据动作示意图，掌握搓球技术和发球抢攻技术；● 通过练习发球，体会发球抢攻的要点与动作方法；● 如何观看乒乓球比赛？教法步骤及学练方法：● 分组进行实战演练，一人练习发球抢攻技术，另一人练接发球技术，接发球方尽量的采用搓球的形式回接来球，15次/人；● 两人一台，进行练习30次/人；● 分组练习时，一人发下旋，另一人练习搓球30次/人教与学要求：● 在练习的过程中，熟练运用搓球的动作要领，掌握发球抢攻的时机；● 练习过程中，水平高的主动帮助其他人掌握搓球的要领；● 在实战练习中，互相配合，共同提高结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数（二）快搓动作要领：站位及击球方法与慢搓相同，击球时拍面稍横立避免出界或回球过高 二、学习发球抢攻技术发球抢攻是快攻型打法利用发球力量争取主动和先发制人的主要手段 动作要领： 发球手法正确，采用配套发球，移动转换快，手法和脚步协调配合，攻击果断有力 10′易犯错误动作： ● 引拍上提不够，路线短，拍面过于后仰● 向下挥拍削球球拍向前用力过大，击球后上臂前送不够使球下网 纠正方法：● 按动作要点徒手反复做引拍练习，拍面稍竖，多练平击发球● 多球练习，体会接重板球时前臂下压动作，多练远削球，体会上臂前送动作。

教与学建议：● 练习搓球技术时，多发多练；● 发球抢攻时，多采用发下旋短球的形式进行抢位；● 可以进行小型的比赛，采用5分制，谁先得到5分谁赢结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数四 3′一、放松活动：民族舞二、评议本课：（一）教学目标完成情况；（二）课堂组织纪律表现三、通报下次课学习内容，布置有关事项四、整理场地，归还器材五、师生道别组织方法：教与学要求：● 放松时，注意小肌肉群的放松，特别是下肢肌肉群的放松；● 提高乒乓球实战与比赛水平生理负荷曲线预计课的心率预计：课的练习密度预计：课后反思。