参加送教下乡学习心得与体会（5篇）.doc

参加送教下乡学习心得与体会____年____月____日，我有幸赴中心学校参加了由林区教育局教研室和人事科____的送教下乡活动，此次活动我的收获很大，受益匪浅本次活动不仅让我领略到了各位优秀教师出类拔萃的讲课风采，也让我从中感受到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足下面我就这次听课谈两点自己的体会：第一、英语教师善于创设情境今天的两节英语观摩课上，我认为木鱼中学吴老师的英语课给我留下了极深刻的印象吴老师对她班上的学生非常了解，在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务她紧密结合英语学科的特点和学生的心理特点，创设使学生感到真实、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣比如：她用天气来导入自己所要教授的英语最高级的知识，给出三种不同的天气，自然而然地说出原级、比较级和最高级的句子，非常直观，让学生很容易接受，首先就给学生树立了信心，相信自己能学好本节课的内容其次她的评价方式也很不错，让学生小组竞争得星星，最后课堂结束时还就学生的小组成绩说了三个句子复习了本节课的内容，例如，groupbisgood.(三颗星)groupaisbetter.(四颗星)groupcisthebest.(五颗星)最后吴老师的另一亮点就是她一口流利的英语让人回味无穷。

可美中不足的是吴老师把听力训练去掉了，若是她能把听力部分合理地融入她的那节课堂里面去的话，那么我认为这将是一节非常____的英语示范课而实验中学的马老师的课则有着与吴老师不一样的特色亮点之一在于她知道自己对于学生来说是陌生的，她为了拉近和学生间的距离，拿自己和学生非常熟悉的吴老师作比较，说出比较级的相关句型，不仅复习了上单元所学知识，还巧妙地拉近了和学生之间的距离，让学生更容易接受她接下来的教学亮点之二在于课堂导入部分所选择的歌曲，那首歌里面涉及到了许多比较级的单词，马老师把那些单词抠出来，让学生听歌补全单词，这种导入既让学生放松了心情，也起到了复习地作用，很是巧妙接下来的一个亮点就是对于新单词的教授，她是把单词融入到篇章之中来教授的，而不是孤立的单个的单词，这种在真实的语境中教授单词的方法是很不错的，不仅教授了单词的意思，还让学生在语境中感受单词的用法而马老师那节课的缺憾则在于她设计的一个口语活动，她让学生用汉语说的，而不是鼓励学生尽量使用英语交谈除去这一个环节，我认为马老师的那节课也是非常不错的我想那节课与她的精心准备是绝对分不开的第二、物理教师独特的教学理念现代的教育理念提倡学生自主学习，使学生成为学习的主人，教师只是学习的____者、引导者和合作者。

今天的物理课中，实验中学的田老师就很好地做到了这一点，田老师所创设的各个活动引人入胜，氛围融洽，他根据学生的心理发展特点，从我们熟悉的生活现象出发，把枯燥的物理知识变成灵活有趣的物理实验，不仅培养了学生学习物理的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲通过这次听课，我深刻的体会到田老师教学方法的独到之处，也感受到了物理课堂原来可以如此的生动而有趣看到田老师精心设计的这堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着我感触颇深，也发现了很多值得我们年轻后辈学习的地方，在以后的工作中，我要向田老师学习，努力让自己的课堂也活跃起来，这样就可以真正让学生在快乐的氛围中学习总之，今天的学习让我受益颇多，以后我会多学习新课改的教学理念，认真钻研教材，挖掘学生的潜能，并积极参加各种教研活动，多听资深教师的课，多向身边的优秀教师们学习参加送教下乡学习心得与体会（二）____年____月____日，教育局____了”送教下乡”活动，我有幸聆听了各位优秀的课程，受益匪浅，收获颇多此次活动中，我们数学组一共安排了两节课，一节是木鱼小学黄老师的课，另外一节是实验小学高老师的课黄老师讲的是“小树有多少棵高老师讲的是“旋转与角在黄老师身上，我被他的那种教学热情所触动。

