1622分式的加减（2）.ppt

 做一做做一做 2、、 3、、 4、、1、、 通分练习通分练习（（1）） （（2）） 解 解: （（3））解:解: （（4））1、异分母的分式相加减，先通分，化、异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法然后再按同分母分式的加减法法则进行行计算 3、、 2、、 练习提高练习提高解：解：=解：解：计算：计算：计算计算计算计算: :解：解： 注意：结果要化为最注意：结果要化为最简分式！简分式！试一试试一试试一试试一试在物理学上的应用在物理学上的应用在图的电路中在图的电路中在图的电路中在图的电路中, ,已测定已测定已测定已测定CADCAD支路的电阻是支路的电阻是支路的电阻是支路的电阻是R R1 1欧姆欧姆欧姆欧姆, ,又知又知又知又知CBDCBD支路的电阻支路的电阻支路的电阻支路的电阻R R2 2比比比比R R1 1大大大大5050欧姆欧姆欧姆欧姆, ,根据电学的有关定律根据电学的有关定律根据电学的有关定律根据电学的有关定律可知总电阻可知总电阻可知总电阻可知总电阻R R与与与与R R1 1R R2 2满足关系式满足关系式满足关系式满足关系式 , ,试用含有试用含有试用含有试用含有R R1 1的式子表示总电阻的式子表示总电阻的式子表示总电阻的式子表示总电阻R RCABD（数学与生活）（数学与生活）已知已知A A、、B B两地相距两地相距s s千米，王刚从千米，王刚从A A地往地往B B地需地需要要m m小时，小时， 赵军从赵军从B B地往地往A A地，需要地，需要n n小时，小时，他们同时出发相向而行，需要几时相遇？他们同时出发相向而行，需要几时相遇？练习练习中考链接中考链接化简化简 (2007.江西江西) 4、用两种方法、用两种方法计算：算：练习提高练习提高=解：（按运算顺序）解：（按运算顺序） 原式原式=(利用乘法分配律利用乘法分配律) 原式原式例：根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长例：根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道，的盲道，由于采由于采 用新的施工方式用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从，从而缩短了工期而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道假设原计划每天修建盲道x m，那么，那么分式加减的应用分式加减的应用（（2）实际修建这条盲道的工期比原计划）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天缩短了几天?（（1）原计划）原计划修建这条盲道需少天修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？实际修建这条盲道用了多少天？解解:(1)原计划修建需原计划修建需天天实际修建需实际修建需天天(2)实际修建比原计划缩短了实际修建比原计划缩短了(天天)课时小节课时小节这节课在上节课的基础上，进一步学习了这节课在上节课的基础上，进一步学习了异分母的分式加减法，异分母的分式加减法，使我们对分式的加减法有了一个比较清楚的了使我们对分式的加减法有了一个比较清楚的了解。

解知道异分母分式相加减的法则，知道异分母分式相加减的法则，那就是：先通分，化为同分母的分式，那就是：先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算然后再按同分母分式的加减法法则进行计算布置作业布置作业P77——1,2,3,4P86——4。