怎样培养幼儿的合作能力.doc

怎样培养幼儿的合作能力社会的发展，知识经济的口新月益，现代社会越来越需要人们具备 善于与人合作的品质在未来社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于 合作的人，才能赢得发展《纲要》中指出：“儿童的自主活动不是单独的 个体活动，而是以与同伴、教师及其他人共同生活为背景的具备合作 精神是合作素质形成的前提，就是让幼儿产生合作愿望和意识因此，在 幼儿园教育活动中，我们除了要教会幼儿各种知识和技能外，还得要注重 幼儿各种品质的培养，特别是合作能力的培养所以，从小培养幼儿的合 作意识和合作能力是非常重要的那么，如何培养幼儿的合作意识和合作 能力呢？一、激发幼儿兴趣，树立合作榜样兴趣是最好的老师，良好的学习兴趣可以使幼儿在一种轻松、愉悦的 心境中完成各项学习任务，教师在教学实践中就要激发幼儿想尝试与人合 作的欲望，帮助幼儿克服不良的心理，大胆与幼儿交往合作，比如，通过 讲故事、唱歌以及身边的事例来激发幼儿兴趣，培养幼儿的合作能力同时，教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的一言一行都在潜移默 化地影响着幼儿教师之间、教师与保育员之间是否分工合作、互相配合, 会对幼儿产生直接的影响如：一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教 师主动帮着摆放、分发材料；保育员搞卫生时，教师帮着擦玻璃、抬桌子, 这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。

因此，教师要注意自身行为, 为幼儿树立正面的榜样在合作游戏时，幼儿经常通过观察，还会模仿学 习其他幼儿的合作行为所以，教师有意识地引导合作意识、合作能力强 的幼儿与合作意识、合作能力弱的幼儿一起游戏，也不失为一种树立榜样 的好方法二、为幼儿创造合作的机会现代独生子女任性、自私、处处以我为中心等现象比较严重，这使幼 儿在合作能力的培养受到了一定的限制，所以为幼儿创造合作的机会就显 得特别重要在日常生活中，幼儿一同游戏、学习的机会是很多的如一起拼图、 作画、看图书、跳皮筋、搭积木、玩娃娃等教师在教学中应努力为幼儿 创造、提供与同伴合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作首 先，教师要有目的，有计划地组织幼儿进行一些合作游戏，比如：引导、 组织幼儿进行小组或全班作画，在这当中幼儿必须学习相互协调，互相配 合，分工合作，只有这样他们才能在构图上、色彩上、内容上达到协调一 致，共同创作出一幅幅美丽的图画在游戏中，特别是在建游戏、角色游 戏中，幼儿间必须共同商量、友好合作、互相配合、才能使游戏顺利进行 下去其次，把幼儿合作的培养贯穿在幼儿的各个环节当中，如：体育活 动中的小组竞赛，日常生活中的一起搬玩具箱、一起拾桌子、互系扣子、 互叠被子，都可以为幼儿提供大量的学习与实践合作的机会。

幼儿经过这 样与人商量、讨论的锻炼，使幼儿合作能力大大加强，体验到与人合作中 遇到种种问题，这样幼儿的合作能力就会在反复的锻炼中得到提高三、 让幼儿尝到成功的快乐幼儿的合作常常会带来积极愉快的结果：活动成功，事情做成，增进 友谊这对幼儿巩固、强化合作行为进而产生更多的合作行为是极为重要 的但幼儿自己常常不能明显感觉到，这时，教师让幼儿体会合作成功的 快乐情绪主要运用以下几种方法：1、成果展示法：展示幼儿的合作画， 让幼儿欣赏到合作后的成果，产生愉快情绪2、表扬法：表扬合作顺利 的幼儿，让他们讲一讲是怎样做的，对他们的好的合作方式给予表扬，教 师的赞扬对他们是一个激励3、激励法：对合作中有冲突的幼儿要给予 指导和激励使他们也产生积极的情绪教师的评价对幼儿的情绪很重要， 这是使幼儿能否体验成功的关键所以教师要对幼儿合作的结果给予恰当 的肯定和激励对合作不好的幼儿也要给予肯定和鼓励，以免对合作对方 产生抱怨的情绪，从而打消继续合作的积极性四、 及时对幼儿鼓励和引导，教给幼儿合作的方法当幼儿能与同伴一起游戏和学习时，教师要及时给予鼓励和肯定，如, “你做得不错，跟其他小朋友合作真好！"教师的赞赏、肯定、微笑、点 头、竖起大拇指等，能使幼儿受到极大的鼓励，因而进一步强化合作的动 机，愿意更多地、自觉地做出合作的行为。

而对不太会合作或缺乏合作意 识的幼儿，教师要及时的引导，针对不同情况，给予不同的建议，如：“你 要跟他商量着玩呢你跟他说咱俩一起画画，试一试你可以帮他一 起画或搭搭在教师的积极鼓励下，幼儿的合作意识和合作能力会逐步 得到提高同时，幼儿可能不会在需要合作的情景中自发地表现出合作行为，也 可能不知如何去合作这就需要教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样 进行合作如：搭积木或玩游戏时前，应大家一起商量，分工合作；遇到 矛盾时，要协调解决问题；当玩具和材料不够用时，可相互谦让、轮流或 共同使用；当同伴遇到困难时，要主动去帮助他；当自己遇到困难、一人 无法解决时，可以主动找小朋友协助等通过这些具体的合作情景，帮助 幼儿逐渐学会合作，并且逐步学习得合作的方法总之，幼儿合作能力是一种品德的培养，对幼儿一生的发展至关重要 我们要激发幼儿合作兴趣，为幼儿创造合作的机会，指导幼儿掌握合作的 技巧，为幼儿良好个性发展奠定扎实的基础。