高老师的严谨教学和自制教具的精神更是令我敬佩纵观这两位老师的教学过程，始终紧扣课标，注重细节，善于创设各种情景引导学生对知识的掌握，教学过程“简约而不简单，朴实而又扎实”善于观察学生学习情况，能够充分调动课堂氛围两位老师扎实的功底，精湛的教学艺术，轻松自然的教态，灵活多变的教学方式，引导学生解决问题的方式，解决课堂问题的教育机智等等都是值得我学习和借鉴的这引起了我的反思他们____会有如此的____力学生乐此不疲思来想去，不外乎以下几点：1、吃透教材是根本两位老师有着扎实的教学功底，较高的教学素养，能深入研读教材、分析教材，较好的将知识融于教学之中就想操主任评课时说的一样，高老师这一节课最大的亮点是知道自己教什么，知道学生能掌握什么，能把学生的____调动起来，能用活动来丰富自己的课堂2、驾驭课堂教学能力很高独具匠心，精心设计，能根据学生实际出发，以学生为主体，设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格黄老师在课堂中利用学生能接触到的植树活动来传授知识，既让学生学到了新知，同时也不会觉得陌生高老师利用自制的活动角让学生自主探讨，提出12：____分是直角对吗激起了学生的探索欲和求知欲3、注重课堂气氛的调动。

两位老师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，他们的课真正体现了寓教于乐的教学理念这次听课学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感参加送教下乡学习心得与体会（三）____年____月____日，我有幸参加了由进修校____的送教下乡听课活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四十九中赵宏国老师出类拔萃的在语文课上的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足下面我就这次听课谈几一点自己的体会：第一教师善于创设情境今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务他们在上课时能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣最大限度地根据初三学生心理特点，并紧密结合语文学科的自身特点，创设使学习情境，激起学生学习兴趣拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务第二教师独特的教学理念现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自流，而是让教师以学生为主体，使学生是学习的主人，教师只是学习的____者、引导者和合作者”的教学理念。

今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲通过这次听课，我深刻的体会到赵教师教学方法的与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契……看到赵老师精心设计的这两堂课，学生们都深深地被老师的课所吸引着我感触颇深，也发现了许多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习充分让学生参与到语文学习中来从而切实感受到了语文的____力第三教师精心的教学设计现在到处都在提学生的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计今天的课上我感觉到赵教师作了周密而细致的准备，因而我也在课上发现许多值得我们学习的闪光点所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学在本次学习中，我深刻地认识到做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。

才能不断的提高自己，从而更好地完善自己另外，赵老师还在报告中结合大量的案例，让我认识到要想做好班主任工作，不仅需要有无私的爱心与高尚的师德，合理的知识结构与较强的教学能力，还要有科学的管理思想与育人艺术，全面的合作意识和终生学习的理念班级管理是一门艺术要想管理好一个班级不是一件容易的事，每一名班主任都会有这样的体会而赵老师却能在一件件琐碎的小事中树立班主任的威信，增强班级的凝聚力当学生生活有困难时，赵老师细心观察，在维护学生自尊的情况下伸出援助之手，让学生感受到老师对自己的关爱，这源于赵老师有一颗爱孩子的心，以心灵赢得心灵；使班级在各项活动中取得佳绩，增强班级凝聚力，这与赵老师平时不断的学习密不可分一个班级的成长过程更是一个班主任学习和成长的过程作为班主任，我们都应该静下心来教书，潜下心来育人，做孩子们生命中的贵人总之，今天的学习让我受益无穷，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听同任教师的课，向身边的优秀教师学习参加送教下乡学习心得与体会（四）景东第四中学—卢绍云____年____月____日至____日，我有幸参加了由景东县教科局____的送培听课活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四位老师出类拔萃的在语文课上的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂方面的浅薄与不足。

下面我就这次听课谈几一点自己的体会：第一教师善于创设情境第一教师善于创设情境今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为他们在上课时能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣最大限度地根据学生心理特点，并紧密结合语文学科的自身特点，创设使学习情境，激起学生学习兴趣拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务第二教师独特的教学理念现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自流，而是让教师以学生为主体，使学生是学习的主人，教师只是学习的____者、引导者和合作者”的教学理念今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲通过这次听课，我深刻的体会到四位老师教学方法的与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契……看到四位老师精心设计的这四堂课，学生们都深深地被老师的课所吸引着我感触颇深，1也第三教师精心的教学设计现在到处都在提学生的减负问题，而减负的于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行心的设计。

参加送教下乡学习心得与体会（五）虾子镇南坪小学：高加俊____年____月____日至____日，我有幸参加了由遵义县教科局____的送培下乡听课活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四位老师出类拔萃的在语文课上的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足下面我就这次听课谈几一点自己的体会：第一教师善于创设情境今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务他们在上课时能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣最大限度地根据学生心理特点，并紧密结合语文学科的自身特点，创设使学习情境，激起学生学习兴趣拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务第二教师独特的教学理念现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自流，而是让教师以学生为主体，使学生是学习的主人，教师只是学习的____者、引导者和合作者”的教学理念今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。

通过这次听课，我深刻的体会到四位老师教学方法的与众不同，也感受到了老师和。